Competencias para el ejercicio de la dirección de instituciones educativas : reflexiones y experiencias en Iberoamérica

El presente texto es el resultado de las aportaciones al encuentro realizado por los miembros de la Red de Apoyo a la Gestion Educativa (http://www.redage.org) en junio de 2011 en la ciudad de Lima. Constituye el tercer documento de la Serie Informes que ha producido la RedAGE y es expresión del compromiso constitutivo por analizar y difundir temáticas relacionadas con la organizaciÓn y dirección de los sistemas y centros educativos. El ejercicio directivo analizado desde la perspectiva de las competencias es la temática que se aborda en esta ocasión. Por una parte, se continúa la reflexión iniciada con el segundo informe, dedicado a la Dirección de centros educativos en Iberoamérica (http://www.redage.org/files/adjuntos/ Libro%20Red_AGE%20vd.pdf); por otra, se profundiza desde la perspectiva de las competencias con la idea de difundir e impulsar el nuevo enfoque. Tratamos así de un tema incipiente en algunos de los países, pero presente y parte de la agenda de los responsables de la política educativa, con la idea de aportar elementos para las posibles acciones a desarrollar o a mejorar al respecto. Hablamos de competencias y sobre competencias1 y con ello nos referimos a las características de la persona relacionadas con una actuación de éxito en su lugar de trabajo. Se identifican así con la activación y aplicación de manera coordinada de elementos de diferente naturaleza (cognoscitivos, afectivos y procedimentales) para resolver situaciones profesionales concretas. El concepto de competencia es utilizado desde hace tiempo en el campo de la formación profesional, abriéndose camino, poco a poco, en todo el sistema educativo y en los procesos de formación continua, donde la gestión por competencias se ha convertido en un modelo integrador y orientador de las diferentes políticas de recursos humanos

Taller sobre la comercialización de los servicios hidrometeorológicos

Estas actas resumen las actividades del taller sobre "Comercialización de los Servicios Hidrometeorológicos" que tuvo lugar en la sede del Banco Interamericano de Desarrollo los días 3 y 4 de abril del año 2000. El taller se financió con aportes de la cooperación técnica ATN/SC-6815-RG y de la Organización Meteorológica Mundial. Los objetivos del taller fueron los de identificar y discutir las ventajas, desventajas, necesidades, posibilidades y riesgos de un eventual proceso que conduciría a la comercialización de servicios hidrometeorológicos en América Latina y el Caribe. En el taller se hicieron recomendaciones que se tendrán en cuenta para mejorar la competitividad de los servicios en proyectos existentes en la región o para el desarrollo de posibles proyectos de servicios hidrometeorológicos aplicando los principios de mercado

Taller sobre la comercialización de los servicios hidrometeorológicos

Estas actas resumen las actividades del taller sobre "Comercialización de los Servicios Hidrometeorológicos" que tuvo lugar en la sede del Banco Interamericano de Desarrollo los días 3 y 4 de abril del año 2000. El taller se financió con aportes de la cooperación técnica ATN/SC-6815-RG y de la Organización Meteorológica Mundial. Los objetivos del taller fueron los de identificar y discutir las ventajas, desventajas, necesidades, posibilidades y riesgos de un eventual proceso que conduciría a la comercialización de servicios hidrometeorológicos en América Latina y el Caribe. En el taller se hicieron recomendaciones que se tendrán en cuenta para mejorar la competitividad de los servicios en proyectos existentes en la región o para el desarrollo de posibles proyectos de servicios hidrometeorológicos aplicando los principios de mercado.Desastres naturales, Cambio climático, Investigación y desarrollo, Environment, Water Resources, Hydrometeorological Services