Sobre los aspectos biológicos de las respuestas pavlovianas dirigidas en el automoldeamiento

En el presente trabajo se aborda un problema importante que se le ha planteado a la Psicología del Aprendizaje Animal en las dos últimas décadas: la naturaleza de la respuesta automoldeada y su interpretación teórica. Desde la revisión, principalamente, de los trabajos efectuados con palomas, se determinan las características de dicha respuesta -tanto en sus aspectos condicionados como incondicionados- y se precisan los componentes que forman dichas cadenas conductuales, Finalmente, se sugieren para su interpretación teórica conceptos biológicos como el "desencadenamiento condicionado", los "sistemas de conducta" y la distinción estre "estímulos elicitantes y/o dirigentes"

Clark L. Hull, una nueva mirada

Ministerio de Educación y Ciencia SEJ2006-14090-C02-01/PSI

¿Existió un caso "Anna O." en la tradición pavloviana?

En 1929, Adolf Meyer invito a William Horsley Gantt a poner en marcha un laboratorio pavloviano en la Clínica Psiquiátrica Henry Phipps. En este laboratorio, Gantt inicio un programa de investigación acerca de los trastornos nerviosos en los perros que combinaba la metodología del reflejo condicional con la práctica de Meyer de preparar un ≪diagrama de la vida≫: observar y registrar todos los acontecimientos vitales importantes de un individuo. La influencia de Meyer en el estilo de investigación de Gantt no sólo es apreciable a nivel metodológico, el respeto del psiquiatra suizo hacia todas las posibilidades de interpretación también influyó en Gantt. El producto de todas estas influencias es palpable en su caso clínico más famoso, el caso Nick. En este trabajo, utilizamos materiales de archivo para explorar las experiencias de Gantt con Nick, su importancia para las propuestas de una psicopatología objetiva, y los esfuerzos creativos de un psicoanalista, Leon J. Saul, para interpretar la neurosis experimental de este animal.In 1929, Adolf Meyer invited William Horsley Gantt to establish a Pavlovian laboratory at the Henry Phipps Psychiatric Clinic. In this laboratory, Gantt launched a research program to investigate the nervous disturbances in dogs. This program combined the Pavlovian methodology of conditional reflex with Adolf Meyer’s practice of composing a ≪life chart≫ –of observing and recording every event in the life of an individual. Meyer´s influence on Gantt’s style of research is not only discernible on a methodological level: his precept of respect toward the different possibilities of interpretation also influenced his theoretical approach. The product of these converging influences is fully evident in Gantt’s most famous clinical case –that of Nick. In this paper, we use archival materials to explore Gantt’s experiences with Nick, their significance for Gantt’s proposal of an objective psychopathology, and the creative efforts of a psychoanalyst, Leon J. Saul, to interpret Nick’s experimental neurosis

Los reflejos condicionados según Howard Scott Liddell (1895-1962)

Si bien Howard Scott Liddell no forma parte de las figuras más importantes de la psicología estadounidense, realizó contribuciones significativas al estudio de los reflejos condicionados y las neurosis experimentales. Influido por el endocrinólogo escocés Sutherland Simpson, Liddell comenzó a estudiar el aprendizaje del laberinto en ovejas y cabras a las que se les había retirado quirúrgicamente la glándula tiroides. En estos experimentos, no se encontraron diferencias significativas en el aprendizaje del laberinto entre los animales tiroidectomizados y sus controles. Ello obligó a Liddell a buscar otros métodos y comenzó a utilizar la técnica de los refl ejos condicionados. En 1924, Liddell fundó y dirigió uno de los primeros laboratorios estadounidenses dedicado al estudio de este fenómeno en rumiantes. Nuestro trabajo, explorará los experimentos de Liddell que utilizaron esta técnica, así como sus ideas acerca de la naturaleza traumatizante de la misma. Finalizaremos mostrando que aunque Liddell utilizó el método de los reflejos condicionados nunca apoyó las propuestas fisiológicas realizadas por Pavlov. Muy al contrario, la base teórica de las ideas de Liddell estuvo en la teorías de W. B. Cannon.Although Howard Scott Liddell is not among the leading figures of American Psychology, his contributions to the study of conditioned reflex and experimental neurosis were significant. Under the influence of the Scottish endocrinologist Sutherland Simpson, Liddell started to study maze learning in sheep and goats without thyroids gland. These experiments did not find significant differences in learning between thyroidectomised and normal animals. Therefore, Liddell turned to the conditioned reflex method, and in 1924 he founded and directed one of the first American laboratories dedicated to the study of conditioned reflex in ruminants. In this paper, we will explore Liddell’s experiments and his ideas about the traumatizing nature of this technique. Finally, we will show that Liddell’s use of reflex conditioned method did not commit him to endorse Pavlov’s physiological ideas. On the contrary, Liddell’s ideas were based on the theory defended by W. B. Cannon.Ministerio de Educación y Ciencia SEJ2006-14090-C02-01/PSI

Of animals and men: contrasting approaches to the study of animal behavior disorders in America (1930-1950)

