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Propuesta de gesti贸n administrativa para mejorar el clima institucional de la Escuela Superior de Formaci贸n Art铆stica P煤blica de Bagua, en el a帽o 2015.
El presente trabajo de investigaci贸n se realiz贸 en la Escuela Superior de
Formaci贸n Art铆stica P煤blica - Bagua ubicada en el Centro Poblado de Tomaque
de la ciudad de Bagua, departamento y regi贸n de Amazonas con la finalidad de
elaborar un modelo de propuesta de gesti贸n administrativa para mejorar el clima
institucional necesario para mejorar la calidad educativa, propuesta basada en la
teor铆a de Mart铆n y Colbs con la participaci贸n de la comunidad educativa de la
Escuela Superior de Formaci贸n Art铆stica P煤blica - Bagua.
La investigaci贸n adopta el dise帽o de la investigaci贸n descriptiva propositiva, pues
primero describe y conoce la realidad problem谩tica referente a las variables
gesti贸n administrativa y clima institucional, proyect谩ndose finalmente a plantear
una propuesta que permita mejorar el clima institucional incidiendo en la gesti贸n
administrativa, planteando acciones de mejora para el desempe帽o docente y de
los estudiantes, con estrategias pedag贸gicas innovadoras y que permita el
trabajo en equipo contextualizando su labor y mejorando as铆 la gesti贸n
institucional.
De acuerdo a las variables de estudio consideradas en la investigaci贸n, se utiliz贸
como instrumentos: gu铆as de observaci贸n participativa y encuestas para recoger
informaci贸n de la comunidad educativa.
Durante el estudio se observ贸 que los directivos, jer谩rquicos, docentes,
administrativos y estudiantes, evidenciaban actitudes y conductas desfavorables
para el clima institucional, que afectaba en su comportamiento educativo en las
dimensiones: Motivaci贸n, liderazgo, toma de decisiones, identidad, comunicaci贸n,
estructura, innovaci贸n, conflicto, cooperaci贸n, recompensa y confort, situaci贸n
que nos permiti贸 realizar la fundamentaci贸n te贸rico y emp铆rico de nuestra
propuesta de gesti贸n administrativa