Pengaruh Pemberian Bokashi Terhadap Pertumbuhan Dan Produksi Jagung (Zea Mays)

. This research has done in Selebung Ketangga Village East Lombok. The objective of this research are: (1) to identify the effect of the use of bokashi to the growth and production of corn, (2) to identify the optimum extent of bokashi that must be added to the soil of Selebung Ketangga farm land in oder that corn can grow and product optimally. Complately randomized design with four replicates were used in this research. There are ten treatment to the bokashi, namely: Bo = without bokashi, B1 = 0,2 kg bokashi/10 kg soil, B2 = 0,4 kg bokashi/10 kg soil, B3 = 0,6 kg bokashi/10 kg soil, B4 = 0,8 kg bokashi/10 kg soil, B5 = 1,0 kg bokashi/10 kg soil, B6 = 1,2 kg bokashi/10 kg soil, B7 = 1,4 kg bokashi/10 kg soil, B8 = 1,6 kg bokashi/10 kg soil and B9 = 1,8 kg bokashi/10 kg soil. Data analysis with Anova and least significant differens test (LSD).The result of this research are: (1) the application of bokasi to the farm land can improve the growth and production of corn, (2) the optimum extent of bokasi that must be given to the soil of Selebung Ketangga farm land in oder that corn can grow and product optimally is 0,8 kg bokasi/10 kg soil

Implementasi Pembelajaran Kooperatifuntuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisikafkipuniversitas Mataram Padamatakuliah Biologi Dasar

. The objective of this research is to improve motivation and acadamic achievement of first smester student of Fhysics Education Program FKIP University of Mataram academic year 1997/1998 in biology subject.The criterion of the success of the Cooverative teaching implementation is when the avarage acadamic achievement of student equal to 70.0. The motivation learning criteria are (a) very high (score 64 – 80), (b) high(score 48 – 63), (c) low (32 – 47) and (d) very low (score 20 – 32). The results of this research show that (a) Implementation of Cooverative teaching can improve student academic achievement in biology subject, it showedby the average acadamic achievement of 73.60 (b) Implementation of Cooverative teaching can olso improve student motivation in learning biology. 48% of students has very high learning motivation, 52% of students hashigh learning motivation and 0% of student has a low and very low learning motivation

Aplikasi Pupuk Organik Cair Untuk Meningkatkan Pertumbuhan Kedelai (Glycine Max L.)

Penelitian tentang aplikasi pupuk organik cair untuk meningkatkan pertumbuhan kedelai (Glycine max L.) telah dilaksanakan di Kelurahan Pagutan Kota Mataram. Tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh aplikasi pupuk organik cair terhadap pertumbuhan kedelai, (2) dosis pupuk organik cair yang harus diberikan agar kedelai dapat tumbuh secara optimal. Dalam penelitian ini digunakan rancangan acak lengkap dengan empat ulangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pemberian pupuk organik cair dapat meningkatkan pertumbuhan kedelai, (2) penggunaan dosis pupuk organik cair 3,5 ml/50 ml air memberikan hasil yang terbaik dibandingkan perlakuan lainnya. Kata

Struktur Komunitas Sumberdaya Ikan Padang Lamun di Teluk Ekaslombok Timur

Penelitian kondisi sumberdaya ikan padang lamun telah dilakukan di wilayah intertidal Teluk Ekas, Lombok Timur. Pengambilan sampel ikan menggunakan metode swept area dengan pukat pantai (beach seine) di tiga stasiun pengamatan menunjukkan bahwa tingkat keanekaragaman ikan di lokasi penelitian rendah. Ada indikasi yang sangat kuat bahwa dominansi suatu jenis ikan di setiap stasiun pengamatan. Secara umum, kesuburan perairan Teluk Ekas relatif sama dengan perairan lainnya, namun kondisi lingkungan terutama persentasi penutupan padang lamun yang rendah menjadi penyebab utama rendahnya keanekaragaman ikan padang lamun di lokasi penelitian. Tingkat eksploitasi yang tinggi disertai dengan cara eksploitasi yang tidak mempertimbangkan kesinambungan pemanfaatan sumberdaya menjadi penyebab rusaknya habitat ikan, khususnya padang lamun di Teluk Ekas, Lombok Timur

Enerapan Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Pendekatan Savi (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 15 Mataram Tahun Ajaran 2008/2009

