Perancangan dan Implementasi Sistem Informasi Dokumen Layanan Publik Berbasis Web Untuk Mempermudah Masyarakat Memperoleh Informasi Pada Pemerintah Kabupaten Bungo

Diketahui beberapa instansi di kabupaten Bungo masih mengelola dokumen secara manual, sehingga masyarakat harus mendatangi instansi terkait untuk memperoleh dokumen dan informasi layanan publik. Proses penyimpanan dokumen masih menggunakan map folder yang rentan terhadap kerusakan serta kehilangan dokumen-dokumen. Ditambah lagi dengan kondisi pandemi Covid-19 saat ini yang mewajibkan masyarakat untuk mendapatkan informasi layanan publik dari rumah dengan teknologi. Upaya yang dapat dilakukan sebagai alternatif solusi yaitu merancang sistem informasi berbasis web terpadu. Dengan adanya sistem informasi berbasis web pada suatu pemerintahan, memberikan kemudahan kepada masyarakat untuk mengetahui seluruh dokumen dan layanan informasi. Fitur yang dirancang pada sistem informasi berbasis web dapat disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat pada umumnya. Penelitian ini menggunakan model perancangan waterfall yang memiliki tahapan yaitu, perencanaan, rancangan sistem, implementasi, verifikasi dan perawatan (maintenance). Adapun alat bantuan perancangan sistem ini meliputi, pembuatan DFD, Konteks Diagram, ERD, UML. Penelitian ini menghasilkan sebuah aplikasi system informasi dokumen dan layanan public yang telah melalui tahap uji coba black box

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web untuk Meningkatkan Keterampilan Mahasiswa pada Mata Kuliah Pemrograman Web Dasar di STKIP Muhammadiyah Muara Bungo

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mengembangkan media pembelajaran berbasis web. (2) Mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis web melalui uji validitas, uji praktikalitas, dan uji efektifitas. Jenis penelitian pengembangan ini adalah Research and Develpoment dengan model pengembangan 4D (four-D), yaitu: (1) Define (pendefinisian) untuk menentukan dan menetapkan kebutuhan pengembangan. (2) Design (rancangan) memilih media, merancang dan membuat media. (3) Develop (pengembangan) melakukan uji validitas, praktikalitas, dan efektifitas. Validitas dilakukan oleh 6 orang validator, praktikalitas dilakukan oleh 2 orang dosen, dan efektifitas dilihat dari tes keterampilan pretest dan posttest. (4) Disseminate (penyebaran) dengan memasukkan media web pada salah satu webhosting di internet, mencobakan media pada aktivitas perkuliahan mahasiswa, dan mempromosikan kepada dosen-dosen dilingkungan prodi. Penelitian ini menghasilkan media pembelajaran berbasis web yang sudah melalui beberapa uji pegembangan, yaitu: (1) Uji validitas, hasil yang diperoleh sebesar 0,83 (aspek rekayasa perangkat lunak), 0,92 (aspek komunikasi visual), dan 0,88 (aspek pembelajaran) dengan kategori valid. (2) Uji praktikalitas, berdasarkan respon dosen diperoleh nilai presentase sebesar 88,92% dan respon siswa diperoleh nilai persentase sebesar 84,31% dengan kategori praktis. (3) Uji efektifitas, hasil tes yang diperoleh secara klasikal sudah mencapai 85% diatas kriteria ketuntasan menunjukkan peningkatan antara pretest dan posttest. Berdasarkan hasil uji yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis web merupakan media yang valid, praktis, dan efekti

PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF IPA SISWA KELAS IV MELALUI MODEL RECIPROCAL TEACHING

The purpose of this study is to describe the improvement of the fourth grade student learning outcomes through the reciprocal teaching model at SD 19 Sungai Talang Tarusan. This type of research is a classroom action research with a subject of 28 students. This research was conducted in the even semester of the 2015/2016 academic year. The research instrument used was the teacher's activity observation sheet and the student's cognitive learning outcome test sheet. The implementation of science learning through the reciprocal teaching model of class IV went well. Based on the research results, the learning outcomes of the cognitive domain level of knowledge in the first cycle had an average value of 78.2 and in the second cycle the average value was 87.6. The increase in the cognitive domain of knowledge from cycle I to cycle II with the difference in mean value was 9.4. While the cognitive learning outcomes of the level of understanding in the first cycle an average value of 69.1 and in the second cycle an average value of 84.3. The increase in cognitive understanding from cycle I to II the average value was 15.2. This means that teaching science through the reciprocal teaching model can improve the learning outcomes of fourth grade students at SD 19 Sungai Talang and it can be concluded that the reciprocal teaching model can improve student learning outcomes.. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa kelas IV melalui model reciprocal teaching di SD 19 Sungai talang Tarusan. Jenis penelitian ini penelitian tindakan kelas dengan subjek 28 siswa. Penelitian inii dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2015/2016. Instrumen penelitian yang digunakan lembar observasi kegiatan guru dan lembar tes hasil belajar kognitif siswa. Pelaksanaan pembelajaran IPA melalui model reciprocal teaching kelas IV berlangsung dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian, hasil belajar ranah kogitif tingkat pengetahuan pada siklus I nilai rata-rata 78,2 dan pada siklus II nilai rata-rata 87,6. Peningkatan ranah kognitif pengetahuan dari siklus I ke siklus II dengan selisih nilai rata-rata adalah 9,4. Sedangkan hasil belajar kognitif tingkat pemahaman pada siklus I nilai rata-rata 69,1 dan pada siklus II nilai rata-rata 84,3. Peningkatan ranah kognitif pemahaman dari siklus I ke II nilai rata-rata adalah 15,2. Hal ini berarti pembeajaran IPA melalui model reciprocal teaching dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD 19 Sungai Talang dan dapat disimpulkan bahwa model reciprocal teaching dapat meningkatkan hasil belajar siswa

PELATIHAN PEMASARAN PRODUK LOKAL SECARA ONLINE KEPADA MASYARAKAT DESA ABURAN BATANG TEBO KECAMATAN TEBO TENGAH

Permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat saat ini adalah belum bisa memanfaatkan internet sebagai sarana promosi produk lokal khususnya media sosial. Masyarakat Indonesia khususnya desa aburan batang tebo masih menggunakan metode lama atau offline serta kurang nya keingintahuan mereka untuk mencari informasi dan cenderung pasrah dengan keadaan. Selain itu, kemasan produk makanan atau kerajinan tangan didesa tersebut kurang menarik dan kurang memiliki nilai jual.Berangkat dari permasalahan inilah kami pelaksanakan pengabdian masyarakat yang berjudul pelatihan pemasaran produk lokal secara online kepada masyarakat desa aburan batang tebo kecamatan tebo tengah.Tujuan dari kegiatan pelatihan dan pendampingan pemasaran secara online ini adalah bentuk pengabdian masyarakat dalam bermitra dengan desa aburan guna meningkatkan penjualan produk mereka melalui pemasaran online.Pelaksanaan pengabdian masyarakat ini dalam bentuk pelatihan pemasaran produk dengan memanfaatkan media sosial dan marketplace.Kegiatan ini dilaksanakan di desa aburan batang tebo,kecamatan Tebo tengah Kabupaten Tebo.sasaran nya adalah masyarakat desa aburan yang berasal dari seluruh lapisan masyarakat tanpa membedakan gender atau usia.Materi yang kami sampaikan meliputi pemasaran produk lokal secara online melalui media social dan juga memanfaatkan marketplace sebagai salah satu media promosi serta pendampingan design produk.kegiatan ini dilaksanakan selama 2 hari dengan jumlah peserta sebanyak 45 orang. Metode yang digunakan alah ceramah dan pembagian materi dalam bentuk hardcopy. Gadget dan wifi adalah media yang digunakan dalam menunjang pelaksanaan kegiatan ini.Hasil dari kegiatan ini adalah meningkatnya keterampilan dan pengetahuan peserta serta mereka dapat membuat dan memanfaatkan seluruh akun social media untuk mempromosikan produk serta membuat akun di marketplace yang telah meereka tentukan dan juga para peserta bisa mendesign kemasan produk sesuia dengan keinginan mereka tentu saja dengan design yang menarik dan memiliki nilai jual

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBASIS WEB PADA MATA PELAJARAN SISTEM OPERASI KELAS X SMK ADZKIA PADANG

