Islam dan Masyarakat Bangsa

ISLAM DAN MASYARAKAT BANGSA, sebuah buku berisi kompilasi tulisan yang beberapa di antaranya telah diseminarkan, disimposiumkan dan/atau diworkshopkan lalu dirangkai menjadi beberapa makalah oleh penulis. Buku ini berisi tentang kondisi keterkinian, khususnya yang berhubungan dengan persoalan Islam dan berbangsa, yang akhir-akhir ini memasuki fase perdebatan dan pergumulan sengit dalam sejarah peradaban di Indonesia. Proses belajar untuk berpikir, baik tentang agama, masyarakat dan bangsa, telah melahirkan perkembangan cara pandang manusia Indonesia terhadap kondisi dan dirinya sendiri. Urutan kompilasi tulisan dalam buku ini adalah sebagai berikut: 1. Fikih kontemporer kajian dari perspektif pemikiran Islam, 2. Fikih lintas agama; memahami kembali semangat sejati wahyu, 3. Formalisasi agama dalam negara, 4. Kebebasan beragama dan kepercayaan, 5. Kecenderungan pemikiran Islam di tengah munculnya sempalan dan sekte keagamaan, 6. Mencermati potensi konflik di Sulawesi Selatan, 7. Metodologi pluralisme, 8. Pendidikan demokrasi bagi masyarakat, 9. Pokok-pokok pikiran dalam rangka menyusun RUU komponen pendukung pertahanan bangsa dan negara, 10. Sedikit pemikiran di sekitar tugas aktifis agama-agama di tengah pluralitas masyarakat, 11. Strategi dan peningkatan pembangunan sosial

Menggagas Kemudahan Beragama: Berfiqih yang Luwes (Perspektif Pemikiran Islam)

Ulama fiqih mempunyai kecenderungan yang kuat untuk tetap berpegang pada kaidah dan pendapat fiqih yang mereka buat. Kecenderungan kuat yang demikian tidak terkecuali terhadap kaifiat (aturan teknis) ibadah dan muamalah. Akibatnya, terlihatlah bahwa setiap mazhab fiqih bersikukuh terhadap kaidah dan kaifiatnya masing-masing. Dalam keadaan demikian, mazhab fiqih bagai penjara yang menyekap umat di dalam beragama. Makalah yang diseminarkan di IAIN Palopo ini membahas tentang gagasan kemudahan beragama, berfiqih yang luwes

Kimiawi Pemikiran Islam: Arus Utama Islam di Masa Depan

Klaim kebenaran pada agama dan keyakinan sendiri - dan kebatilan (kesesatan) di pihak umat yang lain - sudah menjadi bagian dari perjalanan sejarah umat-umat dari agama-agama yang berbeda. Sampai hari ini, di kalangan umat Islam, klaim tersebut masih dijumpai. Sejarah pemikiran Islam yang meliputi teologi, filsafat, dan mistisisme (tasawuf) telah mencatat kelompok-kelompok teologi tertentu mengkafirkan kelompok teologi Islam lainnya yang berbeda. Pemikir-pemikir filsafat dan tasawuf pun, di antaranya mengalami pengkafiran serupa. Tentu tuduhan pengkafiran itu menjadi amat serius kalau yang dituduh sampai di hukum mati. Ini merupakan Pidato Pengukuhan Guru Besar Ilmu Filsafat dan Pemikiran Moderen dalam Islam Fakultas Ushuluddin dan Filsafat UIN Alauddin Makassar yang disampaikan pada Rapat Senat Terbuka Luar Biasa UIN Alauddin Makassar pada hari Senin, 12 November 2007 di Makassa

