Perception of Itvy University Consumers Regarding Corporate Social Responsibility Groups

En presente estudio hará uso de un cuestionario integrado por dos apartados (o secciones), que en conjunto conformarán el instrumento de medición empleado para recolectar los datos necesarios para los análisis. Dichas secciones serán las siguientes: Sección sociodemográfica. A través de esta sección se obtendrán los datos del contexto de los sujetos participantes, incluyendo variables de categorización como: el sexo, la edad, el nivel de escolaridad, ocupación (estudia y estudia-trabaja), el promedio de ingresos mensuales (en caso de estudiar-trabajar) y el tipo de lugar de residencia. Escala de las actividades de responsabilidad social. Esta escala evaluara la percepción de los consumidores participantes de acuerdo al nivel de importancia otorgada para cada una de las actividades de RSE, las cuales pertenecen a alguna de las siguientes tres categorías: (a) actividades de contribución social (CS), (b) actividades de contribución al medio ambiente (MA), y (c) actividades de contribución al desarrollo local (DL).In this study, a questionnaire made up of two sections (or sections) will be used, which together will make up the measurement instrument used to collect the necessary data for the analyses. These sections will be the following: Sociodemographic section. Through this section, data on the context of the participating subjects will be obtained, including categorization variables such as: sex, age, level of schooling, occupation (study and study-work), average monthly income (if study-work) and the type of place of residence. Scale of social responsibility activities. This scale will evaluate the perception of participating consumers according to the level of importance given to each of the CSR activities, which belong to one of the following three categories: (a) social contribution activities (CS), (b) activities contributing to the environment (MA), and (c) activities contributing to local development (DL)

FORMULACIÓN DE PROYECTO DE INVERSIÓN DEL SECTOR RURAL ALINEADOAL ESTÁNDAR EC 0020: CASO PRÁCTICO EMPRESA “LA LOMBRIZ PRODUCE ̈

El presente artículo tiene como finalidad describir los pasos para la formulación y evaluación de un proyecto de inversión rural, tomando como base el estándar de competencia EC 0020, denominado “Formulación del diseño de proyectos de inversión del sector rural” que brinda directrices sólidas para la correcta elaboración y evaluación de proyectos de inversión rural. Para lo anterior, se elaboró el plan de negocios de la empresa social “La lombriz Produce”, Sociedad Civil de Responsabilidad Limitada, la cual está enfocada en la elaboración y comercialización de fertilizantes orgánicos, específicamente humus de lombriz y lixiviado de humus, que se produce durante el proceso llevado a cabo por lombrices rojas californianas (Eisenia Foetida). Este trabajo se centra en el diagnóstico, análisis y formulación de la estrategia, como elementos básicos del Plan de Negocios, y están basados en la metodología propuesta por personal del Instituto Tecnológico del Valle del Yaqui certificado en el EC 0020 (CONOCER). El plan de negocios es producto de la introspección realizada por el equipo de trabajo formado por los socios de la empresa La Lombriz Produce y personal del ITVY, cumplimiento con los requisitos del EC 0020

ESTRATEGIA DIDÁCTICA MODELO BINOMIO EDUCATIVO ITCJ: RESULTADOS Y TRABAJO FUTURO

El Modelo Binomio Educativo – MBE, implementado en el IT de Cd. Juárez, es una estrategia para disminuir el índice de reprobación en el área de ciencias básicas y se centra en desarrollar y medir el aprendizaje colaborativo por medio de actividades de aprendizaje expresamente diseñadas para el trabajo entre binomios, pares o grupos interactivos de estudiantes con objetivos comunes. El modelo presenta seis etapas para su implementación y fomenta el desarrollo de las habilidades intelectuales como pensar críticamente, resolver problemas, aportar soluciones, trabajar en equipo, y sobre todo fomentar los valores y principios como lealtad, compromiso, honestidad y respeto; todas ellas habilidades claves para su desarrollo profesional y humano. Estas habilidades son identificadas [1] como destrezas de un ser humano para formar seres competitivos para el siglo XXI. Los resultados empíricos muestran una reducción de más 30.0 % en el índice de reprobación en el grupo de control de profesores capacitados en el MBE, en comparación a los profesores que no llevan el modelo

PROGRAMA DE DESARROLLO DE COMEPTENCIAS DOCENTES Y SU IMPACTO: CASO IT VALLE DEL YAQUI

En este trabajo se presenta las etapas levadas a cabo para el desarrollo del programa de competencias docentes ITVY, la evaluación del logro de la competencia de los docentes a través de diferentes estándares de competencia laboral, y los resultados alcanzados en el número de docentes certificados, y su impacto en los índices de reprobación y de quejas de los estudiantes. El primer paso fue identificar las competencias docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la detección de necesidades de capacitación -DNC; posteriormente, se llevó a cabo el programa de desarrollo de competencias docentes en el cual se realizó la evaluación de la competencia siguiendo el proceso establecido por el Conocer; finalmente, se determinó el impacto del programa en los índices de reprobación y quejas, en el período de enero de 2018 a diciembre de 2019. Los resultados empíricos muestran una reducción del 16% en las tasas de reprobación y una reducción del 35% en las quejas de los estudiantes hacia los docentes

Estudios multidisciplinarios en Ciencias de la Salud

Es una distinción, como miembro de la Comisión del Programa del Doctorado en Ciencias de la Salud de la Universidad Autónoma del Estado de México, presentar el libro titulado Estudios multidisciplinarios en Ciencias de la Salud, en el que distinguidos y reconocidos investigadores, entusiastas y comprometidos alumnos del programa nos dan a conocer los resultados de sus proyectos de investigación, trabajos que forman parte de los requisitos para acceder al grado de doctor. Entre las razones que invitan a la lectura del libro destaca su contenido conformado con la participación de autores en cuatro áreas en el campo de la salud: Odontología, Ciencias Médicas y Nutrición, Ciencias de la Conducta, y Enfermería y Obstetricia, quienes contribuyen a incrementar el acervo del conocimiento en cada área, en favor de la ciencia, la tecnología, y la salud física y mental de la población.Universidad Autónoma del Estado de México