: This research is held to know the influence of cooperative learning by using the SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) approach in increasing the student\u27s achievment at SMP Negeri 15 grade VIII with theacademic year 2008/2009. The population of this research are the students of SMPN 15 Nataram grade VIII, while the sample are the students of VIII-A and VIII-B. The kind of this research is quasi experiment by using pre-test and posttest group design. Cluster random sampling is used in this research. The data is analyzed statisticly by using t-test in significant level 5 %. . The result of this reseacrh shows that, the average values of pre-test and post test for experiment group are 43,1 and 85,6 mean while average values of pre-test and post- test control group are 46,625 and 72,3. the result of t-test obtaned value of t-hitung 6,77 is more than t-tabel 1,67, it is mean that the different achievment of students in biology between the experiment group and control group significantly. The conclusion of this researc is the application cooperative learning model by using SAVI approach is able to increase the student achievment at SMP Negeri 15 grade VIII with the academic year 2008/200

Aplikasi Pupuk Organik dan Npk untuk Meningkatkan Pertumbuhan Vegetatif Melon (Cucumis Melo L.)

Pupuk merupakan kebutuhan yang sangat vital bagi tanaman. Di dalam pupuk terkandung berbagai unsur hara yang sangat penting untuk mendukung pertumbuhan tanaman. Pemupukan tanaman dapat dilakukan dengan menggunakan pupuk sintetik maupun pupuk organik. Telah dilakukan penelitian tentang aplikasi pupuk organik dan pupuk NPK untuk meningkatkan pertumbuhan vegetatif melon yang bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh aplikasi pupuk organik terhadap pertumbuhan vegetatifmelon, (2)pengaruh aplikasi pupuk NPK terhadap pertumbuhan vegetatifmelon, (3)pengaruh interaksi pupuk organik dan pupuk NPK terhadap pertumbuhan vegetatifmelon.Dalam penelitian ini digunakan Rancangan Faktorial yang terdiri atas 2 faktor. Faktor pertama adalah dosis pupuk organik dan faktor kedua adalah dosis pupuk NPK. Perlakuan pupuk organik terdiri atas 4 level yaitu: Po = tampa pemberian pupukorganik (kontrol), P1 = pemberian 0,5 kg pupuk organik/1 m2 lahan, P2 = pemberian 1,0 kg pupuk organik/1 m2 lahan, P3 = pemberian 1,5 kg pupuk organik/1 m2 lahan, Selanjutnya faktor pupuk NPK terdiri atas 5 level yaitu, N0 = tampa pemberian pupuk NPK (kontrol), N1 = pemberian 5 gram pupuk NPK/tanaman, N2 = pemberian 10 grampupuk NPK/tanaman, N3 = pemberian 15 grampupuk NPK/tanaman, N4 = pemberian 20 gr pupuk NPK/tanaman.Parameter pertumbuhan yang diukur adalahpanjang batang dan panjang daun melon, Data kuantitatif hasi pengukuran parameter di atas dianalisis dengan analisis sidik ragam.Dalam penelitian ini disimpulkan bahwa aplikasi pupuk organik berpengaruh sangat nyata terhadap pertumbuhan vegetatif melon. Aplikasi pupuk NPK berpengaruh sangat nyata terhadap pertumbuhan melon. Interaksi pupuk organik dan pupuk NPK tidak berpengaruh nyata terhadap pertumbuhan vegetatif melon

Pengaruh Kompos Kotoran Kuda terhadap Pertumbuhan Kacang Panjang (Phaseolus Vulgaris L)

Penelitian tentang pengaruh kompos terhadap pertumbuhan kacang panjang, telah dilaksanakan di Desa Sukarare Kabupaten Lombok Tengah. Tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh kompos terhadap pertumbuhan kacang panjang pada lahan pertanian Desa Sukarare, (2) dosis kompos yang perlu diberikan pada lahan pertanian Desa Sukarare agar tanaman kacang panjang tumbuh secara optimal. Dalam penelitian ini digunakan rancangan acak kelompok dengan delapan ulangan. Data penelitian dianalisis dengan analisis sidik ragam dan uji lanjut dengan Uji Beda Nyata Terkecil (BNT). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penggunaan kompos pada lahan pertanian Desa Sukarare berpengaruh nyata terhadap pertumuhan kacang panjang, (2) kadar optimum kompos yang perlu diberikan pada lahan pertanian Desa Sukarare agar kacang panjang tumbuh secara optimal adalah 2,0 kg untuk setiap 1 m2 lahan pertanian Kata

