Fortalecimiento de la educación ambiental en los servicios ecosistémicos para ecoturismo con niños, en la Reserva Natural los Ariscos ubicada en la Vereda La Esperanza, Corregimiento de Bruselas del municipio de Pitalito.

Este proyecto hace parte de un producto del semillero IMANAY, como estrategia de educación ambiental en niños entre 7 y 12 años, tanto de zona urbana como rural, en el cual se aplicaron 6 talleres de educación ambiental, siendo los de zona urbana los niños del semillero IMANAY y del área rural, los niños de los grados 3, 4 y 5 de primaria de la Institución Educativa José Eustasio Rivera sede la Esperanza, para realizar estas actividades se solicitaron todos los consentimientos informados a cada uno de los padres de familia y se compraron las respectivas pólizas de seguro, cumpliendo a cabalidad el protocolo y normativa vigente que solicita la secretaria de educación. Para ello se seleccionaron 6 puntos estratégicos al ingreso y dentro de la Reserva Natural Los Ariscos, ubicada en la vereda La Esperanza, propiedad de la familia Valencia Muñoz. Se aclara que, para el desarrollo de esta actividad, inicialmente se realizó una lista de chequeo y salidas de campo para identificar los atractivos del bosque y los servicios ecosistémicos que se encontraban en esta reserva y a partir de ahí se estructuraron los talleres de inicio, de explicación de los 4 servicios ecosistémicos y el taller de cierre y validación. Se desarrollaron 2 salidas de campo con 27 niños en total, tanto de zona urbana, como de zona rural. La validación de los talleres se realizó al finalizar el recorrido, donde se evaluó las actividades y el conocimiento de los servicios ecosistémicos presentes en la Reserva Los Ariscos por parte de los niños, comprobando que la metodología utilizada es pertinente y la estrategia de educación ambiental, permite a los niños tanto de zonas urbanas como rurales, reconocer la importancia de los ecosistemas y sus grandes beneficios, concluyendo que estas reservas son totalmente hermosas y se deben conservar.This project is part of a product of the IMANAY seedbed, as an environmental education strategy in children between 7 and 12 years old, both in urban and rural areas, in which 6 environmental education workshops were applied, the urban children being the IMANAY nursery and in the rural area, children from grades 3, 4 and 5 of primary school of the José Eustasio Rivera Educational Institution based in La Esperanza, to carry out these activities, all informed consents were requested from each of the parents and they bought the respective insurance policies, fully complying with the protocol and current regulations requested by the education secretary. For this, 6 strategic points were selected at the entrance and within the Los Ariscos Natural Reserve, located in the La Esperanza village, owned by the Valencia Muñoz family. It is clarified that, for the development of this activity, initially a checklist and field trips were made to identify the attractions of the forest and the ecosystem services that were in this reserve and from there the initial workshops were structured, from explanation of the 4 ecosystem services and the closing and validation workshop. 2 field trips were carried out with 27 children in total, both in urban and rural areas. The validation of the workshops was carried out at the end of the tour, where the activities and knowledge of the ecosystem services present in the Los Ariscos Reserve by the children were evaluated, verifying that the methodology used is pertinent and the environmental education strategy, it allows children in both urban and rural areas to recognize the importance of ecosystems and their great benefits, concluding that these reserves are totally beautiful and must be conserved

Validación de métodos rápidos de análisis para aguas dulces superficiales

The Water Resources Management Laboratory ( LAMRHI) of the Universidad Nacional carries out research-social action projects which characterize physical, chemical and biologically superficial waters of different zones of the country. In addition to this action, the communities close to the river are involved in the activities in order to understand the parameters analyzed, so they carry out river protection actions. To accomplish that, workshops are carried out in which community groups and population, in general, analyze the water quality using a manual and a fast analysis kit developed at our laboratory based on qualitative and semi-quantitative methods, which are of low cost, easy realization and interpretation for them. Parameters like dissolved oxygen, pH, soluble phosphates, temperature and cloudiness are included. Equipment specially designed for field tests and the support of a log book makes easier the information collection and its subsequent analysis and comparison with previous measures. The application of fast analysis allows the detection of abrupt changes in the river conditions, the search of causes and effects, in addition, contributes to the appropriation of the comprehensive water management process by the population with more cognitive elements to take decisions. Besides, it facilitates the formation of alarm networks, which, if they were needed, would have immediate access to scientific, academic and health institutions. It is always necessary the consolidation of a management group responsible and trained. This study describes the fast methods kit and the tests in it, the process of training and the validation tests.Recibido: 09/23/2014 Aceptado: 06/28/2016La Universidad Nacional, por intermedio del Laboratorio de Manejo del Recurso Hídrico (LAMRHI), realiza proyectos de investigación-extensión en los cuales se caracterizan físico química y biológicamente las aguas superficiales en diferentes zonas del país. Acompañado a esta acción se procura involucrar a las comunidades cercanas al río para que entiendan los parámetros que se analizan en las aguas y realicen acciones de protección de los ríos. Para lograr lo anterior, se desarrollan talleres teórico prácticos, en donde grupos comunales y la población en general, analizan la calidad del agua utilizando un manual y un kit de análisis rápidos, desarrollado por el Laboratorio, basado en métodos cualitativos y semicuantitativos, que son de bajo costo, fácil ejecución e interpretación para los grupos que los utilicen. En él se incluyen los siguientes parámetros: oxígeno disuelto, pH, fosfatos solubles, temperatura, y turbiedad. Un equipo diseñado especialmente para la realización de las pruebas en el campo y con apoyo de una bitácora, facilita la colecta de información para su posterior análisis y comparación con monitoreos anteriores. La aplicación de pruebas rápidas permite detectar cambios bruscos en las condiciones del río, la búsqueda de sus causas y efectos, además contribuye a la apropiación del proceso de gestión integral del agua por parte de la población, con mayores elementos cognitivos para la toma de decisiones. Asimismo, facilita la formación de redes de alerta que, en caso de requerirse, tienen acceso inmediato a instituciones científicas, académicas y de salud. El uso de métodos rápidos para la determinación de la calidad del agua superficial contribuye a la gestión del agua siempre y cuando se consolide un grupo gestor, responsable y capacitado para el la realización de las pruebas y para dar seguimiento a los resultados. El estudio describe en forma resumida la metodología y los resultados del Proyecto Validación de métodos rápidos de análisis para aguas dulces superficiales, incluyendo los procesos de capacitación a diferentes grupos de la sociedad civil, el uso y mejoramiento del kit, la validación de las pruebas y las modificaciones producto de la validación