О ВКЛЮЧЕНИИ ЦЕНОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

A real system of the objective world, both material and social, consist of objects with hyperbolic distributions rank called cenoses. Cenology is the doctrine of systems as cenoses, whose objects, when ranked in order of decreasing parameter, form hyperbolic rank distributions that are non-Gaussian distributions. The spread of cenological views over 40 attests to the universality of hyperbolic rank distributions, their importance and significance in the system of scientific knowledge at the methodological and philosophical levels. Lack of knowledge of hyperbolic rank distributions in the education system leads to an inadequate perception of the world, mistaken views. For example, the average salary of citizens (region, country, enterprise, etc.) is widely represented as an indicator of the level of incomes of citizens. However, it is not, as the income distribution is not Gaussian. Introduction of a system of cenological knowledge in the content of textbooks is an important and urgent methodological task for the near future. Otherwise, the individual scientific picture of the world is incomplete and inadequate in the minds of future specialists.Многие реальные системы объективного мира, как материальные, так и социальные, состоят из объектов с гиперболическими ранговыми распределениями (ГРР), называемыми ценозами [1]. Ценология – учение о системахценозах, объекты которых при ранжировании в порядке убывания параметра образуют гиперболические ранговые распределения, являющимися негауссовыми распределениями. Распространение ценологических представлений в течение 40 лет свидетельствует об универсальности гиперболических ранговых распределений, их важности и значимости в системе научных знаний на методологическом и философском уровнях. Отсутствие ценологических знаний в содержании образования приводит к неадекватному восприятию мира учащимися и ошибочным воззрениям. Например, средняя зарплата граждан (региона, страны, предприятия и т. д.) представляется как показатель уровня доходов граждан. Однако, он таковым не является, так как распределение доходов населения не является Гауссовым. Введение системы ценологических знаний в содержание образования– важная и актуальная методологическая задача ближайшего будущего. В противном случае в сознании будущих специалистов формируется индивидуальная научная картина мира неполная и неадекватная

УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ С СОДЕРЖАНИЕМ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА: ТЕЛЕГА ВПЕРЕДИ ЛОШАДИ

Education reform should be designed taking into account the achievements of pedagogical science, methodology of science and current educational practice by scientists-specialists of higher qualification through their participation. However, educational innovations are introduced without deep prognostic analysis on the effectiveness of students learning all the components of the content of education: cognitive, practical,creative, the experience of personal relationships and the final result of its development: the development of thinking, the formation of a modern scientific picture of the world, worldview, motives and values.The result of such reforms was a deterioration in the educational result of graduates of schools and university entrants. The reasons for this are the ignoring by innovators and reformers of the formation of the provisions of pedagogical science, the conclusions of the methodology of science, the opinions of the figures of the scientific pedagogical community, and the style of management of education that follows for many years corresponds to the odious scheme: the cart in front of the horse. The negative results of introduced innovations of the merging of school disciplines and the introduction of a new subject «The Basics of Religious Cultures and Secular Ethics» concerning the religious culture itself are projected.Реформы образования должны проектироваться с учетом достижений педагогической науки,  методологии  науки и сложившейся образовательной практики учеными-специалистами высшей квалификации или при их участии. Однако образовательные инновации вводятся без глубокого прогностического анализа, касающегося эффективности освоения учащимися всех компонентов содержания образования: когнитивного, практического, творческого, опыта отношений личности к конечному результату его освоения (развитию мышления, формированию современной научной картины мира, мировоззрения, мотивов и ценностей). Итогом таких реформ стало ухудшение образовательного результата выпускниковшкол и абитуриентов вузов, причины которого – игнорирование инноваторами и реформаторами образования положений педагогической науки, выводов методологии науки, мнений деятелей научного педагогического  сообщества и вытекающий отсюда стиль управления образованием, уже много лет соответствущий одиозной схеме «телега впереди лошади». Прогнозируются отрицательные результаты вводимых инноваций слияния школьных дисциплин и введения нового предмета «Основы религиозных культур и светской этики»

