The evolution of the telecommunications policy agenda: Forty years of articles in Telecommunications Policy

This paper investigates the evolution of the telecommunications policy agenda by means of text mining forty years –from 1976 to 2016– of papers in the journal Telecommunications Policy. Text mining techniques help identify the key topics, the dominant combinations of concepts and the main areas of research within this multidisciplinary –technical, economic, social, policy– discipline. In addition they depict an evolution of the policy agenda more nuanced than the conventional public service, pre-competition and post-liberalisation stages typical of telecommunications. Also, in combination with bibliometric information, the results display the relationships between areas of research and methodologies, countries and authors’ background, all together providing a deeper understanding of the past, present and future avenues for research in telecommunications policy

Turkey age : escuela de teatro

El trabajo obtuvo un Premio Tomás García Verdejo a las buenas prácticas educativas en la Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso 2020/2021. Modalidad BSe describe un proyecto llevado a cabo en el IES Bioclimático y el IES San Roque, ambos de Badajoz, cuyo objetivo principal era atender al alumnado de altas capacidades o con talento/alto rendimiento, mediante la creación de una escuela de teatro en inglés. Otros objetivos de la iniciativa fueron: fomentar el interés por la investigación e innovación utilizando las nuevas tecnologías de la información y comunicación; estimular el potencial de aprendizaje del alumnado participante para el enriquecimiento común contribuyendo al fomento de la igualdad entre hombres y mujeres; aprovechar el teatro como una forma innovadora para el aprendizaje del inglés; ofrecer procedimientos para la mejora del rendimiento escolar y el éxito educativo, la integración social y la reducción de la tasa de fracaso escolar y abandono escolar de estos alumnos; fomentar la investigación, la lectura y la escritura en lengua inglesa; facilitar espacios colaborativos; contribuir a la adquisición de valores como la responsabilidad, la solidaridad, etc. y promover la participación de la comunidad educativaExtremaduraES