Salud mental y exilio: la relación terapéutica y el trabajo moral de la intervención médica con personas víctimas de vvíctimas de violencia organizada

REVISTA SOCIEDAD Y ECONOMIA # 19Salud Mental, el exilio, la violencia, estrés post-traumático Síndrome, el trabajo moral.

Study of complexes of Poly(9-vinylcarbazole) with copper, cobalt and chromium on solid state

In this paper we have studied the synthesis and characterization in solution and on solid state of different poly(9-vinylcarbazole) with some transition metal chlorides suchas CuCl2・2H2O, CoCl2・6H2O and CrCl3・6H2O. The polymermetal complexes were characterized by FTIR and the result revealed that the infrared spectra of the complexes show significant shift with respect to that of PNVC, indicating that linking between the polymer and metal may be tacking place only through the tertiary nitrogen of the carbazole side group. The thermal stability and glass transition temperature of the polymer-metal complexes were found to be higher than that of the polymer. The pores of the polymer are filled after interaction with cation with polymeric ligand

Some Probabilistic Results in a Bisexual Branching Process with Immigration

2000 Mathematics Subject Classification: 60J80.A bisexual branching process with immigration of females and males is introduced. It is allowed, in each generation, that the mating function and the probability distributions associated to the offspring and the immigration may change depending on the number of progenitor couples. Relationships among the probability generating functions involved in the model and some transition and stochastic monotony properties are established.This research has been supported by the Ministerio de Ciencia y Tecnologia and the FEDER through the Plan Nacional de Investigacion Cientifica, Desarrollo e Innovaci on Tecnologica, grant BFM2003-06074

Aprendizaje servicio+aprendizaje basado en proyectos: un binomio de éxito para trabajar el compromiso social y la ciencia de materiales en estudios universitarios de ingeniería

El aprendizaje basado en proyectos (ABP) ha demostrado ser una metodología eficaz para la adquisición de conocimientos y competencias clave en el ámbito universitario, del mismo modo las experiencias Service Learning (SL) permiten trabajar la Responsabilidad Social Universitaria (USR). Sin embargo, el nivel de adquisición de competencias depende en gran medida de la metodología docente empleada. En este trabajo se muestra la implementación y el desarrollo de una experiencia ABP de aprendizaje-servicio, en una asignatura de grado de ingeniería y en el ámbito de ciencia de los materiales. Se presentarán también los resultados obtenidos, así como las principales conclusiones a las que se ha llegad