Buenas prácticas en educación infantil y materiales didácticos. Análisis de tres estudios de caso

En esta comunicación analizamos los materiales didácticos para educación infantil empleados en escuelas seleccionadas por sus buenas prácticas educativas. Esta aproximación al campo de estudio de los recursos educativos es parte del proyecto de investigación “Diseño Curricular y Buenas Prácticas en Educación Infantil: una visión internacional, multiculutral e interdisciplinar”, coordinado por el Catedrático Miguel Zabalza. El objetivo de investigación es arrojar luz sobre las buenas prácticas en educación infantil y crear un marco de características y condiciones plural y flexible sobre las experiencias analizadas. La comunicación comienza abordando el enfoque teórico de cuatro temas: (1) el significado de los materiales de enseñanza en la educación infantil; (2) las funciones que juegan los materiales didácticos en la educación infantil; (3) los criterios consideradores para la sección como buenas prácticas; y (4) el papel de los materiales en los procesos de innovación docente. Teniendo en cuenta el proyecto de investigación, sus fases de desarrollo y los instrumentos analizados, la comunicación presenta algunos ejemplos de buenas prácticas en la educación infantil que ilustran el papel asignado a los materiales didácticos y presenta algunas conclusiones iniciales

Capacidad tecnológica e internacionalización de la empresa: una aproximación desde la teoría de recursos y capacidades

La capacidad de una empresa para entrar y vender productos en los mercados internacionales requiere de un importante nivel de competitividad, la cual reside fundamentalmente en los recursos intangibles de la empresa. Así, partiendo de la teoría de recursos y capacidades se analiza la influencia de la capacidad tecnológica de la empresa sobre la decisión de exportar y sobre la intensidad exportadora. Los resultados muestran que las innovaciones de productos, las patentes y las innovaciones de proceso influyen positiva y significativamente tanto en la decisión de exportar como en la intensidad exportadora. La intensidad de gastos en I+D no resulta significativa en la decisión de exportar aunque sí en la intensidad exportadora. JEL: F20, D21, L60A firm’s capacity to enter and sell products in international markets requires an important degree of competitiveness, which fundamentally resides in its intangible resources. Thus, in the current work and drawing from the resource-based view, we analyse the influence of a firm’s technological capacity on both its decision to export and its export intensity from a sample of Spanish manufacturing firms using nonlinear regression models. Our findings show that product innovations, patents and process innovations positively and significantly affect both the decision to export and the export intensity. R&D spending intensity is not significant in the decision to export, although it is significant in export intensity. JEL: F20, D21, L6

Datos, información y conocimiento: ¿Dónde acaba la información y comienza el esnobismo de la transformación digital?

La disrupción de Internet está provocando un seísmo en todos los sectores económicos. La transformación digital, es decir, la aplicación de las tecnologías on line a todos los aspectos y sectores de la economía, está en el centro de este gran cambio que afronta el mundo. Al mismo tiempo, La Sociedad del Conocimiento está provocando que exista una enorme división entre quienes, con una postura totalmente optimista, manifiestan las ventajas de esta realidad y, por otro lado, un grupo cada vez mayor de pesimistas que advierten de los riesgos de engordar esta realidad