MOCCA-SURVEY database I. Accreting white dwarf binary systems in globular clusters -- IV. cataclysmic variables -- properties of bright and faint populations

We investigate here populations of cataclysmic variables (CVs) in a set of 288 globular cluster (GC) models evolved with the MOCCA code. This is by far the largest sample of GC models ever analysed with respect to CVs. Contrary to what has been argued for a long time, we found that dynamical destruction of primordial CV progenitors is much stronger in GCs than dynamical formation of CVs, and that dynamically formed CVs and CVs formed under no/weak influence of dynamics have similar white dwarf mass distributions. In addition, we found that, on average, the detectable CV population is predominantly composed of CVs formed via typical common envelope phase (CEP) ($\gtrsim70$ per cent), that only $\approx2-4$ per cent of all CVs in a GC is likely to be detectable, and that core-collapsed models tend to have higher fractions of bright CVs than non-core-collapsed ones. We also consistently show, for the first time, that the properties of bright and faint CVs can be understood by means of the pre-CV and CV formation rates, their properties at their formation times and cluster half-mass relaxation times. Finally, we show that models following the initial binary population proposed by Kroupa and set with low CEP efficiency better reproduce the observed amount of CVs and CV candidates in NGC 6397, NGC 6752 and 47 Tuc. To progress with comparisons, the essential next step is to properly characterize the candidates as CVs (e.g. by obtaining orbital periods and mass ratios).Comment: 18 pages, 13 figures; accepted for publication in MNRA

COMERCIO DE FAUNA EN COLOMBIA E INFORMACIÓN OCULTA: NUEVOS RETOS EN LA REGULACIÓN PARA SU USO SOSTENIBLE

Este artículo analiza el problema al que puede enfrentarse la zoocría en la producción y comercialización de fauna bajo ciertas condiciones relacionadas con los costos. Considerando el proceso actual de trámites legales y de regulación, es posible que los zoocriaderistas consideren actuar ilegalmente para mejorar sus beneficios, extrayendo fauna del medio natural y comercializándola como propia, generando mayor presión sobre el recurso y eventualmente su degradación. Se modela el problema utilizando herramientas de la teoría de juegos, específicamente un modelo de principal agente con información asimétrica. Bajo ciertas condiciones, debido a la imposibilidad de observar las acciones del agente zoocriaderista, existe la potencialidad que éste opte por acciones ilícitas, generando un problema de riesgo moral. Para enfrentar el riesgo de caer en la acción ilícita la entidad encargada del control debe diseñar un mecanismo de contratos que incentive a los productores a tomar decisiones que generen mejores estados ambientales y mayor bienestar social -las acciones lícitas. Dichos contratos son viables si las ganancias en bienestar por seguir la vía lícita compensan los costos extra de los contratos por las asimetrías de información entre el regulador y el agente zoocriaderista. Bajo información asimétrica el esquema de contratos óptimos implica una transferencia mayor que bajo información perfecta, siempre que la probabilidad de alcanzar un estado de la naturaleza sea mayor siguiendo la tecnología lícita. Se recomiendan acciones como caracterizaciones de los ecosistemas circundantes, con el fin de determinar indicadores tanto del estado como de cambios de los mismos; generar arreglos institucionales que permitan que el zoocriaderista internalice los efectos que genera sobre la naturaleza (v.g. encargar al zoocriaderista el área aledaña y asignar la transferencia de acuerdo al estado observado); y producir convenios institucionales que involucren a las comunidades aledañas a los zoocriaderos, ya que son ellas las que desarrollarían la caza ilícita.Información asimétrica, Riesgo moral, Producción comercialización de Fauna

Mission statements and financial performance in Latin-American firms

Mission statements (MSs) are one of the most widespread managerial practices. However, a deeper understanding of the relationship between MS’s characteristics and firms’ financial performance is still necessary. The vast majority of the research on this topic has been performed on companies of the global north, rather than the global south. The present study addresses this literature gap through a qualitative and quantitative analysis of MS characteristics (i.e., keywords and readability) for Latin-American firms and their relationship to financial performance. The content analysis of the MS was conducted using Voyant Tools, the MS readability was measured through six readability indices (i.e., FI, FRE, FKGL, SMOG, CL and ARI) and the relationship between MS readability and financial performance was determined using regression analysis (i.e., OLS). The results of the content analysis suggest differences among industries and an international convergence toward isomorphism regarding key terms. The results of the quantitative analysis revealed a positive relationship between MS readability and return on assets (ROA) and return on equity (ROE). These results suggest a positive relation of the MS on a company’s long-term financial performance, highlighting the importance of having a readable MS. © 2019 The Authors

El lenguaje narrativo como propuesta didáctica para aprovechar los obstáculos dela comprensión en contexto matemático

Debido a un interés general como docentes de matemática de básica secundaria, especialmente en los grados sexto y séptimo, en los cuales realizamos nuestra práctica actualmente, existe la necesidad de hacer una propuesta metodológica en la que se puedan apoyar los profesores de matemática que sientan la misma necesidad de aumentar la comprensión de conceptos matemáticos de los estudiantes, apoyados en lecturas de textos matemáticos debidamente seleccionados. Actualmente se pueden encontrar otras propuestas de intervención pedagógica afines a la temática planteada en el presente trabajo, como las siguientes, en cuanto a: • La comprensión o no de un texto por parte del estudiante: existen varios trabajos con respecto a cualquier texto, pero enfocado a éste trabajo, existe una fórmula planteada por Gagatsis (1995), donde se ayuda a encontrar cuando hay legibilidad de un texto matemático. • La relación del lenguaje común y el lenguaje matemático: existen algunas propuestas como la planteada por D’Amore (2006), pero en forma general. Intervenciones pedagógicas en relación con la comprensión en contexto matemáticos: existen algunos estudios en Colombia como los que realiza el grupo Matemática y cognición de la Universidad del Valle, entre estos están, Red sobre comprensión lectora y matemática (2007); Programa de intervención temprana: el niño como científico, matemático, escritor, lector y sujeto social. Una estrategia para la comprensión del desarrollo (2007); El proceso de transcodificación en niños: análisis de errores sintácticos al aprender a escribir y leer numerales (2005); Estudio comparativo de producciones de niños al escribir numerales dictados (2003). • La relación del lenguaje narrativo con las matemáticas: existen estrategias en el aula donde se hacen lecturas de cuentos matemáticos, que luego se analizan en torno a las matemáticas como: Matemáticas y narrativa de Gonzalo Temperán Becerra, Estalmat (2010), El valor del cuento en la construcción de conceptos matemáticos (1999), Un viaje literario en la Enseñanza de la Matemática por Rubén Darío Henao Ciro (2005). Al respecto conviene decir que, en el presente escrito se pueden aportar herramientas para establecer una relación entre los lenguajes cotidiano y técnico, a partir de la misma construcción de un concepto matemático por parte del estudiante mediante el uso del lenguaje narrativo