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Implicancias de la aplicaci贸n del derecho de la dignidad de la persona con relaci贸n a la sociedad y el estado
La investigaci贸n parti贸 del Problema: 驴Qu茅 relaci贸n existir谩 entre el respeto de la dignidad de la persona con las consecuencias que se generan para la sociedad y la funci贸n que tiene el Estado?; siendo el Objetivo: Determinar la relaci贸n que existe entre el respeto de la dignidad de la persona con las consecuencias que se generan para la sociedad y la funci贸n que tiene el Estado. La Investigaci贸n fue del Tipo B谩sico; en el Nivel correlacional; se utiliz贸 para contrastar la Hip贸tesis, los M茅todos: Hist贸rico y Anal铆tico-Sint茅tico; as铆 mismo M茅todos Particulares como el Exeg茅tico y Sociol贸gico. Con un Dise帽o No experimental transeccional, con una sola muestra y un Tipo de Muestreo Probabil铆stico Simple. Para la Recolecci贸n de Informaci贸n se utiliz贸 encuestas y an谩lisis documental; lleg谩ndose a la conclusi贸n que no se respeta el derecho a la dignidad de la persona como debe ser en una sociedad, ya que la protecci贸n de este derecho tiene como beneficios la protecci贸n del ser humano y la protecci贸n a su desarrollo.Tesi
Aplicaci贸n del m茅todo de casos en entornos virtuales para mejorar los resultados de aprendizaje de Derecho Tributario I en estudiantes de Derecho de una universidad privada de Huancayo 2020
La investigaci贸n parti贸 del problema: 驴Cu谩l es la influencia del M茅todo de casos
en entornos virtuales en los logros de los resultados de aprendizaje de Derecho
Tributario I en estudiantes de Derecho de la Universidad Continental de
Huancayo - 2020?; siendo el objetivo: Determinar el grado de influencia del
M茅todo de casos en entornos virtuales en los logros de los resultados de
aprendizaje de Derecho Tributario I en estudiantes de Derecho de la Universidad
Continental de Huancayo - 2020. La investigaci贸n fue de tipo aplicada, el alcance
explicativo, el dise帽o experimental del tipo cuasi experimental con un esquema no
equivalente; se tuvieron dos grupos, uno de control y otro experimental, aplicando
a ambos el pre y pos test. La poblaci贸n fue de 110 estudiantes, con un tama帽o
m铆nimo de muestra de 86, la misma que fue corregida a 49 estudiantes,
obteniendo entre la poblaci贸n y el tama帽o m铆nimo de la muestra un resultado
mayor al error m谩ximo de estimaci贸n (0,050). La t茅cnica e instrumento de
recolecci贸n de datos fue la observaci贸n estructurada y la r煤brica de evaluaci贸n, la
misma que fue validada por tres expertos, aplic谩ndose en el pre y pos test con
casos reales referidos a los ejes tem谩ticos de la Unidad IV de la asignatura. Para
el an谩lisis de confiabilidad se utiliz贸 el coeficiente Alfa de Cronbach, obteniendo
0,879, esto es, en la escala excelente confiabilidad (0,72 a 0,99). En el
procesamiento y an谩lisis de datos obtenidos se utiliz贸 la estad铆stica descriptiva e
inferencial, con la muestra corregida de 49 estudiantes se utiliz贸 el m茅todo de
Shapiro-Wilk para comprobar la prueba de normalidad, con ello se aplic贸 la
prueba no param茅trica; para la prueba de hip贸tesis general y espec铆ficas se
utiliz贸 la prueba U de Mann-Whitney. Los resultados: la mediana de los
estad铆grafos del pos test del grupo experimental (35,00) son mayores a los
estad铆grafos (30,00) del pos test del grupo control, en los logros de los resultados
de aprendizaje, obteni茅ndose mejores resultados en el pos test del grupo
experimental por la aplicaci贸n del m茅todo de casos en entornos virtuales