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    Complicações e Atualizações para Doença de Kawasaki: uma revisão

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    Introduction: Kawasaki disease, a systemic vasculitisprimarily affecting children, was described by TomisakuKawasaki in 1967. The etiology remains unknown, but anatypical immune response triggered by infections is presumed. Symptoms include persistent fever, conjunctivitis, altered oral mucosa, rash, edema, and lymphadenopathy. Although rare, the disease is potentially severe, especially in children underfive. Diagnosis relies on clinical criteria, emphasizingpersistent fever, and additional tests. Early detection is crucial to initiate treatment and prevent serious complications, such as coronary aneurysms. Objective: Therefore, this study aims toanalyze complications and updates published on Kawasaki Disease. Methodology: This study adopted literature review as a method to analyze complications and updates in Kawasaki Disease. Inclusion criteria encompass studies published in thelast 5 years, in peer-reviewed journals, available in full text, and conducted on humans. The search used specificdescriptors in databases such as PubMed and SciELO, withlimitations for languages and electronic accessibility. 63 documents were analyzed, considering imposed temporal andlinguistic limitations. Results and Discussion: Kawasaki Disease, a systemic vasculitis in children, is associated withsevere complications, including coronary aneurysms, myocarditis, pericarditis, systemic vasculitis, thrombosis, andarthritis. Early treatment, involving intravenousimmunoglobulin and aspirin, contributes to risk reduction. Furthermore, recent advances encompass new diagnosticcriteria, investigations on IVIG dosages, combined therapies, cardiac monitoring, and genetic studies. The recommendationfor flu vaccination underscores the importance of healthcare professionals staying updated to provide the best possiblecare. Conclusion: In summary, Kawasaki disease, particularlyimpactful in children, necessitates early treatment withintravenous immunoglobulin and aspirin. Recent advances, such as new diagnostic criteria and research on IVIG dosages, indicate improvements. A multidisciplinary approach, cardiacmonitoring, and genetic studies promise progress. Additionally, the constant update of healthcare professionals isvital to offer the best care. In conclusion, the integration ofcontinuous studies is crucial to mitigate the impacts ofKawasaki disease.Introdução: A doença de Kawasaki, uma vasculite sistêmica que afeta principalmente crianças, foi descrita por TomisakuKawasaki em 1967. A etiologia ainda é desconhecida, mas presume-se uma resposta imunológica atípica desencadeada por infecções. Os sintomas incluem febre persistente, conjuntivite, mucosa oral alterada, exantema, edema e linfadenopatia. Embora rara, a doença é potencialmente grave, especialmente em crianças menores de cinco anos. O diagnóstico depende de critérios clínicos, com ênfase na febre persistente, e exames adicionais. A detecção precoce é crucial para iniciar o tratamento e evitar complicações graves, como aneurismas coronarianos. Objetivo: Sendo assim, o presente estudo tem como objetivo analisar as complicações e atualizações publicadas acerca da Doença de Kawasaki. Metodologia: Este estudo adotou a revisão de literatura como método para analisar complicações e atualizações na Doença de Kawasaki. Os critérios de inclusão abrangem estudos publicados nos últimos 5 anos, em periódicos revisados por pares, disponíveis em texto completo e realizados em humanos. A busca utilizou descritores específicos em bases de dados como PubMed e SciELO, com limitações para idiomas e acessibilidade eletrônica. Foram analisados 63 documentos, considerando as limitações temporais e linguísticas impostas. Resultados e discussão: A Doença de Kawasaki, uma vasculite sistêmica em crianças, está associada a complicações graves, tais como aneurismas coronarianos, miocardite, pericardite, vasculite sistêmica, trombose e artrite. O tratamento precoce, compreendendo imunoglobulina intravenosa e aspirina, contribui para a redução de riscos. Ademais, recentes avanços abarcam novos critérios diagnósticos, investigações sobre dosagens de IVIG, terapias combinadas, monitoramento cardíaco e estudos genéticos. Destaca-se a recomendação de vacinação contra a gripe, evidenciando a importância de os profissionais de saúde se manterem atualizados para proporcionar o melhor cuidado possível. Conclusão: Em resumo, a doença de Kawasaki, especialmente impactante em crianças, requer tratamento precoce com imunoglobulina intravenosa e aspirina. Avanços recentes, como novos critérios diagnósticos e pesquisas sobre dosagens de IVIG, indicam melhorias. A abordagem multidisciplinar, monitoramento cardíaco e estudos genéticos prometem avanços. Além disso, a constante atualização dos profissionais de saúde é vital para oferecer o melhor cuidado. Em suma, a integração de estudos contínuos é crucial para mitigar os impactos da doença de Kawasaki

    Abstracts from the Food Allergy and Anaphylaxis Meeting 2016

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    A TRAJETÓRIA DO PROFESSOR HOMEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: MEMÓRIAS, RESISTÊNCIAS E SUBJETIVIDADE

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    Este artigo é um recorte de uma tese cujo objetivo principal foi compreender como o conceito deleuziano de subjetividade pode funcionar em detrimento do conceito tradicional de subjetividade em uma análise micro, meso e macro da realidade do professor homem na educação infantil. Intencionou-se apresentar que a docência masculina no campo da educação infantil é considerada um recorte dentro da categoria profissional, cuja predominância é hegemonicamente feminina. Por representarem uma diversidade em seus contextos laborais, os homens que se dedicam a esta práxis encontram frequentemente barreiras das mais diversas naturezas. Para tanto, analisou-se o estigma que acompanha os micro e macro contextos das vivências do pedagogo, que está relacionado as problemáticas da divisão sexual do trabalho, do estereótipo da mulher como cuidadora e do homem como um perigo cuja masculinidade é questionada ao trabalhar na educação infantil

    Núcleos de Ensino da Unesp: artigos 2010: volume 4: as disciplinas escolares, os temas transversais e o processo de educação

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    Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP

    Núcleos de Ensino da Unesp: artigos 2009

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