DNA and Non-Replicating Human Adenovirus Vectors Expressing VP2 Protein of Infectious Bursal Disease Virus Induce Humoral Immunity in the Murine Model

An eukaryotic expression Plasmid (pXL) and a replica- tion-defective human adenovirus serotype 5 (Ad5) carry- ing the coding sequence of mature VP2 protein from Infec- tious Bursal Disease Virus (IBDV) were constructed and the evaluation of their immunogenicity was carried out in the murine model. These novel recombinant vectors were able to express VP2 protein in cell cultures and to induce IBDV- seroneutralizing antibodies in mice vaccinated with heter- ologous prime-boost regimen. To our knowledge, this is the first report on the obtaining of a recombinant Ad5 vector expressing VP2 protein of IBDV. Other experiments will be performed to evaluate its usefulness in the chicken, natural host of IBDV.Fil: Romanutti, Carina. Ministerio de Producción y Trabajo. Secretaría de Gobierno de Agroindustria. Servicio Nacional de Sanidad y Calidad Agroalimentaria. Centro de Virología Animal. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Centro de Virología Animal; ArgentinaFil: Zanetti, Flavia Adriana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. Instituto de Ciencia y Tecnología "Dr. César Milstein". Fundación Pablo Cassará. Instituto de Ciencia y Tecnología "Dr. César Milstein"; Argentin

Listos para ser usados: el papel de los difusores de procedimientos participativos en la planificacion urbana local

Fil: Romanutti, Virginia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.¿Quiénes y cómo se desempeñan los actores, instituciones, que promueven la difusión de procedimientos participativos que se instalan en muchos casos, como “moldes pre-establecidos” listos para ser usados en las diversas realidades locales? ¿Cómo interactúan entre sí y con los actores locales? ¿Qué valores y prácticas promueven? Con el objetivo de responder a estos interrogantes, en este trabajo se pretende realizar una primera aproximación crítica a las perspectivas teóricas que han procurado estudiar el fenómeno de la difusión y transferencia de políticas públicas de planificación urbana. Específicamente, el interés está puesto en analizar cómo se ha estudiado el papel de los agentes “difusores” de políticas públicas.https://rdu.unc.edu.ar/handle/11086/14318Fil: Romanutti, Virginia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.Sociologí

Construyendo ciudadanía en las aulas: La incidencia y el monitoreo de políticas públicas

Ante la necesidad de generar espacios para el desarrollo de conocimientos, reflexiones y estrategias que permitan, a docentes y alumnos, ampliar sus capacidades para el análisis político de los problemas sociales que los afectan y el ejercicio de la ciudadanía activa, la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales junto a la Red Nuestra Córdoba, se proponen con este proyecto, facilitar el desarrollo e implementación de estrategias metodológicas de trabajo áulico vinculadas al monitoreo e incidencia de políticas públicas en escuelas de nivel medio de gestión pública y privada con el fin de apoyar el papel de los docentes del área de “Ciudadanía y Humanidades” en el fortalecimiento de los jóvenes ciudadanos. Se entiende que la generación de espacios de participación para alumnos de escuelas favorece el ejercicio de la ciudadanía. Para ello, la Facultad y la Red plantean, por año, la realización de cuatro talleres de capacitación en donde participarán miembros de la Facultad y docentes de las escuelas. A partir de los mismos, se espera que los docentes trabajen en el aula con sus alumnos un tema/problemática para hacer monitoreo y propongan una estrategia de incidencia en políticas públicas para presentar en el encuentro final (4to taller) frente de miembros de partidos políticos, legisladores y miembros del Consejo Deliberante. Para la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales y la Red Nuestra Córdoba, es importante participar y promover este tipo de iniciativas, ya que se considera fundamental que nuestras instituciones se involucren en la capacitación y en la formación de docentes y alumnos en materia de participación política y ciudadana.Fil: Romanutti, María Virginia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales; Argentin

La factibilidad de la deliberación sobre los recursos públicos: diseños institucionales y prácticas de la ciudadanía en la ciudad de Córdoba

Versión final de artículo publicado en la revista Más Poder Local, nº 20, año 2014, pp. 42-53.Los críticos de las formas deliberativas de la democracia coinciden en sostener la imposibilidad de la realización de las exigencias que impone el debate público. En atención a esto los estudios han avanzado en la profundización del análisis de la institucionalización y de los obstáculos empíricos para el uso público de la razón, esto es, de su factibilidad. En este contexto de significación, abordamos las instituciones de la ciudad de Córdoba (audiencias públicas, Juntas de Participación Vecinal y Presupuesto Participativo), como una oportunidad para la construcción de dimensiones de análisis que pongan de relieve las condiciones de viabilidad de la participación deliberativa. Así, en un diálogo permanente entre las experiencias de observación participante y la construcción teórica, discutiremos las dimensiones que: organizan las elecciones que tienen lugar en la construcción e implementación de los diseños institucionales y ponen foco en los sentidos y las prácticas de los ciudadanos.publishedVersio

Arte, diseño y participación, como herramientas para propiciar la integración.

