Plasty of the stenosed terminal sygmostoma, using the rotated flap

Plasty of the stenosed terminal sygmostoma, using the rotated fla

Complicated intestinal anastomoses: the risk factors, preventive measures

Complicated intestinal anastomoses: the risk factors, preventive measure

Comparative study of quality of life, adverse effects after cytoreduction and HIPEC in stage IIIA-IIIC ovarian cancer

Nowadays cytorective surgery and HIPEC is the mainstay of management of advanced stages ovarian cancer. Study was conducted to assess the effectiveness of combined treatment in IIIA-IIIC ovarian cancer, its impact on quality of life. 37 patients of main group (CRS + HIPEC) were compared with 25 patients of control group (surgery + systemic chemotherapy). The quality of life was assessed with Medical Outcomes Study 36-Item Short Form Health Survey (SF-36). Comparative analysis of quality of life 6 months after treatment completion did not show significant statistical difference. Combination of cytoreduction with HIPEC improves quality of life in patients with ovarian cancer, is tolerated better and has less systemic toxicities than systemic chemotherapy

Сучасні тенденції в лікуванні раку шлунка, ускладненого канцероматозом очеревини

Сучасні тенденції в лікуванні раку шлунка, ускладненого канцероматозом очеревин

Modern tendencies in treatment of gastric cancer, complicated by peritoneal canceromatosis

Циторедуктивна хірургія з HIPEC має впроваджуватись у спеціалізованих закладах, де є мультидисциплінарна команда (хірург, онколог, анестезіолог, перфузіолог). Мультимодальне лікування покращує шанси на оптимальну циторедукцію, зокрема, неоад’ювантна хіміотерапія полегшує хірургічну циторедукцію, ад’ювантна хіміотерапія зменшує частоту виникнення рецидивів. Молекулярні дослідження дають більше прогностичної інформації. Необхідні ефективніші стратегії попередження інтраопераційної перитонеальної дисемінації пухлини

Селективний вибір схеми внутрішньочеревної гіпертермічної хіміоперфузії при раку яєчників

Рак яєчників посідає шосте місце за захворюваністю жінок на злоякісні новоутворення в Україні та світі. Більшість смертельних випадків при раку яєчників (> 80%) спричинена канцероматозом черевної порожнини. Згідно з багатьма клінічними дослідженнями, комбінація циторедуктивної хірургії з внутрішньочеревною гіпертермічною хіміоперфузією має перевагу над традиційними методами лікування. Метою дослідження було вивчення ефективності селективного підбору хіміотерапевтичних препаратів для проведення ВЧТГХП, виходячи з BRCA1 та HER2 статусу. Для лікування запропонованим способом було відібрано 18 жінок із раком яєчників. Серед них 6 (33,3 %) із вперше виявленим раком яєчників, 12 (66,7 %) – з рецидивами

Optimal surgical treatment of locally advanced gynecological malignancies

The article presents our experience of advanced gynecological malignancies surgical treatment. We retrospectively analyzed 1215 cases of gynecological malignancies and selected 313 patients with locally advanced disease. All patients undergone surgical treatment in University Clinic of Odessa national medical university from 2006 till 2017. 32 HIPEC procedures were included in this study, 24 with cytoreduction. One-year survival was 88,6 % for cervical cancer, 85,2 % for ovarian cancer, 79,1 % for endometrial cancer. Five and ten year survival rate was 31 % and 14 % among ovarian cancer patients, 18 % and 9 % for ovarian cancer, 38 % and 18 % for endometrial cancer respectively. Cytoreduction with HIPEC were well tolerated with no perioperative mortality