Ранговый анализ в оценке валидности олимпиадных заданий

The rank analysis (cenological approach) based on a strict mathematical apparatus allows diagnosing the state of educational systems and processes on a scientific objective basis. The rank analysis base is applying the law of hyperbolic rank distribution of objects in systems-cenoses, which is a refined Pareto law 20/80 (Pareto-Kudrin law). Using of rank analysis to evaluate the validity of the olympiad tasks of the all-Russian Multidisciplinary Engineering Olympiad «Star», the authors demonstrate the necessity of implementing rank analysis in the practice of education quality management. They show that this law is important and appropriate to apply in the education quality management. Optimization of educational systems and processes using rank analysis consists in eliminating anomalous deviations from the hyperbolic law, which is possible only with graphical visualization of the rank distribution and its approximation. The rank distribution graph provides visibility and insight into the nature of the rank decrease. Shortcomings in the content of olympiad tasks (as well as tests), leading to a deterioration of their validity and reliability, are shown the form of distortions of the hyperbolic graph (humps, depressions, tails, degeneration of the hyperbola into other dependencies). The rank analysis allows identifying objectively several levels of validity of olympiad or test tasks carrying on a scientific basis. The paper demonstrates graphs of run distributions illustrating examples of high (natural science) and below the average (history) validity of olympiad tasks. Educational systems are cenoses, ranking objects in them are students, classes, schools, etc., and their ranked parameters are academic performance, rating in points, performance indicators, etc. Using simple mathematical tools of rank analysis and computer software bring the technologies to assess the education quality to a higher level meeting the challenges of the time.Ранговый анализ (ценологический подход), опирающийся на строгий математический аппарат, позволяет на научной объективной основе проводить диагностику состояния образовательных систем и процессов. В основе рангового анализа – применение закона гиперболического рангового распределения объектов в системах-ценозах, являющегося уточнённым законом Парето 20/80 (закон Парето-Кудрина). На примере использования рангового анализа в оценке валидности олимпиадных заданий всероссийской многопрофильной инженерной олимпиады «Звезда» показана необходимость внедрения рангового анализа в практику управления качеством образования. Показано, этот закон важно и целесообразно применять в управлении качеством образования. Оптимизация образовательных систем и процессов с помощью рангового анализа заключается в устранении аномальных отклонений от гиперболического закона, что возможно лишь при графической визуализации рангового распределения и его аппроксимации. График рангового распределения обеспечивает наглядность и представление о характере рангового убывания. Недочёты в содержании олимпиадных (а также тестовых) заданий, дающие ухудшение их валидности и надежности, проявляются в виде искажений гиперболического графика (горбы, впадины, хвосты, вырождение гиперболы в другие зависимости). Проводимый на научной основе, ранговый анализ позволяет объективно выделять несколько уровней валидности олимпиадных или тестовых заданий. Приведены графики ранговых распределений, иллюстрирующие примеры высокой (естественно-научное направление) и ниже средней (история) валидностей олимпиадных заданий. Образовательные системы являются ценозами, объекты ранжирования в них – учащиеся, классы, школы и т. д., а их ранжируемые параметры – это успеваемость, рейтинг в баллах, показатели эффективности и т. п. Применение несложного математического аппарата рангового анализа и компьютерных программ выводят технологии оценки качества образования на более высокий уровень, отвечающий вызовам времени

Polymorphism of CLE gene sequences in potato

CLE (CLV3/ESR) is one of the most important groups of peptide phytohormones: its members regulate the development of various plant organs and tissues, as well as interaction with some parasites and symbionts and response to environmental factors. In this regard, the identification and study of the CLE genes encoding the peptides of this group in cultivated plants are of great practical interest. Relatively little is known about the functions of CLE peptides in potato, since the CLE genes of the potato Solanum phureja Juz. et Buk. were characterized only in 2021. At the same time, potato includes plenty of tuberous species of the genus Solanum L., both wild and cultivated, and the diversity of its forms may depend on differences in the sequences of CLE genes. In this work, we performed a search for and analysis of the CLE gene sequences in three wild potato species (S. bukasovii Juz., S. verrucosum Schltdl., S. commersonii Dunal) and four cultivated species (S. chaucha Juz. et Buk., S. curtilobum Juz. et Buk., S. juzepczukii Juz. et Buk., S. ajanhuiri Juz. et Buk.). In total, we identified 332 CLE genes in the analyzed potato species: from 40 to 43 genes of this family for each potato species. All potato species taken for analysis had homologues of previously identified S. phureja CLE genes; at the same time, the CLE42 gene, which is absent from the S. phureja genome, is present in all other analyzed potato species. Polymorphism of CLE proteins of S. commersonii is significantly higher than that of other analyzed potato species, due to the fact that S. commersonii grows in places outside the growing areas of other potato species and this potato is probably not one of the ancestors of cultivated potato. We also found examples of polymorphism of domains of CLE proteins that carried different functions. Further study of potato CLE proteins will reveal their role in development, including regulation of productivity in this important agricultural crop