Based on preliminary observation of the learning process on Sistem Operasi at Grade X Teknik Komputer Jaringan (TKJ) SMK Adzkia Padang shows that, learning process is not running optimally. This is due to the limited resources and time in learning and the media used in the learning process still has deficiencies especially for the installation of the operating system. Based on the phenomenon, the purpose of this research is to develop a web-based e-learning media that is valid, practical, effective. Research phase includes define, design, develop, and disseminate. The results showed that web-based e-learning media is valid based on the assessment of each aspect by the validator. Web-based e-learning media is considered very practical based on teacher and student responses. In addition, web-based e-learning media is effective with an average value of 85% in classical and t arithmetic with a value of 2.223 is greater than t table with a value of 2.093. This shows that, web-based e-learning media otherwise effective use as a medium of learning in improving student learning outcomes. Based on the research findings can be recommended that web-based e-learning media is one of the alternative learning media that can be used on learning of the sistem operasi.Berdasarkan observasi awal terhadap proses pembelajaran sistem operasi di kelas X Jurusan Teknik Komputer Jaringan (TKJ) SMK Adzkia Padang menunjukan bahwa, pembelajaran masih belum berjalan secara optimal. Hal ini disebabkan keterbatasan sumber dan waktu dalam belajar dan media yang digunakan dalam proses pembelajaran masih memiliki kekurangan khususnya untuk melakukan instalasi sistem operasi. Berdasarkan fenomena tersebut, maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media e-learning berbasis web yang valid, praktis, efektif. Tahap penelitian meliputi define (tahap pendefinisian), design (tahap perancangan), develop (tahap pengembangan), dan disseminate (tahap penyebaran). Hasil penelitian menunjukan bahwa media e-learning berbasis web dinyatakan valid berdasarkan penilaian dari masing masing aspek oleh validator. Media e-learning berbasis web dinyatakan sangat praktis berdasarkan respon guru dan siswa. Di samping itu media e-learning berbasis web dinyatakan efektif dengan nilai rata-rata 85 % secara klasikal dan t hitung dengan nilai 2,223 lebih besar dari t tabel dengan nilai 2,093. Hal ini menunjukan bahwa, Media e-learning berbasis web dinyatakan efektif digunakan sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan temuan penelitian dapat direkomendasikan bahwa media e-learning berbasis web merupakan salah satu alternatif media pembelajaran yang dapat di gunakan pada pembelajaran sistem operasi

PENGGUNAAN RAD MODEL DALAM PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PENERIMAAN MAHASISWA BARU STKIP MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

The purpose of this research is to produce a new admissions information system that is eligible for registration of prospective students. This research uses RAD model (Rapid Application Development) method. The research stages include requirements planning, design, and implementation. The new student admission information system that has been designed to provide convenience to prospective new students to register at STKIP Muhammadiyah Muara Bungo.Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan suatu sistem informasi penerimaan mahasiswa baru yang layak digunakan untuk pendaftaran calon mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metodel RAD Model (Rapid Application Development). Tahap-tahap penelitian meliputi requirements planning (perencanaan), design (perancangan), dan implementation (implementasi). Sistem informasi penerimaan mahasiswa baru yang telah dirancang memberikan kemudahan kepada calon mahasiswa baru untuk melakukan pendaftaran di STKIP Muhammadiyah Muara Bungo

EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTEK KERJA INDUSTRI SISWA KELAS XI DI SMK NEGERI 3 PAYAKUMBUH TAHUN AJARAN 2017/2018

This study aims to evaluate the implementation of work practices Industry SMK N 3 Payakumbuh. The evaluation of the work practices of the industry (Prakerin) viewed from component design, Installation, and Cost, Product Procces faced in implementing Prakerin. Research results show that implementation of work practices in the industry of SMK N 3 Payakumbuh Computer Network Engineering program as a whole include: (1) evaluation of Goal Indicators of program design: prakerin acquire standard score 81.5% good. Then for the Preparatory Program indicators Prakerin earn standard scores 80.25%. (2) evaluation of Installation: indicator of the readiness of Teachers Supervising earn standard scores 85.33% good. then the instructor Readiness for DU/received 73% of the score is pretty standard. Next on the supporting facilities and infrastructure indicators obtained standard score 82% good. Next on the indicators of Source Funds obtain standard scores 83.33% good. Next on the relevance of the indicator Program with the needs of the Students acquire standard score 80,53% good. (3) the evaluation Process: preparation of Indicators gained 85.6% score is stdandar good. indicators for Program execution then Prakerin gained 75.83% score is fairly standard. (4) the evaluation of the Product: Indicators of Learning Assessment Participants Prakerin gained 69.75% score is fairly standardPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan Praktik Kerja Industri SMK N 3 Payakumbuh. Evaluasi Praktik Kerja Industri (Prakerin) tersebut dilihat dari komponen design, Installation, Procces, Product dan Cost  yang dihadapi dalam pelaksanaan Prakerin. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan Praktik Kerja Industri di SMK N 3 Payakumbuh program Keahlian Teknik Komputer Jaringan secara keseluruhan meliputi: (1) Evaluasi design: Indikator tujuan program prakerin memperoleh standar skor 81,5% baik. Kemudian untuk indikator Persiapan Program Prakerin memperoleh standar skor 80,25% cukup. (2) Evaluasi Installation: Indikator Kesiapan Guru Pembimbing memperoleh standar skor 85.33% baik. kemudian untuk Kesiapan instruktur DU/DI memperoleh standar skor 73% cukup. selanjutnya pada indikator Sarana dan Prasarana Pendukung memperoleh standar skor 82% baik. selanjutnya pada indikator Sumber Dana memperoleh standar skor 83,33% baik. selanjutnya pada indikator Relevansi Program Dengan Kebutuhan Siswa memperoleh standar skor 80,53%baik. (3) Evaluasi Process: Indikator persiapan memperoleh stdandar skor 85.6% baik. kemudian untuk indikator Pelaksanaan Program Prakerin memperoleh standar skor 75,83% cukup. (4) Evaluasi Product : Indikator Penilaian Pembelajaran Peserta Prakerin memperoleh standar skor 69.75% cukup

PERANCANGAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH SMA NEGERI 1 MUARA BUNGO

The development of information technology which is so fast and fast has brought the world into progress that is faster than previously imagined. The development of technology in the field of information by accessing the internet from anywhere and anytime. Internet technology is no longer a foreign sentence. The word website has become commonplace, because most of its function is to convey information from various parts of the world. One of the uses of IT as a form of information system is school management. The system designed is a school-based management information system at SMA N 1 Muara Bungo. The system designed is a school-based management information system at SMA N 1 Muara Bungo. This system design uses system analysis method, data analysis, system design using Data Flow Diagram (DFD) modeling language. Program coding using the Hypertext Processor (PHP) programming language. And the right data storage using MySQL. The design phase ended with program testing so as to create a School-based Management Information System for SMA N 1 Muara Bungo Using the Web. The system created can produce information in the form (schedules, modules, and class management) which can be accessed on the website.Perkembangan teknologi informasi yang sedemikian pesat dan cepatnya telah membawa dunia memasuki kemajuan yang lebih cepat dari yang pernah dibayangkan sebelumnya. Berkembangnya teknologi dalam bidang informasi dengan mengakses internet dari manapun serta kapanpun. Teknologi internet bukan lagi menjadi kalimat asing. Kata website yang sudah menjadi hal biasa, karena sebagian besar fungsinya untuk penyampaian informasi dari berbagai belahan dunia. Salah satu pemanfaatan TI sebagai bentuk sistem informasi adalah manajemen sekolah. Sistem yang dirancang adalah sistem informasi manajemen berbasis sekolah SMA N 1 Muara Bungo. Perancangan Sistem ini menggunakan metode analisa sistem, analisa data, desain sistem yang menggunakan bahasa pemodelan Data Flow Diagram (DFD), coding program menggunakan bahasa Pemograman Hypertext Processor (PHP), tempat penyimpanan data menggunakan MySQL. Tahap perancangan diakhiri dengan testing program sehingga menciptakan sebuah Sistem Informasi  Manajemen Berbasis Sekolah SMA N 1 Muara Bungo menggunakan Web. Dari sistem yang diciptakan dapat menghasilkan Informasi berupa (jadwal, modul,dan manajemen kelas) yang dapat di akses dengan website

PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR DI SMKN 5 BATANGHARI

The purpose of this study was to develoved an Interactive Media on basic computers and networks Subjects and test whether the media can better improve the basic computers and networks. A four-D Research and Development (R & D) study had been applied to develop and test the validity, practicality, and effectiveness of the Interactive Media inteaching basic computers and networks. The steps consisted of define; design; develop; and disseminate. The testing for content validity of the Interactive Media was found valid. Based on the teachers and the students response on the practicality, it was found that this media was found highly practical. Based on the learning outcomes the effectiveness of the media was found effective. Based on the data analysis, it was found that the Interactive Media can better improve the students' learning outcome on the basic computers and networks for Grade X at SMKN 5 Batanghari.Tujuan penelitian adalah untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Komputer dan jaringan dasar yang layak digunakan untuk pembelajaran individual. Penelitian ini menggunakan model Four-D untuk mengembangkan dan menguji kelayakan media pembelajaran interaktif dalam pembelajaran komputer dan jaringan dasar. Tahap-tahap penelitian meliputi pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Hasil pengujian validitas media pembelajaran interaktif menunjukkan bahwa media pembelajaran sudah valid. Berdasarkan respon guru dan siswa mengenai praktikalitas media menunjukkan bahwa media pembelajaran sangat praktis serta berdasarkan hasil belajar menunjukkan bahwa media pembelajaran sudah efektif digunakan pada pembelajaran komputer dan jaringan dasar. Hasil analisis data menunjukkan media pembelajaran interaktif lebih baik dalam meningkatkan pembelajaran siswa pada proses pembelajaran Komputer dan Jaringan Dasar kelas X di SMKN 5 Batanghari