Períodos presidenciales y la inversión estatal en Universidades Públicas Paraguayas.

La Educación Superior es un bien público y un elemento estratégico para el desarrollo de un país, este artículo analizó la evolución histórica de la asignación presupuestaria a las universidades estatales del Paraguay durante el periodo 2004-2018, coincidente con los últimos tres periodos presidenciales. Para la investigación se adoptó un enfoque cuantitativo, con diseño observacional, longitudinal, retrospectivo y descriptivo. Los datos fueron extraídos a partir de informes oficiales del Ministerio de Hacienda. Los principales hallazgos permitieron identificar que el estado paraguayo logró avances en materia de expansión de la oferta educativa universitaria, en la actualidad se cuentan con ocho universidades públicas, siete creadas luego del advenimiento de la democracia, de las cuales cuatro fueron fundadas en la última década. Sin embargo, en lo que respecta a la financiación de las mismas se identificó una alta desigualdad e inequidad presupuestaria, acentuándose la concentración en una universidad principalmente, razón por la cual urgen políticas públicas que garanticen el derecho a la educación superior a todos los paraguayos y paraguayas

APROXIMACIÓN A LAS CARACTERÍSTICAS EMPRENDEDORAS DEL GESTOR UNIVERSITARIO.

Este trabajo estudia el perfil emprendedor de funcionarios y directivos de la Facultad de Ciencias Contables, Administrativas y Económicas de la Universidad Nacional de Pilar en el año 2016. El objetivo fue describir actitudes emprendedoras de los gestores de la institución a partir de un instrumento validado internacionalmente en investigación del perfil emprendedor conocido como CCE o Características del Comportamiento Emprendedor diseñado por la Organización de las Naciones Unidas sustentada en base a las teorías de McClellan. La metodología permite caracterizar el comportamiento emprendedor mediante un test de autoevaluación de 10 factores asociados a las necesidades de logro, afiliación y poder. El estudio reveló que el promedio de las puntuaciones de las CCE de los gestores en ambos grupos se encuentran en un nivel de desarrollo intermedio, algunas fortalezas en los Directivos son la capacidad de Fijar metas, Autoconfianza e independencia, en los Funcionarios además de Fijar metas y Autoconfianza, sobresalen las variables de Cumplimiento y Búsqueda de información, indicando que son capaces de recurrir a sacrificios personales o se esfuerzan extraordinariamente para realizar un trabajo, son colaboradores, tienen buena voluntad y sus motivaciones en muchos casos van más determinados por el logro mismo del trabajo

Períodos presidenciales y la inversión estatal en Universidades Públicas Paraguayas / Presidential periods and state investmentin Paraguayan Public Universities

La Educación Superior es un bien público y un elemento estratégico para el desarrollo de un país, este artículo analizó la evolución histórica de la asignación presupuestaria a las universidades estatales del Paraguay durante el periodo 2004-2018, coincidente con los últimos tres periodos presidenciales. Para la investigación se adoptó un enfoque cuantitativo, con diseño observacional, longitudinal, retrospectivo y descriptivo. Los datos fueron extraídos a partir de informes oficiales del Ministerio de Hacienda. Los principales hallazgos permitieron identificar que el estado paraguayo logró avances en materia de expansión de la oferta educativa universitaria, en la actualidad se cuentan con ocho universidades públicas, siete creadas luego del advenimiento de la democracia, de las cuales cuatro fueron fundadas en la última década. Sin embargo, en lo que respecta a la financiación de las mismas se identificó una alta desigualdad e inequidad presupuestaria, acentuándose la concentración en una universidad principalmente, razón por la cual urgen políticas públicas que garanticen el derecho a la educación superior a todos los paraguayos y paraguayas.  