Оценка удовлетворенности студентов физико-технического профиля университета онлайн-обучением

The authors study satisfying students of the Engineering and Physics Faculty of High Technologies of Ulyanovsk State University with the quality of online learning during the pandemic. They have determine the criteria and indicators of satisfaction with online learning based on implementing expectations of online learning and the social and professional adaptation (SPA) of students to online conditions. The diagnostic tools included a questionnaire to identify the implementation of students’ expectations of online training in natural sciences and humanities and a methodology for its processing. According to the survey results, the derived percentage integral indicators of implementing expectations of online training in natural sciences and humanities are the following: nearly 20 % of students are completely dissatisfied with online training in both blocks of disciplines; the rest are fully satisfied (38 %) or partially satisfied (about 40 %). The level of satisfaction with online learning of students according to the criterion of their readiness for the online mode was determined using a seven-level scale of self-assessment of psychological comfort in online and offline classes of natural science and humanities blocks of disciplines. Further, the percentage distribution of respondents on seven levels of the psychological comfort scale in online and offline classes of the natural science and humanities blocks of disciplines were carried on and compared. The analysis shows that the psychological well-being of the majority of respondents (about 86 %) in online classes in natural sciences is in the scale positive area; about 70 % of them are in the maximum comfort range. A similar analysis of online classes in the humanities shows that the comfort of the majority of respondents (about 87 %) corresponds to the scale positive area. 73 % of them are in the maximum comfort range. The study results have revealed rather high level of student satisfaction with studying natural sciences and humanities online, which indicates, in general, in favor of partial online education. Based on the existing direct dependence of motivation to learn and realizing expectations of the educational process, the authors conclude about maintaining a high level of motivation to learn in an online environment.Статья содержит результаты исследования удовлетворенности студентов инженерно-физического факультета высоких технологий Ульяновского государственного университета качеством обучения в формате онлайн в период пандемии. Определены критерии и показатели удовлетворенности онлайн-обучением на основе реализации ожиданий от онлайн-обучения и социально-профессиональной адаптации студентов к онлайн-условиям. Инструментарий диагностики включает анкету по выявлению реализации ожиданий студентов от онлайн-обучения естественно-научным и гуманитарным дисциплинам и методику ее обработки. По результатам опроса выводились процентные интегральные показатели реализации ожиданий от онлайн-обучения естественно-научным и гуманитарным дисциплинам: полностью не удовлетворены онлайн-обучением по обоим блокам дисциплин около 20 % учащихся; остальные удовлетворены полностью (38 %) и частично (около 40 %). Определение уровня удовлетворенности онлайн-обучением студентов по критерию их социально-профессиональной адаптации к режиму онлайн осуществлялось с помощью семиуровневой шкалы самооценки психологической комфортности на онлайн- и офлайн-занятиях естественно-научного и гуманитарного блоков дисциплин. Далее осуществлялось процентное распределение респондентов по семи уровням шкалы психологической комфортности на занятиях онлайн и офлайн естественно-научного и гуманитарного блоков дисциплин и производилось их сравнение. Анализ показал, что психологическое самочувствие основной массы респондентов (около 86 %) на онлайн-занятиях по естественно-научным дисциплинам находится в положительной области шкалы; из них в интервале максимальной комфортности – около 70 %. Аналогичный анализ на занятиях по гуманитарным дисциплинам в онлайн-режиме показал, что комфортность основной массы респондентов (около 87 %) соответствует положительной области шкалы, из них в интервале максимальной комфортности находятся 73 %. Результаты исследования позволили выявить достаточно высокий уровень удовлетворенности студентов изучением естественно-научных и гуманитарных дисциплин в режиме онлайн, что свидетельствует в целом о пользе частичного онлайн-обучения. На основании существующей прямой взаимозависимости мотивации к обучению и реализации ожиданий от учебного процесса сделан вывод о сохранении высокого уровня мотивации к обучению в условиях онлайн