El presente trabajo forma parte del libro: Reflexiones entre los dos Bicentenarios (2010-2016) : 1º Congreso Nacional sobre Arte Público en Argentina / Agustín Hernandorena ..[et al] ; coordinado por Teresa Espantoso Rodríguez. -- 1a. ed. -- Buenos Aires : Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2013La historia de la ciudad es la de su espacio público y su calidad se podrá evaluar sobre todo por la intensidad y la calidad de las relaciones sociales que facilita, por su fuerza mezcladora de grupos y comportamientos; por su capacidad de estimular la identificación simbólica, la expresión y la integración culturales. Por ello, es conveniente que el espacio público tenga algunas cualidades formales, como la continuidad en el espacio urbano y la facultad ordenadora del mismo, “la generosidad de sus formas, de su diseño y de sus materiales y la adaptabilidad a usos diversos a través del tiempo” (Muxi et al., 2003).Fil: Romanutti, Alejandro. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño. Cátedra Introducción a la Historia de la Arquitectura y el Urbanismo B; Argentina.Fil: Cohen, Diana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño. Cátedra Introducción a la Historia de la Arquitectura y el Urbanismo B; Argentina.Otras Arte

EL CONTENIDO CURRICULAR COMO ESTRATEGIA DE CONTENCION DE ALUMNOS DE 1º AÑO DE LA CARRERA DE ARQUITECTURA. FAUD.UNC.

El ingreso a la Universidad implica una inflexión en la vida y en la formación del estudiante. Es una etapa crítica del proceso de crecimiento y maduración, que debería generar un mayor grado de autonomía y autogestión. Los alumnos ingresantes en Arquitectura, presentan un grado importante de dispersión en cuanto a los contenidos curriculares aprendidos en el nivel medio y una gran disparidad de habilidades y hábitos de trabajo adquiridos en las etapas formativas previas. El curso de nivelación intenta paliar algunos de estas debilidades, pero es necesario que las asignaturas de primer año asuman en forma conjunta el objetivo nivelador para evitar la frustración de un grupo importante de estudiantes que fracasa en esta etapa. En los últimos años se detecta, además, una importante deserción de estudiantes al promediar el primer año. La propuesta pedagógica debe proveer alternativas para afrontar el escenario de un ingreso masivo, con condiciones infraestructurales deficitarias y una relación docente - alumno que dista mucho de ser óptima. Las asignaturas de los ciclos básicos universitarios son mediadoras en el proceso de aprendizaje que produce el paso de la escuela media a los estudios superiores y por lo tanto desempeñan un papel fundamental. Deben aportar instrumentos formativos acerca de los roles profesionales, de las posibilidades y alcances de la formación disciplinar y del contexto social y cultural de inserción. Nuestra Cátedra propone la implementación de un conjunto de estrategias de abordaje que permitan superar algunas de las disfunciones detectadas, potenciar las fortalezas y aprovechar las oportunidades, a través de una visión histórico-crítica de los ambientes humanos que, creemos, puede posibilitar la comprensión de los procesos de desarrollo profesional, y no solamente proveer información acerca de obras, autores o escenario

Judith Butler lectora de Michel Foucault. Consideraciones sobre la performatividad como origen y efecto de la normatividad

La presencia de Foucault en la obra de Judith Butler es prácticamente ubicua,desde las lecturas de laHistoria de la sexualidad en la temprana obra El género en disputa hasta el redoblamiento de la pregunta ¿Qué es la crítica?y su singular manera de entender y ejercer la virtud. Sin embargo, uno de los conceptos centrales del pensamiento de la filósofa norteamericana puede parecer en principio ajeno a la obra foucaulteana: la noción de performatividad. El presente trabajo se propone trazar las relaciones entre esteconcepto,tal como es desarrollado por Butler, y las conceptualizaciones foucaulteanas en torno a los dispositivos de poder-saber y a la manera en que estos permiten comprender la normatividad. Con ello, se pretende arrojar luz sobre algunos aspectos de la investigación doctoral en desarrollo:una conceptualizacióndel derecho no como una entidad substante sino como un conjunto de prácticas heterogéneas que incluyen relaciones de poder y subjetividades producidas por esas relaciones y que, a su vez, pueden resistir el modo dominante de ejercicio del poder.publishedVersio

El Patrimonio intangible como base de la identidad. El espacio público como escenario de las manifestaciones culturales de Colonia Caroya

