The Relationship Between Students’ Understanding Of The Unitary Republic Of Indonesia And The State Defense Attitude

Abstract: The purpose of this study was to obtain empirical data about the relationship between students' understanding of the Unitary Republic of Indonesia (Unitary State of the Republic of Indonesia) and the state defense attitude at SMK Al-Bahri Bantar Gebang. This research was conducted on grade X students of Al-Bahri Bantar Gebang Vocational School. The research method used was quantitative descriptive method with correlation study approach. The sample in this study was taken randomly using the Proportional Random Sampling technique with a sample size of 40 respondents. The instrument used was a multiple choice test for variable X and a questionnaire with the type of attitude scale for variable Y. The reliability test results for variable X were 0.968 (0.968 0.444) and Y variable were 0.965 (0.965 0.444). Hypothesis testing is done using Pearson's product moment formula. Obtained r count 0.656 with r table 0.312 (0.656 0.312). Thus it can be concluded that there is a positive relationship between students' understanding of the Homeland with the attitude of defending the country.Keyword: Understanding, Unitary Republic of Indonesia, Defending the Nation  Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data empiris tentang hubungan pemahaman peserta didik tentang NKRI (Negara Kesatuan Republik Indonesia) dengan sikap bela negara di SMK Al-Bahri Bantar Gebang. Penelitian ini dilakukan pada peserta didik kelas X SMK Al-Bahri Bantar Gebang, Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan studi korelasi. Untuk sampel dalam penelitian ini diambil secara acak menggunakan teknik Proporsional Random Sampling dengan jumlah sampel 40 responden. Instrumen yang digunakan adalah berupa tes pilihan ganda untuk variabel X dan angket dengan jenis skala sikap untuk variabel Y. Hasil uji realiabilitas variabel X sebesar 0,968 (0,968 0,444) dan variabel Y sebesar 0,965 (0,965 0,444). Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan rumus product moment pearson. Diperoleh r hitung 0,656 dengan r tabel 0,312 (0,656 0,312). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara pemahaman peserta didik tentang NKRI dengan sikap bela negara.Kata Kunci : Pemahaman, Negara Kesatuan Republik Indonesia, Bela Negar

Penyuluhan Metode Pembelajaran Matematika Menyenangkan di SD Negeri 01 Karet Kuningan

Basic education is undertaken when students are in a period of great potential to be influenced, both positively and negatively. the situation that occurred in SD Negeri Karet Kuningan 01 Pagi, students still have difficulty understanding abstract mathematics material, the lack of teacher knowledge about effective learning methods causes less innovative learning. This phenomenon shows that the teacher's need for a good understanding of mathematics learning methods is an absolute must. The problem that occurred at SD Negeri Karet Kuningan 01 Pagi is the background for the service being carried out. This activity aims to provide knowledge and determine appropriate learning methods for learning mathematics in elementary schools. This PKM is carried out in the form of training, the presentation material in this service activity, namely: (1) Concept of learning methods in accordance with the characteristics of Mathematics subjects (2) Preparation of lesson plans (RPP) with appropriate learning methods (3) Simulation of implementing methods cooperative learning in learning, and (4) assessment of learning using learning methods. Conclusion of this service. Participants are able to carry out learning using the mathematics learning method, the enthusiasm of the participants is high in participating in this training because the material offered is very suitable for their needs as elementary school teachers. Appropriate learning methods can improve the quality of learning, as well as stimulate the ability to work together and a sense of responsibility for elementary students

PENGARUH PERSEPSI ATAS KINERJA GURU DAN KINERJA KEPALA SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PELAJARAN PPKn

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh persepsi atas kinerja guru dan persepsi atas kinerja kepala sekolah terhadap motivasi belajar siswa. Mengetahui pengaruh persepsi atas kinerja guru dan terhadap motivasi belajar siswa. Mengetahui pengaruh persepsi atas kinerja kepala sekolah terhadap motivasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah survei. Sampel berukuran 60 siswa yang dipilih secara random dari seluruh siswa SMK Analis Kesehatan di Jakarta Timur. Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik wawancara, pengamatan langsung, penyebaran angket. Anilisis data dengan metode regresi sederhana dan regeresi ganda. Uji statistik dipergunakan uji t dan uji f. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 10 maret sampai 31 mei 2013. Hasil penelitian menunjukkan persepsi atas kinerja guru dan kinerja kepala sekolah terhadap motivasi belajar siswa dengan analisa regresi ganda adalah sebagai berikut : Ÿ = 49,641 + 0,473 X1 + 0,220 X2. Sedangkan t = 3,888 dan 2,066 Dari persamaan tersebut secara bersama – sama menunjukkan bahwa variabel persepsi atas kinerja guru dan kinerja kepala sekolah terhadap motivasi belajar siswa sebesar 47,4% dan sangat signifikan  (Koef Determinasi R2 = 22.5% dengan nilai uji F = 8,275). Begitu pula setiap kenaikan satu unit kinerja guru menaikan sebesar 0,473 unit secara signifikan (to= 3,888 lebih besar dari ttabel) ceteris paribus. Lebih lanjut pula setiap kenaikkan satu unit kinerja kepala sekolah akan meningkatkan motivasi belajar siswa sebesar 0,220 unit secara signifikan (to= 2,066 lebih besar dari ttabel)ceteris paribus