SOFTWARE PARA LA IDENTIFICACIÓN BIOMÉTRICA DE LOS PRIVADOS DE LIBERTAD

Según un diagnóstico fáctico realizado en el recinto penitenciario ubicado en la ciudad de Tucupita, Delta Amacuro se pudo contactar insuficiencias en el registro individual de la población penitenciaria. Esto incide negativamente en las actividades del Defensor del Pueblo. Para evitar esto se creó una herramienta informática sencilla y funcional, que se instaló en los diferentes centros de reclusión, la cual permite mantener un control dinámico y preciso de la población penitenciaria, a fin de apoyar los procesos diarios y mantener una base de datos con la información de gran utilidad. Esto se logró mediante la aplicación de la metodología EXTREME PROGRAMMING, y el uso de la huella dactilar, de esta manera contar con información confiable y en tiempo real, además de información estadística e histórica de los privados de libertad, los funcionarios, y visitantes en cada centro

PROPUESTA DE SISTEMA DE GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARA LA EMPRESA FUNDACITE EN EL ESTADO DE DELTA AMACURO

El control de los recursos humanos en una empresa tiene vital importancia porque es en esta actividad donde se logra la empatía entre las necesidades de los trabajadores y las necesidades económicas de la empresa, en su acierto está la principal fuente de la ventaja competitiva de la empresa. Es por ello que en la empresa  venezolana  Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (FUNDACITE) se necesita implementar un sistema que le permita mantener la información de la base de datos de la gestión y el control de los Recursos Humanos actualizada. Después de evaluar el uso de sistemas empleados en otros países y en Venezuela se concluyó que los mismos poseen elementos de gran valor para las necesidades de la empresa, pero finalmente no cubren todas las necesidades, además de representar una inversión no factible. En el presente trabajo, para dar respuesta a la demanda de FUNDACITE, se propone una Aplicación Web, bajo los paradigmas  del software libre, usando las hojas de estilo en cascada CSS  (Cascading Style Sheets),  lenguajes HTML,  JavaScript, Jquery y PHP. Además se utiliza MySql como gestor de base de datos y las potencialidades de XP, como metodología ágil,  para guiar el desarrollo del software.  

PROPUESTA DE SISTEMA INFORMÁTICO PARA LA GESTIÓN DE INFORMACIÓN DE POSGRADO EN LA UNEFA DE TUCUPITA, ESTADO DEL DELTA AMACURO

El Posgrado en el ámbito de la educación es indeleble. La superación profesional y la formación académica son modalidades importantes en la educación, que caracterizan dos direcciones diferentes pero complementarias. La educación de Posgrado es un conjunto de procesos de enseñanza-aprendizaje dirigidos a garantizar la preparación de los graduados universitarios para complementar, actualizar y profundizar en los conocimientos y habilidades que poseen, vinculados directamente al ejercicio profesional, los avances científico-técnicos y las necesidades de las entidades en que laboran. La presente investigación sustentó una valoración sobre la importancia de informatizar este proceso

Herramienta digital como apoyo docente para la determinación de una mejor oferta y alternativa óptima

El tema del cálculo del valor esperado de la información perfecta es de importancia por su aplicabilidad para profesionales de diversos perfiles, tema de estudio en diversas profesiones. Para la toma de decisiones existen varios enfoques siendo el área de decisión bajo condiciones de incertidumbre el principal esfuerzo de investigación en la teoría de la decisión. Cuando son conocidas las probabilidades o estas pueden ser estimadas (decisión bajo riesgo) el problema que se confronta puede representarse de manera tabular, lo que facilita la identificación de una decisión en un momento y para un conjunto de datos determinados, siempre que el número de estados de la naturaleza y las alternativas sean finitas. Se expone el diseño y experiencia en el uso de una herramienta digital para la determinación de una mejor oferta y alternativa óptima, a partir del máximo valor esperado, como instrumento de apoyo en la docencia. Se elabora una encuesta respeto a la aplicación diseñada validada por expertos y con un Alpha de Cronbach de 0,968, que se aplica a estudiantes de la Carrera de Mercadotecnia de la Universidad Estatal de Bolívar, de la cual se obtiene el predominio de criterio respecto a ser de utilidad y de facilidad para la comprensión del valor esperado, así como se afirma de su eficacia y confiabilidad en el cálculo, constituyendo un material docente de apoyo en sus estudios.PALABRAS CLAVE: apoyo docente, alternativa óptima, valor esperado. Digital tool as a teaching support for the determination of a best offer and optimal alternativeABSTRACTThe subject of calculating the expected value of perfect information is of importance due to its applicability for professionals of various profiles, a subject of study in various professions. For decision making there are several approaches, being the decision area under conditions of uncertainty the main research effort in decision theory. When the probabilities are known or they can be estimated (low-risk decision), the problem being confronted can be represented in a tabular way, which facilitates the identification of a decision at a given time and for a given set of data, provided that the number of states of nature and the alternatives are finite. The design and experience in the use of a digital tool to determine a better offer and optimal alternative, based on the maximum expected value, as a teaching support instrument are exposed. A survey is prepared regarding the application designed validated by experts and with a cronbach's alpha of 0.968, which is applied to students of the Marketing Career of the State University of Bolívar, from which the predominance of criteria is obtained regarding being useful and easy to understand the expected value, as well as its efficacy and reliability in the calculation, constituting a teaching support material in their studies.KEYWORDS: teaching support, optimal alternative, expected value.

El proceso de formación matemática en las carreras de ciencias económicas

El presente artículo aborda las limitaciones en la práctica socio-profesional de los economistas dado en la deficiente formación matemática. Se propone un modelo de la dinámica de formación matemática, que permite la solución de dichas deficiencias, sustentado en la sistematización de los contenidos matemáticos, como expresión de la relación que se establece entre la aprehensión matemática contextualizada y la transformación cuantitativa de la realidad económica, que potencia la formación económicomatemática del profesional

The process of mathematical formation in the economic sciences careers

This article addresses the limitations in the socio - professional practice of the economists due to inadequate mathematical training. It propose a dynamic mo del of mathematical formation, which allows the solution of these deficiencies, based on the systematization of mathematical content as expression of the established relation between contextualized mathematical apprehension and quantitative transformation of economic reality, that enhances the professional economic - mathematical training