Quality in use evaluation of a GraphQL implementation

The Software development trend uses service-oriented soft ware architecture (SOA), which provides efficiency, agility, and ease of growth. The architectural design most commonly used in SOA applica tion development is REST (Representational State Transfer); however, some data management problems have been identified in its Application Programming Interface called API-REST. Several technological options have emerged to appease these problems, such as SPARQL, Cypher, Gremlin, and the most popular GraphQL. GraphQL was developed by Facebook in 2012 and released in 2015 to the community as an open source project, used by companies such as GitHub, Airbnb, Amazon, Apollo, IBM, and Facebook. The goal of this research is to demonstrate whether GraphQL implementations work. Therefore, we based the re search design on Design Science Research (DSR) to evaluate the quality in-use of a GraphQL implementation that automated the systematic mapping studies (SMS) process for technology researchers at Univer sidad T´ecnica del Norte - Ecuador. We used the ISO/IEC 25000 series of standards to evaluate the quality in use; the results showed that the implementation met 84.11% of the established quality model’s expected value. The detailed evaluation by quality characteristics was: Effective ness 96.62%, Efficiency 78.90%, and Satisfaction 70.26%

Aprendizaje móvil en el aula

El aprendizaje móvil (m-learning) es una evolución de e-learning (aprendizaje virtual) que posibilita a los estudiantes el aprovechamiento de las ventajas de la tecnología móvil como herramienta de apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, haciendo énfasis en el aprendizaje del estudiante, contemplado como una forma de mantener a las personas en contacto entre sí y con las fuentes de información actualizadas, sin importar el tiempo y el espacio donde se encuentre. Sin embargo, la inserción de nuevos recursos tecnológicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje no augura el éxito o el logro del aprendizaje; es decir, no basta con recurrir a medios tecnológicos sin un verdadero soporte pedagógico que permita realizar tareas cognitivas como conocer, comprender, pensar... Por lo tanto, esta propuesta, busca convertir las TIC en tecnologías didácticas tomando como punto de partida los cambios que han promovido las TIC en la sociedad y en el ámbito educativo. Para tal efecto se aplicó una investigación en el marco del paradigma cualitativo, es un estudio documental y bibliográfico. El uso de dispositivos móviles en el aula permite potenciar la interacción del ser humano con su entorno, la ciencia y tecnología. Favorece la autonomía, el autoaprendizaje, el trabajo en equipo de forma constructivista, reflexiva, participativa, cooperativa y colaborativa

Comercio electrónico

Este libro, está dirigido para aquellas personas que estén interesados en conocer y poner en marcha sus negocios a través de Internet. La evolución de las Tecnologías de Información y Comunicación trae consigo herramientas y estrategias de comercio electrónico útiles para fortalecer, mejorar o iniciar la comercialización de sus productos y/o servicios en la red, con el objetivo de afrontar cambios constantes del mercado y contribuir con el crecimiento empresarial a escala mundial. En los diferentes capítulos del libro se revisan los fundamentos de comercio electrónico, la relación que existe entre los diversos tipos de empresas aspectos legales, formas de pago, logística y distribución, estrategias para mejorar la atención al cliente, seguridad al consumidor y transacciones. Además, se revisa los aspectos tecnológicos necesarios para implementar e-commerce, se analiza diferentes plataformas de comercio electrónico, la aplicación del mobile en e-commerce (m-commerce). Finalmente se describen algunas estrategias de marketing en internet SEO, SEM, PPC, entre otras que permiten potenciar el comercio electrónico.Universidad Técnica del Norte

Ecos de la academia: Revista de la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología - FECYT Nro 5

Ecos de la academia, Revista de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología es una publicación científica de la Universidad Técnica del Norte, con revisión por pares a doble ciego que publica artículos en idioma español, quichua, portugués e inglés. Se edita con una frecuencia semestral con dos números por año.En ella se divulgan trabajos originales e inéditos generados por los investigadores, docentes y estudiantes de la FECYT, y contribuciones de profesionales de instituciones docentes e investigativas dentro y fuera del país, con calidad, originalidad y relevancia en las áreas de ciencias sociales y tecnología aplicada.Realidad socioinclusiva del adulto mayor del grupo etario mayor a los 70 años en las parroquias urbanas de Ibarra. Orientación vocacional y personalidad en el Sistema Nacional de Nivelación y Admisión en la Universidad Técnica de Ambato. Las primeras tarjetas postales de Ibarra, Ecuador: 1906-1914. Aprendizaje móvil en el aula. Aproximación a la Concepción Etnomatemática. La ética en la investigación educativa: ¿condición indispensable?. Inteligencia sociocultural para la inclusión. Atención al alumnado inmigrante: la visión de una profesora francesa en Galicia. Análisis crítico de la dimensión ambiental del ecosistema montañoso Guamuhaya, Cuba (1995-2014). La adaptación curricular inclusiva en la educación regular. El arte en la provincia de Imbabura de mediados del siglo XIX en torno a las escuelas de arte. Formación integral: un estudio de algunos logros y carencias. Experiencias en la publicidad online en la ciudad de Ibarra, Ecuador. Estudio exploratorio de la incidencia de los hogares disfuncionales en la iniciación sexual temprana de los adolescentes. Etnografía Virtual como aplicación metodológica: Caso Chevron en Ecuador. Alfabetización y calidad de vida: percepción de los alfabetizados. Elaboración de un manual mediante el método Delphi para la enseñanza de patronaje. Pertinencia de la Carrera de Turismo de la UTN, en el contexto de la Región 1 del Ecuador, 2016-2020. Preferencias por doble titulación de bachilleres de la Zona 1 de Ecuador y Nariño de Colombia. “Mucha Publicidad”, II Simposio de Diseño, Publicidad y Sociedad, de la UTN. Normas de presentación de artículos en la revista Ecos de la Academia

