Zarela. Una historia feminista novela de Leonor Espinoza de Menéndez: sin educación la mujer no avanza

This research focuses on Leonor Espinoza de Menéndez´s novel, Zarela. A feminist story (1915?)raising the need to change the status of women in the early 20th century in Peru through legalrecognition of civic, educational and labour rights of women. The gender issues, ideologicalrepresentations of male and female characters and abusive relationships help understand thetraditional and misogynist society´s context that was backed by State, legal and cultural institutions inorder to maintain the status quo and social and sexual differences. The writer Espinoza emphasizesthe need for education of women so that she can develop and play a role at work autonomouslyand independently. Her equality feminism calls for urgent changes.Esta investigación se centra en la novela de Leonor Espinoza de Menéndez, Zarela. Una historiafeminista (¿1915?) que plantea la necesidad de cambiar la condición femenina en el Perú deprincipios del siglo XX a través del reconocimiento legal de los derechos cívicos, educativos ylaborales de las mujeres. Las cuestiones del género, de las representaciones ideológicas de lospersonajes masculinos y femeninos y de las relaciones abusivas permiten entender mejor elcontexto tradicional y misógino de la sociedad que se amparaba en sus instituciones estatales,jurídicas y culturales para mantener el statu quo y las diferencias sociales y sexuales. La escritoraEspinoza pone el énfasis en la necesidad de la educación de la mujer para que pueda desarrollarsey desempeñarse en el trabajo de manera autónoma e independiente. Su feminismo de igualdadaboga por los cambios urgentes

Mujeres textimoniantes americanas de la conquista europea en Semillas de los Dioses Perú legendario (2000) de Lucía Fox y La isla bajo el mar (2009) de Isabel Allende

On the basis of the evidence that several Latin American writers are inspired from historical facts like the European colonization of the American continent that are vital in the sociohistorical evolution of peoples, I am interested in exploring in this research how female characters are depicted. My hypothesis is that there is in contemporary novelists — Peruavian-American Lucía Fox and Chilean- American Isabel Allende— a clear and feminist awareness of the interrelationship between fiction and the historical and historiographic record in the literary history of Latin America My goal is to put the record straight about the official stories where women’s involvement has been purged clean f their pages; and in so doing women will be able to shape new and dynamic representations of women in colonial times of various peoples and countries of the Central American, Caribbean and South American regions. My interest focuses on a critical analysis of two characters created in novels that bear witness to and rise up against the coercive systems imposed by Spanish and French colonialism by means of women’s domesticity and Africans’ slavery.Partiendo de la evidencia de que varias escritoras latinoamericanas se inspiran de hechos históricos que tienen una importancia vital en el devenir de los pueblos, como la colonización europea del continente americano, me interesa explorar en esta pesquisa de qué manera pintan a los personajes femeninos. Mi hipótesis consiste en demostrar que existe en novelistas contemporáneas, la peruanoestadounidense Lucía Fox y la chileno-estadounidense Isabel Allende, una conciencia clara y feminista de la interrelación entre la ficción y el registro histórico e historiográfico en la historia literaria de América Latina. Su objetivo de corregir las historias oficiales que han vaciado de sus páginas la intervención de las mujeres les permite configurar nuevas y dinámicas representacionesde las mujeres en la época colonial de varios pueblos y países de las regiones centroamericana, caribeña y peruana. Mi interés se centra en el análisis crítico de dos protagonistas creadas en los textos novelas que testimonian y se sublevan contra los sistemas coercitivos que impusieron el colonialismo español y francés mediante la domesticidad de las mujeres y la esclavitud de los africanos.&nbsp

Niñas en cautiverio : Doña Shabi, de Clorinda Caller Iberico

ABSTRACT- This paper on Doña Shabi, Clorinda Caller Iberico's roman, addresses the issues of captivity, racism and violence on Peruvian jungle children by a Creole woman and an Indian, during the first half of the twentieth century. It focuses too on social relationship between identity and otherness, and resilience as a tool to resist abuse.RÉSUMÉ- Analyse du roman Doña Shabi, de Clorinda Caller Iberico, récit de la captivité, du racisme et de la violence subis, dans la première moitié du XXe siècle, par les fillettes de la jungle péruvienne aux mains de la couche métisse et avec la participation de représentants d'ethnies indigènes. L'étude des rapports entre identité et altérité permet d'observer le processus de résilience comme moyen de résister aux abus.RESUMEN- Este análisis de la novela Doña Shabi, de Clorinda Caller Iberico, enfoca la evocación del cautiverio, racismo y violencia sufridos en la primera mitad del siglo XX por las niñas de la selva peruana a manos de una capa mestiza con la colaboración de representantes de etnias indígenas. La relación social de la identidad y la alteridad permite estudiar el proceso de la resiliencia como medio de resistir a los abusos.Rojas Benavente Lady. Niñas en cautiverio : Doña Shabi, de Clorinda Caller Iberico. In: Caravelle, n°84, 2005. Plèbes urbaines d'Amérique latine. pp. 225-234