Ponencia presentada en el Congreso Iberoamericano de Patrimonio. Suas Materias e Inmaterias. Lisboa, Portugal. 2016Pensando en el patrimonio cultural que se ha producido en el país en estos doscientos años es que presentamos aquí el caso de las variadas acciones que tienen lugar en Colonia Caroya, y que representan expresiones que ligan prácticas patrimoniales y maneras de celebración y de allí como patrimonio intangible, que resulta en efecto multiplicador. La consideración de la ciudad como patrimonio, implica, en este caso, pensar en un todo complejo en el que se funden los conceptos de ciudad, de territorio, y de lo intangible.Para entender la verdadera magnitud del fenómeno se hace necesario pensar este patrimonio como el emergente de todo un conjunto de conductas y expresiones culturales que genera desarrollo, transformando y reforzando la identidad del lugar. ?El patrimonio cultural es la representación de la memoria colectiva y los bienes que lo integran, la materialización de esa memoria, es decir, que se integra con todo aquello que, a través de la historia, fueron creando los hombres a fines de adaptarse al medio y organizar su vida y que se completa con lo que, día a día, continúan produciendo los que viven en el presente?. Los bienes inmateriales existen gracias a la memoria de las personas y forman parte de la cultura de los pueblos; costumbres, tradiciones, creencias, fiestas, etc., manifestándose en el transcurrir del tiempo, y en el espacio público, donde el pasado se hace presente y puede transformarse en futuro. Lo interesante y que intentamos destacar es cómo este patrimonio ha devenido en una importante fuente de inspiración para toda una serie de manifestaciones en donde se imbrica lo gastronómico con otros elementos de la cultura, generando un concepto particular y una ?marca? de ciudad, a través de sus fiestas y celebraciones tradicionales, valorizando un patrimonio intangible y generando un motor de desarrollo.Fil: Cohen, Diana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; ArgentinaFil: Romanutti, Alejandro. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; ArgentinaCiencias Sociales Interdisciplinaria

Las audiencias públicas: ¿Escenificaciones de la discusión pública?

Las audiencias públicas son espacios participativos instituidos desde el Estado, generalmente, con el objetivo de construir consensos en torno de las acciones públicas. Sin embargo, su funcionamiento y eficacia para incidir en las decisiones de política pública es objeto de debate, cuestionándose tanto las condiciones de su implementación como las posibilidades del desarrollo de la deliberación en este espacio.El objetivo de este trabajo es dar cuenta del diseño y funcionamiento de las audiencias en el ámbito de la municipalidad de la ciudad de Córdoba. Para ello, en un diálogo permanente entre las experiencias de observación participante -vinculada a la participación de las autoras en la Red Ciudadana Nuestra Córdoba- y la construcción teórica derivada del modelo deliberativo, nos interesa analizar el funcionamiento de las audiencias públicas entendiéndolas como escenificaciones de la discusión pública.Public hearings are participatory spaces instituted from the State, generally, with the aim of building consensus around public actions. However, its operation and effectiveness in influencing public policy decisions is the subject of debate, questioning both the conditions of its implementation and the possibilities for the development of deliberation in this space. The objective of this work is to give an account of the design and operation of the public hearings in the area of the municipality of the city of Córdoba (Argentina). For this, in a permanent dialogue between the experiences of participant observation -linked to the participation of the authors in the citizen network “Nuestra Córdoba”- and the theoretical construction derived from the deliberative model, we are interested in analyzing the functioning of public hearings, understanding them as staging of public discussion.Fil: Romanutti, María Virginia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias Politicas y Relaciones Internacionales; ArgentinaFil: Echavarria, Corina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; Argentin

Las audiencias públicas: ¿escenificaciones de la discusión pública?

Fil: Romanutti, María Virginia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.Fil: Romanutti, María Virginia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales; Argentina.Fil: Echavarría, Corina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.Fil: Echavarría, Corina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación. Instituto de Estudios en Comunicación, Expresión y Tecnologías; Argentina.Fil: Echavarría, Corina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; Argentina.Las audiencias públicas son espacios participativos instituidos desde el Estado, generalmente, con el objetivo de construir consensos en torno de las acciones públicas. Sin embargo, su funcionamiento y eficacia para incidir en las decisiones de política pública es objeto de debate, cuestionándose tanto las condiciones de su implementación como las posibilidades del desarrollo de la deliberación en este espacio. El objetivo de este trabajo es dar cuenta del diseño y funcionamiento de las audiencias en el ámbito de la municipalidad de la ciudad de Córdoba (Argentina). Para ello, en un diálogo permanente entre las experiencias de observación participante -vinculada a la participación de las autoras en la Red Ciudadana Nuestra Córdoba- y la construcción teórica derivada del modelo deliberativo, nos interesa analizar el funcionamiento de las audiencias públicas entendiéndolas como escenificaciones de la discusión pública.info:eu-repo/semantics/acceptedVersionFil: Romanutti, María Virginia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.Fil: Romanutti, María Virginia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales; Argentina.Fil: Echavarría, Corina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.Fil: Echavarría, Corina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación. Instituto de Estudios en Comunicación, Expresión y Tecnologías; Argentina.Fil: Echavarría, Corina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; Argentina.Sociologí