Insects and molluscs of the Late Pleistocene at the Gornovo site (Southern Ural foreland, Russia): New data on palaeoenvironment reconstructions

The paper presents new data on the subfossil insects and molluscs, as well a new radiocarbon date for the Gornovo site in the Southern Fore-Urals. As a result, the stratigraphic interpretation of the sediments of the lower part of the first above floodplain terrace of the Belaya River is corrected and they are assigned to the Tabulda Horizon (MIS 3) of the Upper Pleistocene in the regional scheme of the Fore-Urals Quaternary. The malacofauna of the locality is represented by 27 species of terrestrial and freshwater molluscs. The composition of molluscs in the deposits of MIS 3 indicates the succession of deposit accumulation in the river valley from the stage of reservoirs that periodically connecting with the river to the stage of the overgrown oxbow lake. Single occurrence of mollusc shells in the loams of MIS 2 is a result of sharp climate change. New insect material includes 136 species of Coleoptera from 17 families, as well as Heteroptera and Hymenoptera representatives. 29 species of beetles (Carabidae, Histeridae, Scarabaeidae, Elateridae, Tenebrionidae, Chrysomelidae, Brentidae and Curculionidae) are recorded for the Pleistocene for the first time. The insect assemblages from Gornovo site are assigned to periglacial and humid boreal faunal types. The entomofauna of the periglacial type has no analogues in the recent fauna; it corresponds to the deposits assigned to the middle of MIS 3. This entomofauna is characteristic to the MIS 2 and MIS 3 insect assemblages from the south of West Siberian Plain. Based on entomological data, the climate of the middle of MIS 3 of the Southern Fore-Urals is reconstructed as dry and cold, extracontinental, with mean July temperature not exceeding +15 °C. Steppe landscapes likely prevailed in open areas and coniferous forests were restricted to river valleys. Beetles from deposits dated to end of MIS 3 are assigned to the fauna of the boreal humid type. These insect assemblages are significantly poorer in diversity than periglacial type assemblages and are represented mainly by near water and forest Coleoptera. Based on these species, meadow and forest landscapes were reconstructed. The reconstructed mean air temperature of July ranged from +16 to +19 °C. This suggests a trend towards more mild conditions in the region connected to the climate warming at the end of MIS 3. It is likely that humidification during this period was regional, determined by the proximity of the site to the Southern Urals Mountains. © 2021 Elsevier Ltd and INQU

New Data on the Distribution of Southern Forests for the West Siberian Plain during the Late Pleistocene: A Paleoentomological Approach

Subfossil remains of insects and branchiopod crustaceans (Cladocera and Notostraca) found in three late Pleistocene deposits in the Novosibirsk region in the vicinity of the village of Suzun have been described. The calibrated radiocarbon dates for these deposits were 24,893-25,966 cal BP (Suzun-1), 20,379-20,699 cal BP (Suzun-2), and 27,693-28,126 cal BP (Nizhny Suzun), which correspond to the onset of marine isotope stage 2 (MIS 2). The insect assemblages of these deposits are mainly represented by Coleoptera, which are noteworthy for high taxonomic and ecological diversity. At least 194 beetle species from 21 families have been found altogether. Of them, 74 species were found in the Pleistocene deposits of Western Siberia for the first time. All deposits were similar in species composition of beetles; Carabidae and Curculionidae prevailed everywhere. The ecological composition was dominated by steppe and tundra-steppe species; aquatic and riparian groups were also well represented. The Cladoceran and notostracan taxa revealed in Suzun-1 and Suzun-2 are characteristic of recent steppes rather than the forest zone of Western Siberia. The studied entomocomplexes are congruent with the periglacial Otiorhynchus-type fauna that inhabited the southern part of the West Siberian Plain at the end of the Pleistocene and had no close contemporary analogues. Cold and dry conditions, as well as the prevailing open landscapes of the tundra-steppe type, were the reconstructed conditions for this fauna. At the same time, the Suzun-1 and Suzun-2 entomocomplexes had a distinctive feature, namely a high proportion of forest species associated with both coniferous and deciduous trees. According to these data, at the beginning of MIS 2 in the Upper Ob region, spruce forests with the participation of small-leaved species (birch) were present. They were probably confined to river valleys and were not widely distributed