Challenges and opportunities for PYMES to strengthen their competitiveness

Este artículo presenta los resultados de investigación basados en un diagnóstico sobre la competitividad de las Pymes de la ciudad de Pilar, Paraguay. Participaron de la misma un total de 77 unidades económicas de sector industrial, comercial y servicios. La investigación adoptó un enfoque metodológico cualitativo. Se recurrió a la entrevista para la recolección de datos, acompañada de una guía de entrevista sobre 5 categorías de análisis y 30 indicadores. Los resultados coinciden con el análisis realizado por el programa para el desarrollo emprendedor e innovación en América Latina (Prodem), en donde mencionan que los principales problemas de la región destacan en debilidades en la formación del capital humano, y deficiencias en las prácticas de gestión empresarial (Prodem 2019).This article presents the results of research based on a diagnosis of the competitiveness of SMEs in the city of Pilar, Paraguay. A total of 77 economic units from the industrial, commercial and service sectors participated in it. The research adopted a qualitative methodological approach. The interview was used for data collection, accompanied by an interview guide on 5 categories of analysis and 30 indicators. The results coincide with the analysis carried out by the program for entrepreneurial development and innovation in Latin America (Prodem), where they mention that the main problems of the region stand out in weaknesses in the formation of human capital, and deficiencies in management practices business (Prodem 2019).Consejo Nacional de Ciencia y TecnologíaPrograma Paraguayo para el Desarrollo de la Ciencia y Tecnología. Proyectos de investigación y desarroll

Academic entrepreneurship in Paraguay: preliminary analysis of the propensity to create companies by students of paraguayan public universities

El artículo presenta resultados de una investigación que abordó la intención de emprender de estudiantes de 8 universidades públicas del Paraguay. Para ello, adoptó un enfoque metodológico cuantitativo, con diseño observacional y prospectivo. Se valió de la encuesta online como técnica de producción de datos del cual participaron 1054 estudiantes. Los principales resultados dan cuenta de que menos del 10% de los estudiantes son Fundadores de empresas, 10,5% fueron clasificados como Preparados, 47,7% como Interesados, pero que aún no han dedicado tiempo a planificar sus modelos de negocios, 7% se encuentran Sensibilizados, pero no interesados, y 24,7% de los participantes aún no han recibido información suficiente en temas de emprendedurismo.The article presents the results of an investigation that addressed the intention to undertake of students from 8 public universities in Paraguay. To do this, it adopted a quantitative methodological approach, with an observational and prospective design. It used the online survey as a data production technique in which 1054 students participated. The main results show that less than 10% of the students are Founders of companies, 10.5% were classified as Prepared, 47.7% as Interested, but that they have not yet spent time planning their business models, 7 % are Sensitized, but not interested, and 24.7% of the participants have not yet received sufficient information on entrepreneurship issues.Consejo Nacional de Ciencia y TecnologíaPrograma Paraguayo para el Desarrollo de la Ciencia y Tecnología. Proyectos de investigación y desarroll

Investigación científica en la Universidad Nacional de Pilar. Análisis desde la perspectiva de participación en convocatorias de fondos concursables para investigación del Conacyt en el 2018

El trabajo presenta una aproximación a los avances y retos en la formación y participación de equipos de investigación de la Universidad Nacional de Pilar. Los grupos constituyen las células básicas para el desarrollo de las investigaciones, en los últimos años se generaron condiciones que propician la creación de los mismos para postular proyectos en las convocatorias del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. En este artículo se realiza un análisis descriptivo de los proyectos presentados en la convocatoria 2018 del Conacyt, además se caracteriza la composición de los equipos participantes. Por otra parte, se logró determinar las principales fortalezas y debilidades durante el proceso de elaboración de las postulaciones, y finalmente se identificaron los principales requerimientos de capacitaciones para seguir fortaleciendo los equipos. La metodología para este trabajo adoptó un enfoque mixto, por un lado, fue cuantitativo, con diseño observacional, retrospectivo, transversal y descriptivo, recurriendo al análisis documental de los legajos presentados, y por otra parte, fue cualitativa, acudiendo a las entrevistas en profundidad de informantes claves. Como principales hallazgos se encontró que se lograron postular 47 proyectos, con participación en las cuatro categorías habilitadas y con un total de 118 personas involucradas en los equipos postulantes

Estilos de aprendizaje en estudiantes de grado de la Universidad Nacional de Pilar

