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AS MUDANÇAS NA PÓS-GRADUAÇÃO COM O PACTO DE BOLONHA: um processo de “luzes e sombras” Uma entrevista com Pier Cesare Rivoltella
As tecnologias de informação e de comunicação no espaço escolar: o Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo) em Santa Catarina
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de ProduçãoA pesquisa que subsidiou a escritura desta tese é direcionada à análise das políticas públicas educacionais voltadas à formação de professores para utilizar as tecnologias de informação e de comunicação no ensino fundamental e médio, particularmente o Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo) e seu desdobramento no Estado de Santa Catarina. Nesta perspectiva realizamos um mapeamento descritivo e procedemos a uma análise qualitativa da situação atual da formação de professores para atuar com informática na educação. A pesquisa está ancorada na formação continuada de professores, realizada em serviço, a partir das diretrizes do Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo). O estudo tem seu eixo norteador na concepção de informática na educação presente nesta política, na proposta tecnológica e pedagógica do Programa, na formação oferecida aos multiplicadores, assim como no trabalho de capacitação desenvolvido por estes multiplicadores junto aos Núcleos de Tecnologia Educativa (NTE) no Estado de Santa Catarina. Focalizamos e apreendemos as contradições inerentes a um processo caracterizado pelos avanços, recuos, conquistas, disputas e aprendizagens advindos das tentativas, erros e acertos na implementação de uma política pública. Entre os resultados da pesquisa apontamos subsídios para a formulação de propostas de capacitação de professores para o uso de tecnologias de informação e de comunicação na educação
PUBLICAÇÃO ACADÊMICA: capital simbólico na economia cultural da pesquisa - Uma entrevista com John B. Thompson
O tempo da(na) investigação em tempos de crise
Este texto mostra quais são os principais pontos de reflexão necessários a uma compreensão da experiência do tempo na atividade de investigação e docência
Introdução à Educação a distância
Introdução a Educação a DistânciaLivro didático de Introdução à educação a distância produzido para o curso EaD Licenciatura em Filosofia da UFSC. Tópicos abordados: Orientações para o estudo na modalidade a distância; Definições e características da Educação a Distância; Histórico da Educação a Distância; A EAD no Brasil; A Educação a Distância no Ensino Superior; O uso dos meios na Educação a Distância.Ua
Processos produtivos avançados : novas demandas educacionais um estudo de casona industria catarinense
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educaçã