Complicated intestinal anastomoses: the risk factors, preventive measures

Покращення результатів лікування хворих з пухлинною і непухлинною патологією товстої кишки відбулося завдяки вдосконаленню передопераційної підготовки, антибіотикопрофілактики, оперативної техніки та післяопераційного лікування. Однак колоректальна хірургія пов’язана з відносно високим ризиком ускладнень. Особлива увага приділяється специфічним ускладненням з боку кишкових анастомозів, які призводять до періопераційної морбідності, смертності, погіршення онкологічного прогнозу у хворих із злоякісними пухлинами. Пропонуємо аналіз та узагальнення сучасних наукових даних стосовно відомих факторів ризику ускладнень з боку кишкових анастомозів у колоректальній хірургії та шляхів їх профілактики. Проведено системний пошук літератури в наукометричних базах даних PubMed, Web of Science, Google Scholar за такими ключовими словами: “anastomosis complications”, “colorectal surgery”, “anastomosis leak”, “anastomosis dehiscence”, “risk factors”, “prevention”, “cytoreductive surgery complications”, “HIPEC complications”

Plasty of the stenosed terminal sygmostoma, using the rotated flap

Завдяки популяризації органозберігаючих хірургічних втручань, таких як дуже низька передня резекція прямої кишки та інтрасфінктерна резекція з приводу раку прямої кишки, розширенню показань до формування первинних анастомозів у колоректальній хірургії зменшилась частота формування коло– та ентеростом. Проте накладання превентивних та перманентних стом у ряді спостережень є необхідним етапом оперативного втручання. Стеноз стоми – одне з найчастіших ускладнень, перебіг якого може бути без значних порушень випорожнення або спричинити кишкову непрохідність. В арсеналі лікування є консервативні заходи і різні види оперативних втручань – від місцевої ревізії до релокації стоми. Наводимо клінічне спостереження успішної пластики стенозованої кінцевої сигмостоми поворотним клаптем

The teaching of surgical disciplines in the conditions of the coronavirus pandemic educational and methodological support in

Актуальність дослідження полягає в аналізі ролі інтерактивних методів, а саме, дистанційного навчання у викладанні хірургічних дисциплін в медичному виші в умовах пандемії коронавірусу. Метою дослідження був аналіз застосування технологій дистанційного навчання при викладанні хірургічних дисциплін в умовах пандемії коронавірусу. Матеріалом дослідження явились інформаційні платформи Zoom та Microsoft Teams, модифікована до on-line навчання робоча програма дисципліни, навчально-методичні рекомендації кафедри при вивченні хірургічних дисциплін on-line, дані опиту студентів щодо сприйняття нових методів навчання та їх ефективності. Методами дослідження були вебінари, відеоконференції, чат та ICQ, форуми та інш. Проведені дослідження показали, що використання дистанційних форм і методів навчання сприяє індивідуалізації процесу професійного становлення, що спонукає студентів до самостійної роботи, формує в них інформаційну культуру, налаштовує на оволодіння інноваційними засобами здобуття та застосування інформації. Завдяки ефекту новизни та оригінальності інтерактивних методів при правильній їх організації зростає цікавість до процесу навчання, особливого значення набуває вивчення, аналіз, узагальнення і творче використання досвіду втілення інноваційних освітніх технологій, які збагачують педагогічну теорію та практику своїм унікальним внеском.The relevance of the study lies in the analysis of the role of interactive methods, namely, distance learning in the teaching of surgical disciplines in medical higher education in the context of the coronavirus pandemic. The aim of the study was to analyze the application of distance learning technologies in the teaching of surgical disciplines in a coronavirus pandemic. The material of the research were information platforms Zoom and Microsoft Teams, modified to on-line training work program of the discipline, teaching and methodological recommendations of the department in the study of surgical disciplines on-line, survey data on students’ perception of new teaching methods and their effectiveness. The research methods were webinars, video conferences, chat and ICQ, forums and others. Studies have shown that the use of distance forms and methods of learning contributes to the individualization of the process of professional development, which encourages students to work independently, forms in them an information culture, sets up to master innovative means of obtaining and applying information. Due to the effect of novelty and originality of interactive methods with their proper organization, interest in the learning process grows, special study, analysis, generalization and creative use of experience in implementing innovative educational technologies that enrich pedagogical theory and practice with their unique contribution