Analisis Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Penyaluran Pembiayaan Pada Perbankan Syariah Indonesia Periode 2006.01-2011.12

This study aims to determine the factors that influence the development of IslamicBanking Financing in Indonesia, including Third Party Funds (TPF),NonPerforming Financing (NPF),the level of reward certificates of Bank Indonesia(SWBI) and Financing to Deposit Ratio (FDR).The data used in this study is asecondary data with the monthly period 2006:01-2011:12.The Analysis techniqueused is the Multiple Linear Regression Methods premises OLS (Ordinary LeastSquare).The result show that the Third Party Funds(TPF) has positive andsignificant impact of Islamic Banking Distribution Financing. While the NonPerforming Financing (NPF) and the level of rewards Certificates of Bank Indonesia give negative and no significant impact and Financing to Deposit Ratiogive positive and no significant impact of Islamic Banking Financing Distribution

Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Pejabat Kopertis Wilayah III Menggunakan Metode Analytic Hierarchy Process

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji Metode AHP untuk memberikan solusi dalam pemilihan Pejabat Kopertis Wilayah III yang sebelumnya dilakukan secara konvensional atas faktor subyektif. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan metode AHP (Analytical Hierarchy Process), wawancara, dan kuisioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan kriteria kemampuan manajerial, kualitas kerja, pengetahuan dan skill, tanggung jawab, komunikasi dan kerjasama, motivasi, dan disiplin kerja diperoleh prioritas tertinggi sebagai calon pejabat Kopertis Wilayah III dengan skor 0.40

Translation Analysis of Balinese Terms Expressing Social Cultural Aspects

There are several factors that make a translation is not easy to do especially in translating the terms that contain aspects of culture as it is known that there are cultural differences between the source language and the target language culture.This study aims to describe the translation procedure and the factors that affect the translation of Balinese cultural terms expressing social organization aspects including the religion, organization, art, and addressing terms which are translated into English. The result is there are some procedures applied by the translator to translate the Balinese cultural terms contain cultural organization aspects; borrowing, literal translation, modulation, equivalence and adaptation.Then, the factors that determine the translator applied those procedures in translating Balinese cultural terms expressing social organization aspects are the linguistic, culture, and translator\u27s preferences factors

EFEKTIVITAS METODE EDUTAINMENT BELANBE (BELAJAR DAN BERMAIN) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS TANGGAPAN DESKRIPTIF

