МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ПОКРАЩЕННЯ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ-ВИПУСКНИКІВ З ОРТОПЕДИЧНОЇ СТОМАТОЛОГІЇ ДО ПРАКТИЧНО-ОРІЄНТОВАНОГО ТА ТЕСТОВОГО ЛІЦЕНЗІЙНОГО ІСПИТІВ

The aim of the work – to search for ways to improve quality of knowledge 5th year students specialty “Dentistry”, improvement results of license test exam “KROK-2” and practical-oriented graduation exam. The research is based on the study of scienti c publications dedicated to optimizing educational process and own experience of using individualized approach for 5th year students specialty “Dentistry” to preparation for license test exam “KROK-2” and practical-oriented graduation exam.The main body. The article adduces the expediency and possibility of using methodology for practical training with 5th year students specialty “Dentistry” with practical skills training on phantoms. We proposed individualized approach to preparation for license test exam “KROK-2” and practical-oriented graduation exam. We make input test control at the rst lesson to identify topics, which require additional study. The advantages of memorizing theoretical material during practical work by students  were analyzed.Conclusions. Input test control for students at the rst lesson allows us to draw up plan for their study. The gradual repetition of previous topics make prerequisites for studying intricate topics of orthopedic treatment and patients rehabilitation. It is necessary to devote enough time to self-study of students on phantoms. Practical skills training during work on phantoms helps to prepare for the graduation exam and internship in future.Мета роботи – пошук шляхів підвищення якісної успішності студентів 5 курсу напрямку підготовки “Стоматологія”, поліпшення результатів складання ліцензійного тестового екзамену “КРОК-2” та практично-орієнтованого випускного іспиту. Дослідження базується на вивченні літературних джерел з оптимізації навчального процесу та власному досвіді застосування індивідуалізованого підходу до вивчення ортопедичної стоматології студентами 5 курсу напрямку підготовки “Стоматологія”, підготовки до складання тестового ліцензійного екзамену “КРОК-2” та практично-орієнтованого випускного іспиту.Основна частина. У статті розглянуто доцільність та можливість впровадження методики проведення практичного заняття зі студентами 5 курсу напрямку підготовки “Стоматологія” з відпрацюванням практичних навичок на фантомах та муляжах. Запропоновано індивідуалізований підхід до підготовки студентів для складання ліцензійного тестового екзамену “КРОК-2” та практично-орієнтованого випускного екзамену, що реалізується через проведення вхідного тестового контролю з метою визначення тем, що потребують додаткового вивчення студентами. Проаналізовано переваги закріплення вивченого теоретичного матеріалу запропонованою методикою.Висновки. Проведення на перших заняттях циклу вхідного тестового контролю знань, за результатами якого складається навчальний план студентів, робить можливим індивідуалізувати навчальний процес та покращити підготовку студентів. Поетапне повторення вивченого на попередніх курсах матеріалу створює базу для вивчення складних тем з ортопедичного лікування та реабілітації пацієнтів. Наглядне і теоретичне поєднання фантомів із роз’ясненням дозволяє покращити рівень підготовки з ортопедичної стоматології, дає можливість студентам краще підготуватися до державних іспитів. Необхідно приділяти достатньо часу на самостійне відпрацювання практичних навичок студентами на фантомах, що закріплює попередньо отримані теоретичні знання та сприяє швидшій адаптації до клінічного прийому хворих

Tuning π-Acceptor/σ-Donor Ratio of the 2-Isocyanoazulene Ligand: Non-Fluorinated Rival of Pentafluorophenyl Isocyanide and Trifluorovinyl Isocyanide Discovered

Isocyanoazulenes (CNAz) constitute a relatively new class of isocyanoarenes that offers rich structural and electronic diversification of the organic isocyanide ligand platform. This article considers a series of 2-isocyano-1,3-X2-azulene ligands (X = H, Me, CO2Et, Br, and CN) and the corresponding zero-valent complexes thereof, [(OC)5Cr(2-isocyano-1,3-X2-azulene)]. Air- and thermally stable, X-ray structurally characterized 2-isocyano-1,3-dimethylazulene may be viewed as a non-benzenoid aromatic congener of 2,6-dimethyphenyl isocyanide (2,6-xylyl isocyanide), a longtime “workhorse” aryl isocyanide ligand in coordination chemistry. Single crystal X-ray crystallographic {Cr–CNAz bond distances}, cyclic voltametric {E1/2(Cr0/1+)}, 13C NMR {δ(13CN), δ(13CO)}, UV-vis {dπ(Cr) → pπ*(CNAz) Metal-to-Ligand Charge Transfer}, and FTIR {νN≡C, νC≡O, kC≡O} analyses of the [(OC)5Cr(2-isocyano-1,3-X2-azulene)] complexes provided a multifaceted, quantitative assessment of the π-acceptor/σ-donor characteristics of the above five 2-isocyanoazulenes. In particular, the following inverse linear relationships were documented: δ(13COtrans) vs. δ(13CN), δ(13COcis) vs. δ(13CN), and δ(13COtrans) vs. kC≡O,trans force constant. Remarkably, the net electron withdrawing capability of the 2-isocyano-1,3-dicyanoazulene ligand rivals those of perfluorinated isocyanides CNC6F5 and CNC2F3

Spatial optical solitons in nonlinear photonic crystals

We study spatial optical solitons in a one-dimensional nonlinear photonic crystal created by an array of thin-film nonlinear waveguides, the so-called Dirac-comb nonlinear lattice. We analyze modulational instability of the extended Bloch-wave modes and also investigate the existence and stability of bright, dark, and ``twisted'' spatially localized modes in such periodic structures. Additionally, we discuss both similarities and differences of our general results with the simplified models of nonlinear periodic media described by the discrete nonlinear Schrodinger equation, derived in the tight-binding approximation, and the coupled-mode theory, valid for shallow periodic modulations of the optical refractive index.Comment: 15 pages, 21 figure

Magnetochemische und Mossbauer-spectroscopische Untersuchungen an Eisen(II)-Komplexen mit Cyanmethanid-bzw-cyanamid liganden

Mößbauerspektroskopische und magnetochemische Untersuchungen an Eisen(II)‐Komplexen mit Cyanmethanid‐ bzw. Cyanamidliganden wurden zur weiteren Charakterisierung dieses Koordinationstyps durchgeführt. Die pseudooktaedrischen Komplexe liegen in einer high‐spin d6‐Konfiguration vor und gehorchen dem Curie‐Weiss‐Gesetz, die Weiss‐Konstanten wurden graphisch ermittelt. Die Isomerieverschiebung δ, die Quadrupolaufspaltung ΔE sowie die erhaltenen magnetischen Momente wurden in Abhängigkeit von der jeweils vorliegenden Komplexstruktur diskutiert

Draft genome sequence of the first acid-tolerant sulfate-reducing deltaproteobacterium Desulfovibrio sp. TomC having potential for minewater treatment

The sulfidogenic bacterium Desulfovibrio sp. TomC was isolated from acidic waste at the abandoned gold ore mining site in the Martaiga gold ore belt, Western Siberia. This bacterium, being the first reported acid-tolerant gram-negative sulfate-reducer of the order Deltaproteobacteria, is able to grow at pH as low as 2.5 and is resistant to high concentrations of metals. The draft 5.3 Mb genome sequence of Desulfovibrio sp. TomC has been established and provides the genetic basis for application of this microorganism in bioreactors and other bioremediation schemes for the treatment of metal-containing wastewater