Propuesta de gestión administrativa para mejorar el clima institucional de la Escuela Superior de Formación Artística Pública de Bagua, en el año 2015.
El presente trabajo de investigación se realizó en la Escuela Superior de
Formación Artística Pública - Bagua ubicada en el Centro Poblado de Tomaque
de la ciudad de Bagua, departamento y región de Amazonas con la finalidad de
elaborar un modelo de propuesta de gestión administrativa para mejorar el clima
institucional necesario para mejorar la calidad educativa, propuesta basada en la
teoría de Martín y Colbs con la participación de la comunidad educativa de la
Escuela Superior de Formación Artística Pública - Bagua.
La investigación adopta el diseño de la investigación descriptiva propositiva, pues
primero describe y conoce la realidad problemática referente a las variables
gestión administrativa y clima institucional, proyectándose finalmente a plantear
una propuesta que permita mejorar el clima institucional incidiendo en la gestión
administrativa, planteando acciones de mejora para el desempeño docente y de
los estudiantes, con estrategias pedagógicas innovadoras y que permita el
trabajo en equipo contextualizando su labor y mejorando así la gestión
institucional.
De acuerdo a las variables de estudio consideradas en la investigación, se utilizó
como instrumentos: guías de observación participativa y encuestas para recoger
información de la comunidad educativa.
Durante el estudio se observó que los directivos, jerárquicos, docentes,
administrativos y estudiantes, evidenciaban actitudes y conductas desfavorables
para el clima institucional, que afectaba en su comportamiento educativo en las
dimensiones: Motivación, liderazgo, toma de decisiones, identidad, comunicación,
estructura, innovación, conflicto, cooperación, recompensa y confort, situación
que nos permitió realizar la fundamentación teórico y empírico de nuestra
propuesta de gestión administrativa