El objetivo de este estudio fue estimar los estilos de aprendizaje de los estudiantes de grado en las siete facultades de la Universidad Nacional de Pilar, de la sede central, en el año 2018. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, con diseño observacional, transversal, prospectivo y descriptivo. Para la recolección de datos se aplicó un cuestionario conocido como VARK (Visual, Aural, Read/Write, Kinesthetic por sus siglas en inglés) (Visual, Auditivo, Lectura/Escritura y Quinestésico), participaron un total de 358 estudiantes, conformando una muestra representativa, estratificada por facultades según la participación en el volumen de matriculados y de manera aleatoria, significando un nivel de confiabilidad del 95% y un margen de error de 5%. Los hallazgos permitieron identificar las preferencias de enseñanza de acuerdo a los estilos de aprendizaje de los alumnos, además, esto podría traducirse en la posibilidad de generar estrategias pedagógicas más adecuadas para fomentar el aprendizaje considerando que no todos aprenden de la misma manera ni al mismo ritmo

Innovación tecnológica para la gestión y el planeamiento estratégico en la Universidad Nacional de Pilar.

El artículo presenta resultados de una investigación aplicada cuyo objetivo fue el desarrollo de un software web para el registro, control y seguimiento del plan operativo anual de la Universidad Nacional de Pilar. Esta aplicación surge de la necesidad de contar con una herramienta tecnológica para el tratamiento de la información y toma de decisiones con la finalidad de apoyar al Equipo de Gestión Institucional que involucra al rector, decanos, directores generales y directores de áreas de toda la institución. Previo al desarrollo de la plataforma se indagó sobre los requerimientos, las variables y reportes deseados, diseñando las estructuras de datos y funcionalidades utilizando herramientas de desarrollo web open source. El sistema permite a los funcionarios de la universidad recopilar los datos correspondientes a los proyectos que deben ejecutar en cada una de las unidades académicas y administrativas de la entidad, posibilita un adecuado registro de la planificación de la organización, identificando sus responsables y los recursos requeridos, además facilita el seguimiento de la planificación generando un sistema de control de cumplimiento sobre las acciones previstas en concordancia con el plan estratégico institucional

Innovación tecnológica para la gestión y el planeamiento estratégico en la Universidad Nacional de Pilar. / Technological innovation for management and strategic planning at the National University of Pilar.

El artículo presenta resultados de una investigación aplicada cuyo objetivo fue el desarrollo de un software web para el registro, control y seguimiento del plan operativo anual de la Universidad Nacional de Pilar. Esta aplicación surge de la necesidad de contar con una herramienta tecnológica para el tratamiento de la información y toma de decisiones con la finalidad de apoyar al Equipo de Gestión Institucional que involucra al rector, decanos, directores generales y directores de áreas de toda la institución. Previo al desarrollo de la plataforma se indagó sobre los requerimientos, las variables y reportes deseados, diseñando las estructuras de datos y funcionalidades utilizando herramientas de desarrollo web open source. El sistema permite a los funcionarios de la universidad recopilar los datos correspondientes a los proyectos que deben ejecutar en cada una de las unidades académicas y administrativas de la entidad, posibilita un adecuado registro de la planificación de la organización, identificando sus responsables y los recursos requeridos, además facilita el seguimiento de la planificación generando un sistema de control de cumplimiento sobre las acciones previstas en concordancia con el plan estratégico institucional

Percepción y actitudes hacia la investigación científica

Este estudio describe la percepción y actitudes hacia la investigación científica por parte de estudiantes de grado de siete facultades de la Universidad Nacional de Pilar en el año 2017. Se analiza a partir de tres dimensiones que fueron el contexto institucional, la calidad de la formación y las motivaciones del estudiante. Adopta un enfoque cuantitativo, con diseño observacional, transversal, prospectivo y descriptivo. Para la recolección de datos se aplicó un cuestionario a una muestra representativa, estratificada y aleatoria con un total de 358 participantes. Los hallazgos más importantes identificados fueron: debilidades en el desarrollo de capacidades de los estudiantes para presentar proyectos en instancias de convocatorias; escasa participación en eventos de divulgación científica; poca utilización de artículos científicos por parte de los docentes en sus cátedras; así como la necesidad de mayor énfasis en la enseñanza del método científico. A nivel institucional, falta mayor promoción de los departamentos de investigación, y sobre todo, de vinculación de las actividades de investigación con los estudiantes. Más del 90% de los estudiantes encuestados consideran que la formación en investigación contribuirá en su vida profesional, y al menos el 80% de los mismos gustaría participar de semilleros de investigación