Análisis, diseño, implementación e implantación de la aplicación web para el proyecto de control de stock de telas y pedidos de producción de Empresas Pinto S.A.

Utilizando la metodología de desarrollo de software basado en la “metodología ágil” de Programación Extrema (eXtreme Programming o XP). El sistema o Aplicación Web desarrollada tiene el nombre de CATEX que significa “Control y Automatización Textil”.El proyecto consiste en desarrollar un sistema para la gestión de control de stock de telas y pedidos de producción para Empresas Pinto S.A. del sector textil, con funciones en los países de Ecuador, Colombia y Perú. Utilizando la metodología de desarrollo de software basado en la metodología ágil de Programación Extrema (eXtreme Programming o XP). El sistema o aplicación Web desarrollada tiene el nombre de CATEX que significa Control y Automatización Textil. Dicha gestión de la empresa se divide en: Gestión de codificación de materias primas y producto terminado; Gestión del control de stock de materias primas en fábrica de telas; Gestión del control de stock de telas en talleres de confección; Gestión de la producción del producto terminado de los talleres de confección; Gestión de pedidos de producción. Gestión de Integración, administración y reporteo

Desarrollo de un marco de trabajo, implementado con una herramienta ALM, para mejorar la gestión del proceso de fabricación de software del área de análisis y desarrollo del Departamento de Sistemas de la Empresa Farmaenlace Cía. Ltda.

En la actualidad la empresa privada a nivel nacional ha logrado un crecimiento importante en el proceso de desarrollo de software, mediante la capacitación del talento humano y el mejoramiento de los procesos administrativos y de gestión, lo que ha permitido automatizar procesos empresariales de una manera ágil dando como resultado el aumento de la productividad en el entorno comercial. El objetivo de este proyecto es aportar a dicho crecimiento mediante el desarrollo de un marco de trabajo para la fabricación de software el cual se implementó y automatizó mediante una herramienta de administración de ciclo de vida de las aplicaciones (ALM). Mejorando la gestión del proceso de desarrollo realizado por el Área de Análisis y Desarrollo de Software de la empresa Farmaenlace Cía. Ltda. Para realizar lo antes mencionado se inició haciendo un estudio para establecer las principales problemáticas del proceso de fabricación de software en el área de análisis y desarrollo de la empresa, luego se hizo un estudio comparativo de las metodologías tradicionales y ágiles de desarrollo de software, en donde se determinó que las metodologías ágiles se adaptan para solucionar las problemáticas establecidas en el primer estudio. Posteriormente se hizo un nuevo estudio comparativo entre las principales metodologías ágiles para establecer la metodología base que fue utilizada para el desarrollo, tomando en cuenta la realidad empresarial. Se concluyó con la implementación del marco de trabajo, en donde se identificó aspectos medibles en las diferentes etapas de desarrollo de software que permitieron validar los indicadores propuestos en el presente proyecto.ESPE-

An Experimental Evaluation of ITL, TDD and BDD

Agile development embodies a distancing from traditional approaches, allowing an iterative development that easily adapts and proposes solutions to changing requirements of the clients. For this reason, the industry has recently adopted the use of its practices and techniques, e.g., Test-Driven Development (TDD), Behavior-Driven Development (BDD), amongst others. These techniques promise to improve the software quality and the productivity of the programmers; therefore, several experiments, especially regarding TDD, have been carried out within the academy and in industry. These show variant results (some of them with positive effects and others not so much). The main goal of this work is to verify the impact made by the TDD and BDD techniques in software development, analyzing their main promises regarding quality and productivity. We aim to conduct the experience in the academy, with a group of students from the Systems Engineering Degree of the Universidad Técnica del Norte, Ecuador. The students will receive training and appropriate education to improve knowledge about it, and we aspire to achieve interesting results concerning both quality and productivity. The challenge that it is also desirable, is to replicate the experiment in the industry or other adequate contexts.info:eu-repo/semantics/publishedVersio