“This is not Madama Butterfl y”: Hotel Pro Forma’s triple transformation of Puccini’s Madama Butterfl y

Hotel Pro Forma’s staging of Madama Butterfly at La Monnaie, Brussels in February 2017

An investigation into the role of place attachment within extreme sport tourism

Extreme sport participation is a growing phenomenon, both in terms of active and passive consumption. Nevertheless this growth is not mirrored in the academic literature where a clear dearth in research into extreme sport tourism consumption is evident. The conceptualisation of sport tourism is of a unique interaction of three components, namely: activity, people and place, although some argue that the role of place is unclear. Place, within a tourism context, is concerned with the destination within which the tourist activity takes place and is linked to attachment and destination loyalty. As the role of place within sport tourism is ambiguous, it is similarly unclear as to what constitutes attachment within sport tourism consumption. This study in responding to calls for research within the context of extreme sports seeks to identify the factors which influence attachment within an extreme sport tourism context. The study is based on the 2014 Isle of Man TT motorcycle race and contributes to the wider understanding of the components of attachment. From this study we propose the development of a theoretical model for researchers who wish to better understand the role of place within an extreme sport tourism context

Religionens genkomst. Niklas Luhmanns religionsteori

Religion har fået en renæssance i offentligheden. Sekulariseringsteorien, hvis grundlag er, at fornuft og tro er konkurrerende diskurser, har vist sig at være utilstrækkelig. For at forstå religionens rolle i et moderne samfund foreslår artiklen derfor, at man i stedet for at anskue religionens samfundsmæssige rolle sekulariseringsteoretisk anlægger den opfattelse, at samfundet består af en lang række funktionssystemer med hver deres kode, funktion og diskurs. Ét af disse systemer er religionen. Det efter min mening bedste sociologiske bud på en sådan analyse finder man hos den tyske sociolog Niklas Luhmann. Først resumerer jeg kort Luhmanns teori om samfundet, hvori teorien om religion som funktionssystem indgår. Dernæst redegør jeg for Luhmanns teori om religion. Min hovedkilde er hans bog Die Religion der Gesellschaft, der blev udgivet i 2000. Til sidst peger jeg på nogle forskningsperspektiver i forlængelse af Luhmanns projekt, herunder blandt andet mit eget at analysere religion som en særlig vidensform, nemlig fjerde ordens viden

Baggrund for og diskussioner af Visible Learning med særligt henblik på lærings- og vidensbegrebet

I 2009 udgav John Hattie bogen Visible Learning med undertitlen A synthesis of over 800 metaanalyses relating to achievement. Hensigten med bogen er, som titlen siger, at fremlægge en syntese af mere end 800 metaanalyser af de faktorer, som påvirker ”achievement”, det vil sige elevernes læringsudbytte. Hattie bruger imidlertid både forskellige ord og forskellige definitioner af, hvad der menes med læringsudbytte, hvilket der vil blive sat fokus på i denne artikel, som afsluttes med et bud på en dynamisk videns- og læringsmodel

Læreruddannelsens lærebøger - den læringspsykologiske og den undervisningskommunikative position

I artiklen analyseres følgende spørgsmål: Hvad skal den kommende lærer lære? Hvilke faglige positioner kan man identificere? Og hvilke lærebøger skal man derfor vælge til læreruddannelsen? Artiklen påviser, at den traditionelle modsætning mellem på den ene side, at undervisning er et unikt forhold mellem lærer og elev, der ikke kan læres, og på den anden side, at undervisning er et input/output-forhold, af hvilket man kan udlede en mekanisk metodelære, er afløst af et forhold mellem et læringspsykologisk og et didaktisk spor. Begge spor understreger, at læreruddannelsen bør baseres på forskningsviden om læring og undervisningskommunikation, men at denne viden ikke udstyrer læreren med handlingsregler, men alene leverer et informeret grundlag for undervisning og dannelsesovervejelser.  Konklusionen er, at lærerens dømmekraft ikke svækkes, men styrkes ved at være baseret på den størst mulige evidens

Digital avantgarde

Lars Qvortrup fortsætter temaet om avantgarden i medieæstetisk forstand. Medcomputerkunsten skabes der en interferens mellem værk og beskuer, som udfordrer forholdet mellem kunst og ikke-kunst

Laboratorium for æstetiske undersøgelser: Hotel Pro Forma

Hotel Pro Forma kan beskrives som et laboratorium 1 for æstetiske undersøgelser og med ansatte, praktikanter, rekvisitter, produktionsfaciliteter, møderum, frokoststed, værksted, bibliotek, gæsteværelse til besøgende kunstnere og gæstestuderende og en laboratorieleder. Det er et sted og et miljø, hvor der i forestillinger, performances og udstillinger og gennem arbejdet med dem bedrives æstetiske undersøgelser og udviklingsaktiviteter