El impacto de los medios de comunicación en la educación

El presente trabajo constituye una sistematización teórica relacionada con la ciencia como actividad social, que permite: producir conocimiento, mediante las investigaciones; difusión del conocimiento a través de la educación, las publicaciones y la participación en eventos cientí­fico; así­ como la aplicación del conocimiento mediante las innovaciones y la introducción de los resultados. Estas son actividades realizadas en los Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación, agentes activos en los procesos desarrollados en las universidades cubanas, mediados en la actualidad por las Tecnologí­as de la Información y las Comunicaciones, las cuales permiten lograr un impacto significativo en los procesos de enseñanza y aprendizaje, denotado por la acepción y utilización de dichos recursos vinculados a los servicios tradicionalmente ofrecidos por las bibliotecas universitarias para la comunidad estudiantil. El propósito del estudio realizado es fundamentar la incidencia de los medios de comunicación en la divulgación de la labor del Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación como gestor de la educación de todos los ciudadanos, fundamentalmente en la comunidad universitaria de Pinar del Rí­o. Se utilizan la metodologí­a de investigación acción, pues la participación de todos los implicados en dichos procesos fue decisiva por sus aportaciones, demostrándose la necesidad de insertar la labor del centro, en la agenda de los medios con el propósito de divulgar los nuevos servicios y recursos que este pone a disposición de todos los profesionales del territorio en función de la sociedad y su vinculación con las tecnologí­as

ASCUBI de Pinar del Rio y su aporte a los objetivos de desarrollo sostenible: acceso y oportunidad

La asociación cubana de bibliotecarios (ASCUBI) en Pinar del Rí­o convencida de que las bibliotecas aportan directamente al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), desarrolla un plan de sensibilización con el fin de establecer canales de comunicación que faciliten la asimilación de la Agenda 2030 en su comunidad bibliotecaria. A través de reuniones de trabajo, eventos cientí­ficos, acciones con el ejecutivo de la filial y con entrevistas realizadas a directores de bibliotecas y bibliotecarios se obtiene información que se procesa resultando ejemplos significativos de las actividades efectuadas por la filial provincial en general y el subsistema universitario en particular para el logro de estos fines, se exterioriza además la estrategia a seguir para conducir y mantener los logros actuales y asumir los nuevos retos. Se muestra que el aporte de las bibliotecas a una agenda mundial de las proporciones de La 2030 se funda, en el derecho a la información