DUKUNGAN KELUARGA PADA NARAPIDANA DI RUMAH TAHANAN NEGARA KELAS IIB BANDA ACEH

Narapidana yang tinggal di Rumah Tahanan Negara (Rutan) pada dasarnya telah kehilangan kebebasan untuk berinteraksi dengan masyarakat luar. Masalah yang menjadi stressor bagi narapidana di Rutan adalah kerinduan pada keluarga, kejenuhan, bosan dengan makanan, adanya masalah dengan teman dan rasa gelisah memikirkan masa depan setelah keluar dari Rumah Tahanan Negara. Dukungan keluarga berpengaruh penting terhadap narapidana yang sedang menjalani hukuman di dalam rumah tahanan.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dukungan keluarga pada narapidana meliputi dukungan informasional, dukungan penilaian, dukungan instrumental dan dukungan emosional. Jenis penelitian ini adalah deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Narapidana di Rumah Tahanan Negara Kelas IIB Banda Aceh yang berasal dari Banda Aceh, berjumlah 204 orang. Dengan menggunakan rumus Slovin,terpilih 74 responden yang diambil dengan purposive sampling. Penelitian dilakukan pada tanggal 24-27Mei 2017. Alat pengumpulan data berupa kuesioner dengan menggunakan angket. Hasil penelitian sebanyak 82,4% mendapatkan dukungan keluarga baik, dukungan informasional keluarga kategori baik (79,7%), dukungan penilaian/penghargaan kategori baik (79,7%), dukungan instrumental kategori baik (71,6%), dan dukungan emosional kategori baik (79,7%). Diharapkan kepada pegawai Rumah Tahanan dan sipir untuk memfasilitasi pihak keluarga dalam memberikan dukungan keluarga kepada narapidana untuk mengurangi masalah narapidana selama berada di Rutan

Pengaruh Manajemen Fasilitas Olahraga dan Layanan Guru terhadap Efektivitas Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui manajemen fasilitas olahraga, layanan guru terhadap efektivitas pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di sekolah menengah atas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian survey deskriptif. Responden penelitian ini adalah guru pendidikan jasmani dan siswa kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri di Kota Tasikmalaya dengan jumlah sebanyak 3150 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling sebanyak 97 siswa. Alat pengumpulan data meliputi angket dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan oleh penulis meliputi uji koefisien korelasi, koefisien determinasi dan uji t serta uji F. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa  : 1) Manajemen fasilitas yang dilaksanakan oleh sekolah sudah cukup 2) Layanan yang diberikan oleh guru sudah cukup baik 3) Manajemen fasilitas dan layanan guru sudah cukup baik

Pengaruh Service Convenience Terhadap Customer Loyalty Melalui Customer Satisfaction Sebagai Variabel Mediasi Pada Atlas Sport Club Surabaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Service Convinience terhadap Customer Satisfaction, pengaruh Customer Satifaction terhadap Customer Loyalty dan pengaruh Service Convenience terhadap Customer Loyalty, pengaruh tidak langsung antara Service Convenience, Customer Satisfaction, dan Customer Loyalty. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif, dan pengumpulan data menggunakan angket penelitian dengan sampel 100 orang. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah menggunakan teknik non probability sampling yakni purposive sampling. Metode analisis yang digunakan adalah Partial Least Square (PLS). Hasil penelitian menunjukan bahwa Service Convinience berpengaruh terhadap Customer Satifaction, Customer Satisfaction berpengaruh terhadap Customer Loyalty, dan Service Convinience berpengaruh terhadap Customer Loyalty

Implementasi Model Pembelajaran Kreatif dan Produktif dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Guru

Education effort is especial in improvement of human resourcequality owning high creativity and high independence very strategiclooked into productive and creative learning model in the effortdeveloping Human Resource matching with growth of world of IPTEK,to gain professional in his area.Human resources which was quality started from the attending ofcertifiable grad. In realizing quality of grade from each every educationinstitution, can be strived to [pass/through] activity of learning. Teacherhave duty and role in choosing and developing strategy learning ofwhich can give experience learn & developing student potency in anoptimal fashion in order to become human being of inovative, adaptiveand creative.Education process which is condusive where student can learn withpleasure and excite so that have autodidact motivation which is andal.Other assumption express that school have failed is not in presentingacademic profile but in strengthening relation link which is the full ofwarm feeling, constructive, can grow to feel each other loving and canbear selfregard sense of belonging, this was necessary for teacher toreach efficacy of learning

Analisia Penerapan Metode Hirarc (Hazard Identification Risk Assessment and Risk Control) Dan Hazops (Hazard and Operability Study) Dalam Kegiatan Identifikasi Potensi Bahaya Dan Resiko Pada Proses Unloading Unit Di PT. Toyota Astra Motor

Hirarc (hazard identification risk assessment and risk control) dan hazops (hazard and operability study) adalah metode identifikasi yang digunakan untuk meninjau hazard suatu operasi atau proses secara sistematis, teliti dan terstruktur yang dapat menimbulkan resiko merugikan bagi manusia, fasilitas, lingkungan, atau sistem yang ada serta menjelaskan penanggulangan resiko. Tingkat/level implementasi suatu program berdasarkan hirarc dikatakan efektif atau tidak, diketahui melalui kombinasi tingkat kinerja program dan tingkat kecelakaan. Penelitian ini dilakukan dengan observasi lapangan dan wawancara. pengolahan data dimulai dengan menghitung tingkat kinerja implementasi program dari hirarc yang sudah berjalan dan tingkat kecelakaan kerja di area unloading unit dengan truk car carrier tipe semi trailer sehingga dari kedua data tersebut akan di dapat tingkat/level implementasi dari program. selanjutnya diidentifikasi potensi bahaya dan penanggulangannya dengan metode hazops sehingga didapatkan perbandingan antara kedua metode tersebut. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa level/tingkat implementasi program dari hirarc pada proses unloading unit dengan truk car carrier tipe semi trailer berada pada tingkat 2 (cukup aman) dengan kategori warna kuning. Hazard yang memiliki nilai resiko ekstrim pada proses unloading dengan menggunakan metode hazops, yaitu tangga terlepas, masalah ketinggian, tejepit tangga dan masalah pada sling

Penjamin Mutu Pendidikan Guru Bimbingan Konseling dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan (Smk)

In the constellation of global education one of the vital areas of thefield of guidance and counseling. Strategis strata occupy this area as amainstay of the global competitive ability of a country because it isclosely related to human resource development hegemony superiorschools in a variety of scales. Guidance and counseling field related toquality have logical consequences that are very heavy, because it mustwork in both worlds. Campus as a center of education, training,personality development, management ability and communicationskills. On the other hand, graduates/school counselor produced byLPTK to be completely coherent, insight and eligible with the existingschool environment. Based on the thought of two things above thefield of guidance and counseling specifically for teacher educationpattern which should be developed is set multy entry-exit systemmodel. This model puts environmental school as an integral part inthe learning process, so it will act as a technical academic widerlaboratory. And process quality guarantee automatically attacheddirectly to the user that is educational industry itself