Pais, professores e bibliotecários: mediadores da leitura no processo da formação do leitor / Parents, teachers, and librarians: reading mediators in the process of reader education

Uma reflexão acerca da formação do leitor no âmbito da família, escola e biblioteca. Discute a princípio a contribuição da família nesse processo e posteriormente o papel da escola e das bibliotecas. Objetiva explanar sobre os principais fatores que contribuem na determinação do gosto pela leitura nessas três agências responsáveis pela formação do leitor. Reflete sobre a importância da leitura nesses espaços. Esta pesquisa é de caráter exploratório e bibliográfico, como pressuposto para revisão de literatura a luz de autores como Vigotskii (1988), Martins (1982), Freire (2006) Magnani (2001), Ortega y Gaset (2006), entre outros. Conclui que a família, escola e biblioteca são ambientes principais onde a mediação deve estar presente, cada um, portanto tem sua contribuição nesse processo de formação de leitores. Logo a metodologia e estratégia usada para se alcançar esse resultado deve estar focada em despertar o pensamento crítico e reflexivo

Requalificação da mão de obra: atuação do Programa Construção +

The concept of professional qualification is in evidence in the civil construction scenario. It is a notorious concern, given that for a long time companies have preferred to hire professionals with low qualifications, due to their low wage expectations. According to Globaltec (2017), more than 70% of the companies linked to civil construction find obstacles to hire trained professionals. In this perspective, university programs aimed at training the labor force in this market are erupting, in order to contribute to minimizing that deficit, which is still a reality in the country. Construção+ is a program that combines teaching, research and extension, being developed in the city of Teófilo Otoni, in Minas Gerais. It proposes as its primary objective the requalification of the civil construction workforce by means of the provision of free theoretical and practical classes. In addition to the technical approach regarding the everyday subjects of the professionals enrolled in the courses, the aim is to promote exchange of experiences which are able to enhance the practical knowledge of the course participants, as well as the theoretical basis of the facilitators. These exchanges often occur by means of information from executive procedures at the construction site and the emergence of new methodologies in the construction sector.O conceito de qualificação profissional está em evidência no cenário da construção civil. É preocupação notória, tendo em vista que durante muito tempo houve preferência das empresas pela contratação de profissionais com pouca qualificação por apresentarem baixa pretensão salarial. De acordo com a Globaltec (2017), mais de 70% das empresas vinculadas à construção civil encontram entraves que dificultam a contratação de profissionais capacitados para a execução de suas obras. Nesta perspectiva, irrompem programas universitários direcionados à capacitação da mão de obra deste mercado, com o intuito de contribuir para minimização deste déficit, que ainda é realidade no país. O Construção+ é um programa que alia ensino, pesquisa e extensão, desenvolvido na cidade de Teófilo Otoni, em Minas Gerais. Propõe como seu objetivo primordial a requalificação da mão de obra da construção civil da região por meio do fornecimento de aulas teóricas e práticas gratuitas. Além da abordagem técnica a respeito de temas do cotidiano dos profissionais inscritos nos cursos, busca-se promover a troca de experiências que sejam enriquecedoras do conhecimento prático dos cursistas, bem como o embasamento teórico dos facilitadores. Essas trocas ocorrem, muitas vezes, por meio de informações de procedimentos executivos no canteiro de obras e no surgimento de novas metodologias no setor da construção civil