8 research outputs found
Fremtidens forskningbibliotek:Rapport fra Danmarks Forskningsbiblioteksforenings Arbejdsgruppe vedr. FFU-bibliotekernes Fremtid
E-læring og læringsstile:anmeldelse af 'Anne Malberg: Læring og læringsstile - teori og praksis. Dafolo Forlag, 2003'
Forskningsbiblioteket i nye læreprocesser
<p>F&oslash;rste gang publiceret i UNEV nr. 6: Organisering af e-l&aelig;ring, oktober - december 2005, red. J&oslash;rgen Gomme, Birgitte heiberg, Jens D&oslash;rup og Ambrosia Hansen. ISSN 1603-5518.</p><p>Det er en kendt sag, at p&aelig;dagogik og samfundets form har fulgtes ad op gennem tiden. G&aring;ende fra l&oslash;sningsbaseret l&aelig;ring over opgavebaseret til problembaseret l&aelig;ring - og som den sidste tendens - det man kan kalde behovsbaseret l&aelig;ring (Qvortrup 1998, 01 og 04). For at kvalificere den forskningsbaserede undervisning i forhold til samfundets form, har forskningsbiblioteket ogs&aring; &aelig;ndret karakter. F&oslash;r oplysningstiden var klostre med biblioteker det sted, hvor munkene sad og skrev af. Bibliotekets ideal var at kopiere b&oslash;ger med henblik p&aring; spredning af viden om Guds skaberv&aelig;rk - til de indviede. Senere kom universiteter med tilh&oslash;rende biblioteker.</p>