A partir de los estudios de H.S. Liddell, los experimentos sobre los trastornos de conducta en animales suscitaron un gran interés en Estados Unidos durante el periodo comprendido entre 1930 y 1950. Aunque estos estudios se realizaron principalmente con especies no humanas, la concesión de prestigiosos premios científicos a algunas de estas investigaciones abrió camino a la convicción de que la revolución del laboratorio acabaría llegando a la psicopatología. En este trabajo vamos a explorar los diferentes enfoques en el estudio del comportamiento animal anormal que llevaron a cabo H. S. Liddell, W. H. Gantt, N. R. Maier, y J. H. Masserman. Con el fin de comprender el significado de estos programas de investigación, centraremos nuestro análisis no sólo en las metodologías y constructos teóricos divergentes propuestos para explicar estos fenómenos, sino que también analizaremos algunos de los argumentos convergentes que se utilizaron para justificar la pertinencia de estos estudios animales para la comprensión de la psicopatología humana, como por ejemplo la similitud observada entre los síntomas de los animales experimentales y los síntomas observados en las bajas psiquiátricas durante la Segunda Guerra Mundial.Starting from the studies of H. S. Liddell, the experiments on behaviour disorders in animals encouraged a great deal of interest during the 1930s, 1940s, and 1950s in the United States. Even though these studies were mainly carried out with non-human animals, the awarding of prestigious scientific prizes to some of these investigations paved the way to the conviction that the laboratory revolution would reach to Psychopathology. In this paper, we will explore the contrasting approaches to the study of abnormal behaviour in animals carried out by H. S. Liddell, W. H. Gantt, Norman R. Maier, and Jules Masserman. In order to understand the significance of these research programs, we will focus our analysis not only in the divergent methodologies and theoretical constructs proposed to explain these phenomena, but also in some of the convergent arguments used to justify the relevance of these animal studies for the understanding of human psychopathology –i.e. the observed similarity between the symptoms of the experimental animals and the human patients, with special reference to the symptoms observed in the psychiatric casualties during the World War II

"Creo que probablemente voy a conseguir mucho más de este contacto que usted": la correspondencia Meyer-Watson (1909-1934)

Adolf Meyer y John B. Watson son dos figuras importantes de la psiquiatría y la psicología estadounidenses del siglo XX, respectivamente. Aunque ambos tienen sus raíces intelectuales en el funcionalismo, defendieron dos puntos de vista diferentes acerca de lo que era la psicología como ciencia y como profesión: la psicobiología y el conductismo. Para analizar la confrontación Meyer-Watson, en este trabajo estudiaremos la correspondencia que ambos mantuvieron entre 1909 y 1934 y que se encuentra en los Alan Mason Chesney Medical Archives, Johns Hopkins Medical Institutions. Nuestro trabajo propone entender la confrontación entre la psicobiología de Meyer y el conductismo de Watson no solamente en términos de los aspectos conceptuales y metodológicos que cada uno de ellos defendió, sino también como un problema de «jurisdicciones profesionales» planteado por las nuevas profesiones emergentes, como los psicólogos, en su disputa por ocupar espacios profesionales en territorios que tradicionalmente habían sido considerados como médicos, e. g. la psicopatología, y las estrategias utilizadas por la clase médica para reducir potenciales amenazas integrándolas en el ámbito clínico como disciplinas subsidiarias.Adolf Meyer and John B. Watson are two important figures in the American Psychiatry and Psychology of the XX century, respectively. Even though both of them did share a functionalistic origin, they defended two different positions about what Psychology was as a science as well as a profession: the psychobiology and the behaviorism. In our paper we analyze the Meyer-Watson correspondence kept at the Alan Mason Chesney Medical Archives, Johns Hopkins Medical Institutions. Starting from the study of this correspondence maintained between 1909 and 1934, our paper analyzes the confrontation between Meyer’s psychobiology and Watson’s behaviorism not only in terms of the concepts and methodologies they defended, but as a problem of «professional jurisdictions» as well. This problem was aroused by the new emergent professions –psychologists– in dispute for occupying new professional fields, traditionally seen as medicals, such as psychopathology, and the strategies used by psychiatrists to reduce these potentials threats integrating these new professions in the clinical field but as auxiliary disciplines

Las investigaciones de W.H. Gantt y H.S. Liddell acerca de las neurosis experimentales y su importancia para la psiquiatría norteamericana (1930-1950)

A partir de los experimentos que M. N. Erofeeva y N. R. Shenger-Krestovnikova realizaron en el laboratorio de I. P. Pavlov, las investigaciones sobre las neurosis experimentales suscitaron un gran interés en la psiquiatría norteamericana entre 1930 y 1950. Aunque estos trabajos se realizaron en el laboratorio animal, se pensó que sus resultados tenían una gran significación para la psicopatología humana, un campo tradicionalmente dominado por aproximaciones fenomenológicas y psicoanalíticas. En este trabajo planteamos una primera aproximación al análisis histórico de los dos programas de investigación más importantes acerca de las neurosis experimentales llevados a cabo en los EE.UU: el programa William H. Gantt en la Universidad Johns Hopkins y el de Howard S. Liddell en la Universidad de Cornell. Para ello, utilizaremos fuentes primarias y materiales de archivo que nos ayudarán a explorar la significación histórica de estos experimentos para la psiquiatría norteamericana.Departing from the pioneering studies of M. N. Erofeeva and N. R. Shenger-Krestovnikova in I. P. Pavlov’s Laboratory at Leningrad, animal studies on experimental neurosis encouraged a great deal of interest during the 1930s, 1940s and 1950s in the U.S. Although these studies were mainly carried out with animals, their findings were interpreted as having broad significance for human psychopathology, a field traditionally dominated by phenomenological and psychoanalytical approaches. In this paper, we will present a preliminary historical approach to the main two research programs on this topic: the one of W. H. Grant at Johns Hopkins University and the one of H. S. Liddell at Cornell University. Using archival materials and primary sources —including correspondence, notebooks, and unpublished autobiographical material— we will explore the historical significance of these studies for American Psychiatry