2 research outputs found
Evaluación técnica y económica de la construcción de una chimenea nueva vs. la ampliación de pique ambos por el método Raise Climber en Minera Yanaquihua
La unidad minera Alpacay de minera Yanaquihua pertenece al grupo
Samaniego, la unidad tiene la necesidad de aliviar sus operaciones unitarias por lo
que plantea las opciones de ampliar un pique que adquirieron a mineros informales
o la construcción de una chimenea ambos por el método Raise climber con equipo
Alimak.
El objetivo de la presente investigación fue determinar la opción adecuada entre
la construcción de una nueva chimenea frente a la ampliación del pique Charco 1
empleando el método Raise Climber en minera Yanaquihua,
Se aplicó el método de investigación analítico y fue de tipo aplicada, el nivel de
la investigación fue descriptivo – explicativo, con un diseño no experimental
transversal descriptivo comparativo, donde la muestra fueron la construcción de
una chimenea nueva y la ampliación del pique Charco y la técnica aplicada fue la
observación.
Los resultados indicaron que la construcción de la chimenea por el método Raise
Climber fue la adecuada en minera Yanaquihua. El tiempo de ejecución de la
ampliación fue de 13 días y la construcción de la chimenea fue de 110 días. El
resumen económico indica que el coso de cada proyecto fue la siguiente: la
ampliación con un 461851.1 dólares y la construcción de la chimenea por el método
Raise Climber fue 396922.96 dólares, menor que el primero
Comprensión y Producción de Lenguaje I - HU543 - 202101
Descripción:
Comprensión y Producción de Lenguaje 1 es un curso de primer ciclo, que busca desarrollar las habilidades
vinculadas con la comprensión lectora y la redacción de textos escritos formales y adecuados a una situación
comunicativa determinada. Por ello, durante el curso, las actividades posibilitarán que el estudiante reflexione
sobre cómo el lenguaje es una herramienta que nos permite entender la realidad (comprensión) y comunicar
adecuadamente nuestras ideas sobre ella (producción). Esta reflexión se realizará con énfasis en el uso del
lenguaje en las redes sociales, espacio que se ha constituido como un nuevo lugar para la divulgación de asuntos
diversos: desde temas de ocio o entretenimiento hasta temas académicos, científicos y políticos. En ese sentido,
este curso propone que el alumno asuma el rol de un ciudadano crítico, es decir, aquella persona que no solo
consume información, sino que produce contenido a partir de una investigación en fuentes confiables.
Considerando lo explicado, nuestros alumnos no solo serán capaces de redactar un texto escrito formal de
acuerdo con las necesidades comunicativas del ámbito universitario y de la sociedad actual, sino que podrán
transformarlo en un texto multimodal (el cual involucra diferentes medios de comunicación: visual, auditivo,
imagen, texto, entre otros) que tenga sentido en las redes sociales, lugar de interacción real con sus lectores.
Estos productos comunicativos deberán presentar una organización conveniente, un desarrollo sólido y
suficiente (lo que implica una lectura crítica de las fuentes de información), y una escritura acorde con la
normativa vigente.
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Propósito:
El curso desarrolla la competencia de comunicación escrita, en el nivel 1; es decir, el estudiante es capaz de
construir mensajes coherentes y sólidos que se adecúan a la situación y propósito comunicativo. Este desarrollo
le permite la generación y construcción de nuevas ideas, lo cual es relevante para su vida académica y
profesional. La actual sociedad de la información y el conocimiento, caracterizada por la disrupción, la
innovación y la complejidad en las formas de comunicación mediadas por la tecnología, enfrenta al estudiante y
al profesional a nuevos retos en las maneras de comunicar aquello que conoce y que construye. En este
escenario, la competencia comunicativa escrita adquiere protagonismo como herramienta para transmitir el
conocimiento creado. El curso se alinea con esta exigencia, pues contribuye a que el estudiante responda
exitosamente a las demandas comunicativas del contexto académico, y a que el egresado pueda desenvolverse
idóneamente en el campo profesional y laboral