Продолжительность жизни больных метастатическим раком мочевого пузыря в Российской Федерации: результаты многоцентрового регистрового исследования URRU

Background. Data on the overall survival (OS) of patients with metastatic bladder cancer (BCa) is rarely published.The objective of the URRU register study is to assess OS and collect information on the administration of different treatments in patients with metastatic BCa in routine clinical practice in Russia.Materials and methods. Patients were retrospectively identified in 9 oncology centers in different regions of Russia and included in the study if they were diagnosed with metastatic BCa between January 2017 and January 2018. We collected anonymized data online, including demographic characteristics of patients, details of their therapy, and outcomes.Results. This study included 246 patients. Their mean age upon the diagnosis of metastatic BCa was 72 years with 60.6 % of patients over 70 years of age. The proportion of males was 74.8 %. The histological subtype of BCa (urothelial carcinoma, etc.) was identified in 70.3 % of cases. Ninety-two patients (37.4 %) received pharmacotherapy. The most common treatment option was chemotherapy (76 %); the most common drug combination was gemcitabine and cisplatin (41.3 %). Immunotherapy was used in 19.6 % of patients; 13.6 % of participants received more than two lines of therapy. Three-year OS rate was 10.6 %; median OS was 7 months (95 % confidence interval (CI) 5.4-8.6). Patients receiving systemic therapy demonstrated significantly longer survival than those receiving no therapy (21 months; 95 % CI 17.38-24.62 vs 3 months; 95 % CI 1.79-4.22; p <0.0001). Patients receiving immunotherapy had better survival than individuals receiving chemotherapy (median OS 34.5 months vs 18 months; p = 0.003).Conclusion. The survival rates in the URRU study were relatively low, which can be attributed to the fact that only one-third of patients received pharmacotherapy and very few patients received immunotherapy. Second and subsequent lines of therapy were rarely used in patients with progressive disease. The implementation of novel treatments, including immune checkpoint inhibitors, will increase the survival of BCa patients.Введение. Данные по общей выживаемости (ОВ) пациентов с метастатическим раком мочевого пузыря (РМП) публикуются редко.Цель регистрового исследования URRU - оценка ОВ и сбор сведений по применению разных вариантов терапии метастатического РМП в условиях реальной клинической практики в российской популяции пациентов.Материалы и методы. Пациентов ретроспективно идентифицировали в 9 онкологических центрах в разных регионах России и включали в исследование, если диагноз метастатического РМП был установлен в период с января 2017 г. по январь 2018 г. Анонимные сведения собирали онлайн, регистр охватывал демографические характеристики, а также данные по терапии и исходам.Результаты. В исследование для анализа были включены 246 больных. Средний возраст на момент постановки диагноза метастатического РМП составил 72 года, при этом 60,6 % пациентов были старше 70 лет. Мужчин было 74,8 %, гистологический подтип РМП (уротелиальный или др.) верифицирован в 70,3 % случаев. Лекарственную терапию проводили 92 (37,4 %) пациентам. Самым часто применявшимся вариантом лечения была химиотерапия (76 %), а наиболее часто назначаемой комбинацией - гемцитабин и цисплатин (41,3 %). Иммунотерапию проводили у 19,6 % пациентов. Более 2 линий терапии получили 13,6 % больных. Трехлетняя ОВ составила 10,6 %, медиана ОВ - 7 мес (95 % доверительный интервал (ДИ) 5,4-8,6). Медиана ОВ (21 мес; 95 % ДИ 17,38-24,62) у пациентов, получавших системную терапию, была значительно больше, чем у пациентов, у которых терапия не проводилась (3 мес; 95 % ДИ 1,79-4,22; p <0,0001). Пациенты, получавшие иммунотерапию, имели лучшие результаты по показателям выживаемости по сравнению с таковыми у больных, у которых проводилась химиотерапия (медиана 0В 34,5 мес против 18 мес; p = 0,003).Заключение. Показатели ОВ в исследовании URRU являются скромными, что можно объяснить назначением лекарственного лечения только трети пациентов, низкой частотой применения иммуноонкологических препаратов, редким назначением терапии во 2-й и последующих линиях при прогрессировании заболевания. Внедрение новейших вариантов лекарственного лечения, в том числе ингибиторов контрольных точек, будет способствовать увеличению продолжительности жизни больных