METODE FLEKSIBILITAS GURU-GURU PESANTREN DARUD DAKWAH WAL-IRSYAD MANGKOSO DALAM MENCEGAH FAHAM RADIKALISME

Tulisan ini mengkaji tentang fleksibilitas guru-guru dalam mencegah faham radikalisme dan sekularisme di kalangan santri Pondok Pesantren DDI Mangkoso Barru. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif yang dilaksanakan pada Pondok Pesantren DDI Mangkoso Barru. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan multi disipliner yang mencakup pendekatan spiritual, psikologis, pedagogis, yuridis, fenomenologis, dan historis. Sumber data dalam penelitian ini adalah pimpinan pondok pesantren, kepala kampus, wakil kepala kampus, kepala madrasah, wakil kepala madrasah, guru akidah akhlak, pembina asrama, profil pesantren, data tenaga pendidik dan kependidikan serta data santri. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian adalah peneliti sendiri sebagai key instrumen, artinya peneliti sendiri sebagai instrumen kunci dan penelitian disesuaikan dengan metode yang digunakan. Penulis menggunakan satu jenis instrumen yaitu; “Pedoman Wawancara”. Pengolahan dan analisis data mengikuti teori Miles dan Huberman, melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data (display data) dan verifikasi data atau penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini ada tiga macam, yaitu triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa fleksibilitas guru-guru pondok pesantren DDI Mangkoso pada dasarnya mendukung semua asumsi dasar dari faham konstruktivisme. Yang menjadi alatnya atau media untuk mengaplikasikan teori fleksibilitas, agar bisa memberikan pengalaman realistis yang berbeda dan otentik kepada setiap individu dalam menangkal faham radikalisme dikalangan santri pesantren DDI Mangkoso, yang peniliti temukan di lapangan adalah guru-guru pondok pesantren DDI Mangkoso dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran, ilmu-ilmu ushul yang menjadi kompotensi utama diajarkan

Politik Islam dalam Sorotan Ketegangan antara Pemikiran dan Aksi

Seperti dua sisi mata uang, begitulah seringkali dimisalkan hubungan antara Islam dan politik. Begitulah kenyataannya, justeru persoalan pertama-tama yang muncul di dalam Islam sebagai agama adalah persoalan politik, bukan persoalan agama dalam artinya yang sempit. Bahkan, bukan persoalan ibadah yang oleh pada umumnya kaum Muslimin dipandang sebagai persoalan yang amat prinsipil. Islam pun muncul sebagai kekuatan dunia baru, dalam sejarahnya yang paling dini adalah ketika Islam sebagai kekuatan politik tampil mengancam kekuatan politik dunia pada masa itu, yaitu Kekaisaran Rumawi Bizantium dan Kekaisaran Persia. Segera setelah Nabi Muhammad, Rasul pembawa wahyu Islam, meninggal, Islam sebagai kekuatan politik berdampingan sebagai kekuatan militer sudah menaklukkan Kekaisaran Persia dan selanjutnya terus menerus menjadi ancaman terhadap wilayah-wilayah kekuasaan Rumawi Bizantiu

Dari Athena ke Teheran: Jalan Panjang dan Berliku Agama-agama dan Demokrasi

Alhamdulillah, tugas yang diberikan oleh Komunitas Indonesia untuk Demokrasi (KID), sebuah lembaga yang berkedudukan di Jakarta dan memiliki sembilan Sekolah Demokrasi yang tersebar di beberapa provinsi di Indonesia, untuk menulis modul tentang agama dan demokrasi, akhirnya dapat saya tunaikan. Sebagai sebuah tulisan, yang disiapkan untuk bahan bagi kelas Sekolah Demokrasi (KID), atau kelompok yang menaruh minat tentang demokrasi dalam hubungannya dengan agama, saya sudah berusaha membaca buku dan menelusuri internet sekaitan dengan tugas penulisan modul ini. Saya sadar, begitu luas bahan dan literatur mengenai hal tersebut. Kesadaran itu juga membuat saya semakin menyadari bahwa keterbatasan yang melekat pada diri saya membuat mustahil bagi saya merangkum khazanah yang begitu luas

Politik islam dalam sorotan : ketegangan antara pemikiran dan aksi

xiv, 180 hlm.; 21c