Pengaruh Jenis Mulsa dan Dosis Pupuk Npk terhadap Pertumbuhan dan Hasil Tanaman Terong Hijau (Solanum Melongena L)

Upaya peningkatan pertumbuhan dan hasil tanaman dapat dilakukan dengan penggunaan mulsa dan pemupukan tanaman. Salah satu pupuk sintetik yang dapat digunakan untuk meningkatkan pertumbuhan dan hasil tanaman adalah pupuk NPK. Penelitian tentang pengaruh jenis mulsa dan dosis pupuk NPK terhadap pertumbuhan dan hasil tanaman terong hijau, telah dilaksanakan di Desa Sukarara Kabupaten Lombok Tengah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh jenis mulsa terhadap pertumbuhan dan hasil tanaman terong hijau, (2) pengaruh dosis pupuk NPK terhadap pertumbuhan dan hasil tanaman terong hijau, (3) pengaruh interaksi jenis mulsa dan pupuk NPK terhadap pertumbuhan dan hasil terong hijau. Dalam penelitian ini digunakan rancangan faktorial yang terdiri atas 2 faktor. Faktor pertama adalah jenis mulsa dan faktor kedua adalah dosis pupuk NPK. Data penelitian dianalisis dengan analisis sidik ragam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penggunaaan mulsa plastik hitam perak memberikan hasil yang lebih baik terhadap pertumbuhan dan hasil tanaman terong hijau dibandingkan mulsa jerami padi. (2) Perlakuan pupuk NPK dengan dosis 20 gram per tanaman meberikan pertumbuhan dan hasil tanaman terong hijau yang lebih baik dari pada perlakuan yang lain (3) interaksi jenis mulsa dan pupuk NPK berpengaruh nyata terhadap pertumbuhan dan hasil terong hijau. Petani yang menanam terong hijau direkombinasikan untuk menggunakan pupuk NPK dengan dosis 20 gram per tanaman

Penerapan Model Reciprocal Teaching Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Biologi Siswa Kelas X Di Sman 4 Mataram Tahun Ajaran 2008/2009

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar biologi siswa kelas X di SMAN 4 Mataram tahun ajaran 2008/2009 dengan penerapan model reciprocal teaching. Penentuan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Sampel penelitian adalah kelas X D sebagai kelas eksperimen dan kelas X B sebagai kelas kontrol. Penelitian dilakukan dengan mengamati aktivitas siswa menggunakan lembar observasi dan mengevaluasi menggunakan soal pilihan ganda baik pada kelas eksperimen (kelas yang menerapkan model reciprocal teaching) maupun pada kelas kontrol (menerapkan metode ceramah). Hasil penelitian menunjukkan rata-rata aktivitas siswa pada kelas eksperimen adalah 17,5 dan termasuk kategori aktif sedangkan pada kelas kontrol adalah 11,5 dan termasuk kategori kurang aktif. Nilai rata-rata hasil test kelas eksperimen sebesar 72,49 dan kelas kontrol sebesar 60,23. Hasil uji t menunjukkan bahwa perbedaan ini segnifikan pada α = 5% sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran reciprocal teaching dapat meningkatkan prestasi belajar biologi siswa kelas X SMAN 4 Mataram tahun ajaran 2008/2009 khususnya pada konsep kegiatan manusia dan lingkungan.Kata-kata kunci: model reciprocal teching, prestasi belajar Abstarct: This research aims to know the increasing of achievement of biology learning of student grade X in SMAN 4 Mataram academic year 2008/2009 with application of reciprocal teaching model. Sample is determined use cluster random sampling. Research sample is class X D as experiment class and class X B as control class. The Research is done by observe student activities use observe sheet and evaluate them use multiple choice in both experiment class (the class that apply reciprocal teaching model) and control class. Result of the research shows that average of student activity of experiment class is 17.5 and it is categorized as active, but in control class is 11.5 and it is categorized as less active. The average result of multiple choice test of experiment class is 72.49 and control class is 60.23. The result of t test analysis shows that difference is significant on α = 5% so it can be concluded that the application of reciprocal teaching model can increase the achievement of biology learning of student grade X in SMAN 4 Mataram academic year 2008/2009 especially on human activity and environmental problem concept