ABSTRAK Penelitian ini beranjak dari pokok permasalahan: (1) bagaimana perencanaan pembelajaran menulis teks tanggapan deskriptif dengan menerapkan metode Edutainment Belanbe (belajar dan bermain ) pada siswa kelas VII B SMPN 2 Cisalak; (2) bagaimana pelaksanaan pembelajaran menulis teks tanggapan deskriptif dengan menerapkan metode Edutaimnent Belanbe pada siswa kelas VII B SMPN 2 Cisalak; (3) bagaimana hasil pembelajaran menulis teks tanggapan deskriptif dengan menerapkan metode Edutainment Belanbe pada siswa kelas VII B SMPN 2 Cisalak? Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya minat siswa terhadap pembelajaran menulis dalam hal ini menulis teks tanggapan deskriptif karena metode pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang variatif. Berdasarkan pokok permasalahan di atas, penelitian ini bertujuan untuk : (1) mendeskripsikan perencanaan pembelajaran menulis teks tanggapan deskriptif dengan menerapkan metode Edutainment Belanbe (belajar dan bermain ) pada siswa kelas VII B SMPN 2 Cisalak; (2) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran menulis teks tanggapan deskriptif dengan menerapkan metode Edutainment Belanbe (belajar dan bermain ) pada siswa kelas VII B SMPN 2 Cisalak; (3) Mendeskripsikan hasil pembelajaran menulis teks tanggapan deskriptif dengan menerapkan metode Edutainment Belanbe (belajar dan bermain ) pada siswa kelas VII B SMPN 2 Cisalak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu. Penelitian ini digunakan untuk menilai keefektivan metode Edutainment belanbe (belajar dan bermain) untuk pembelajaran menulis teks tanggapan deskriptif. Sumber data pada penelitian ini adalah hasil menulis teks tanggapan deskriptif siswa. Berdasarkan hasil penelitian, ada tiga hal penting yang ditemukan peneliti sebagai jawaban dari rumusan masalah pada penelitian ini. Pertama, perencanaan pembelajaran menulis teks tanggapan deskriptif dengan menerapkan metode Edutainment Belanbe (belajar dan bermain ) pada siswa kelas VII B SMPN 2 Cisalak dilakukan kedalam dua siklus (preetest dan posttest).Kedua, proses pembelajaran menulis teks tanggapan deskriptif dengan menggunakan metode Edutainment belanbe pada siswa kelas VII B SMPN 2 Cisalak berjalan dengan baik dan mampu menarik minat siswa dalam menulis teks tanggapan deskriptif. Hal ini terbukti dari hasil angket yang meyimpulkan keantusiasan siswa dalam mengikuti pembelajaran menulis teks tanggapan deskriptif sangat baik. Ketiga, hasil pemebelajaran menulis teks tanggapan deskriptif dengan menerapkan metode Edutainment Belanbe (belajar dan bermain ) mengalami peningkatan setiap siklusnya. Pada siklus pertama (Preetest) nilai rata-rata siswa adalah 39,2 . Pada siklus kedua nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 59.95.Dengan demikian metode Edutainment belanbe dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan menulis teks tanggapan deskriptif siswa. ABSTRACT This research moved from the subject matter: (1) how to write lesson plans descriptive text responses by applying the method Belanbe Edutainment (learning and play) in Class VII B SMPN 2 Cisalak; (2) the implementation of learning how to write descriptive text responses by applying the method Edutaimnent Belanbe in Class VII B 2 Cisalak SMP; (3) how to write learning outcomes respond descriptive text by applying the method Edutainment Belanbe in Class VII B 2 Cisalak SMP? This research is motivated by the lack of interest of students towards learning to write in this writing descriptive text responses as learning methods used by teachers are less varied. Based on the above subject matter, the study aims to: (1) describe the planning of teaching writing descriptive text responses by applying the method Belanbe Edutainment (learning and play) in Class VII B 2 Cisalak SMP; (2) describe the implementation of teaching writing descriptive text responses by applying the method Belanbe Edutainment (learning and play) in Class VII B 2 Cisalak SMP; (3) Describe the learning outcomes writing descriptive text responses by applying the method Belanbe Edutainment (learning and play) in Class VII B 2 Cisalak SMP. The method used in this study was a quasi-experiment. This research is used to assess the effectiveness of the method belanbe Edutainment (learning and play) for teaching writing descriptive text responses. Sources of data in this study is the result of students' writing descriptive text responses. Based on our results, there are three important things found in research as the answer to the problem formulation in this research. First, the learning plan writing descriptive text responses by applying the method Belanbe Edutainment (learning and play) in Class VII B 2 Cisalak SMP conducted into two cycles (preetest and posttest) .Second, the process of learning to write descriptive text response using Edutainment belanbe on SMP class VII B 2 Cisalak run well and be able to attract students' interest in writing descriptive text responses. This is evident from the results of a questionnaire which concludes enthusiasm in the students participating in learning writing descriptive text response is very good. Third, the results pemebelajaran write descriptive text responses by applying the method Belanbe Edutainment (learning and play) has increased each cycle. In the first cycle (Preetest) value is an average student 39,2. In the second cycle of the average value of students increased to such 59.95 .With belanbe Edutainment method can be used to improve the ability of students to write descriptive text responses

Sistem Informasi Seleksi Administrasi Pelamar Kerja (Studi Kasus : PT. ABC)

Sistem seleksi administrasi pelamar kerja di PT. ABC masih menggunakan cara manual dalam melakukan seleksi berkas lamaran para pelamar. Dalam proses seleksi administrasi pelamar kerja tersebut menuntut ketelitian dan alokasi waktu yang banyak guna menghasilkan keputusan seleksi pelamar yang lolos seleksi secara administrasi karena dinilai berbagai aspek dan kebutuhan Perusahaan. Oleh karena itu dibutuhkan sistem informasi seleksi administrasi pelamar kerja yang memadai guna mengelola proses seleksi administrasi pelamar kerja yang mampu melakukan proses pengelolaan data universitas, pengelolaan data jurusan, pengelolaan data jabatan, pengelolaan data master periode rekrutmen dan detail jabatan rekrutmen, proses apply lamaran pelamar kerja, proses seleksi administrasi pelamar dan pengelolaan report seleksi administrasi pelamar kerja bagi internal HRD. Hasil akhir penelitian ini berupa Sistem Informasi Seleksi Pelamar Kerja pada PT. AB

Dampak Perubahan Landskap Terhadap Keanekaragaman Ikan Di Sungai Kumu Kabupaten Rokan Hulu Riau

Study about Impact of Lanskape Change to Fish Diversity at Kumu River wasconducted from March-October 2013. The objective of the sudy was to evaluated todiverstity and morphology variation of fish at kumu river by using fishnet on samplinglocation (pit land, settlements and palm oil plantation). Total 558 ind, 7 family and 29species were obtained, they are Bagridae (2 species), Chandidae (1 species),Cobitidae (2 spesies), Cyprinidae (20 species), Hemiramphidae (1 species),Pristolepididae (1 species), Siluridae (2 spesies). Diversity index (H) was ranged from1.74 -1.95. Morfologycal variation from the species were not significant on p>0.05