Tecnologia assistiva no ensino da matemática para alunos com transtorno do espectro autista

Este artigo tem como objetivo analisar dois softwares educativos – “Perceber” e “Somar” – nas suas contribuições para o ensino de matemática às crianças com transtorno do espectro autista. Esta pesquisa, de cunho exploratório, contou com levantamento bibliográfico e entrevista semiestruturada – realizada com profissionais que atuam diretamente na inclusão escolar de alunos com este comprometimento. Verificou-se que há poucos trabalhos acadêmicos sobre a temática da tecnologia assistiva voltada aos alunos com transtorno do espectro autista, portanto, uma relevância para o desenvolvimento do referido artigo. Com o aumento da demanda de alunos público-alvo da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva na Educação Básica, é necessário que sejam criadas novas ferramentas de apoio que garantam a plena participação e aprendizagem desses discentes no contexto escolar. Os softwares analisados foram vistos como ferramentas que podem potencializar o ensino dessas crianças autistas e cumprem bem os objetivos propostos

Health-related physical fitness and sociodemographic factors: a study with schoolchildren from Santa Cruz do Sul - RS

The present cross-sectional study aims to verify a possible association between health-related physical fitness indicators and sociodemographic factors in schoolchildren of Santa Cruz do Sul - RS. The subjects investigated were 1,254 schoolchildren (686 females) aged between 7 and 17 years from rural and urban schools. Evaluation of children’s and adolescents’ physical fitness and health was performed by the following tests (recommended by Sport Brazil Project): abdominal resistance, flexibility, body mass index (BMI) and cardiorespiratory fitness (CRF). The results show, with respect to flexibility, that being within a health risk zone is more prevalent among male students (PR: 1.15;

Atividades culturais e de lazer praticadas por alunos de escolas com diferentes estruturas esportivas em seu entorno

Objetivo: verificar se existe diferença no perfil das atividades culturais e de lazer praticadas por alunos de escolas com diferentes estruturas esportivas em seu entorno. Método: estudo transversal, com 389 crianças e adolescentes, de ambos os sexos, com idades entre sete e 17 anos, estudantes da rede pública da zona urbana do município de Santa Cruz do Sul-RS. As atividades culturais e de lazer foram avaliadas através de questionário. Resultados: a amostra apresenta homogeneidade para a alta ou baixa presença de estruturas para a prática de atividades físicas e esportivas em seu entorno. Constatou-se alta prevalência de escolares que nunca/às vezes realizam ao menos 30 minutos de atividades físicas moderadas/intensas, sendo que essa proporção alcançou 69,2% das meninas e 37,6% dos meninos em escolas com alta presença de estrutura em seu entorno e 70,6% das meninas e 47,4% dos meninos, em escolas com baixa estrutura em seu entorno. Observa-se maior frequência de meninos que realizam, quase sempre ou sempre, exercícios que envolvam força e alongamento muscular, nas escolas que possuem alta presença de estruturas no seu entorno (p=0,010). Porém, não foram observadas diferenças significativas para o tempo de tela e demais aspectos relacionados à prática de atividade física. Conclusão: conclui-se que meninos que estudam em escolas com alta presença de estruturas para a prática de atividades físicas e esportivas, em seu entorno, realizam com mais frequência atividades de força e alongamento muscular. Todavia, não foram observadas diferenças significativas para o tempo de tela e demais aspectos relacionados à prática de atividade física, nas escolas que possuem alta ou baixa presença de estruturas em seu entorno

Atividades culturais e de lazer praticadas por alunos de escolas com diferentes estruturas esportivas em seu entorno

Objetivo: verificar se existe diferença no perfil das atividades culturais e de lazer praticadas por alunos de escolas com diferentes estruturas esportivas em seu entorno. Método: estudo transversal, com 389 crianças e adolescentes, de ambos os sexos, com idades entre sete e 17 anos, estudantes da rede pública da zona urbana do município de Santa Cruz do Sul-RS. As atividades culturais e de lazer foram avaliadas através de questionário. Resultados: a amostra apresenta homogeneidade para a alta ou baixa presença de estruturas para a prática de atividades físicas e esportivas em seu entorno. Constatou-se alta prevalência de escolares que nunca/às vezes realizam ao menos 30 minutos de atividades físicas moderadas/intensas, sendo que essa proporção alcançou 69,2% das meninas e 37,6% dos meninos em escolas com alta presença de estrutura em seu entorno e 70,6% das meninas e 47,4% dos meninos, em escolas com baixa estrutura em seu entorno. Observa-se maior frequência de meninos que realizam, quase sempre ou sempre, exercícios que envolvam força e alongamento muscular, nas escolas que possuem alta presença de estruturas no seu entorno (p=0,010). Porém, não foram observadas diferenças significativas para o tempo de tela e demais aspectos relacionados à prática de atividade física. Conclusão: conclui-se que meninos que estudam em escolas com alta presença de estruturas para a prática de atividades físicas e esportivas, em seu entorno, realizam com mais frequência atividades de força e alongamento muscular. Todavia, não foram observadas diferenças significativas para o tempo de tela e demais aspectos relacionados à prática de atividade física, nas escolas que possuem alta ou baixa presença de estruturas em seu entorno

Interdisciplinaridade e integração pesquisa, ensino e extensão na promoção da saúde: a comunicação social na saúde da comunidade e educação básica

Objetivo: descrever o uso dos recursos de Comunicação Social pelos docentes, pesquisadores, mestrandos e mestres do programa de Pós-Graduação em Promoção da Saúde (PPGPS), da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), de parte das atividades de pesquisa, ensino e extensão, voltadas à saúde na comunidade e educação básica. Método: para a coleta de dados, foram revisados onze informativos e uma parcela dos projetos (10), sendo sete de pesquisa, dois de extensão e um de ensino, realizados pelos departamentos e programa, no período de 2010 a 2015. As informações coletadas foram analisadas com estatística descritiva, no programa SPSS v. 23.0. Resultados: constatou-se que a disseminação da produção do PPGPS ocorre, principalmente, através dos artigos científicos (n=283), informativos (n=11), vídeos documentários (n=9) e internet (site ou blog do programa) (n=17). Além disso, para cada projeto realizado pelo programa foi produzido, pelo menos, um documentário. Considerações finais: o PPGPS contou com produtos próprios, destinados a divulgar notícias, informações e produções científicas de projetos de mestrandos e professores do Programa. Identificou-se que o PPGPS faz uso de uma ampla variedade de recursos comunicacionais que possibilitam a socialização do conhecimento produzido pelo programa para um espectro maior, em rede de comunicação. Assim, a comunicação se estabelece em variados contextos sociais e geográficos próximos e distantes, oferecendo contribuições para educação continuada dos profissionais de saúde e professores da educação básica, possibilitando reflexões e dispositivos para a atuação profissional

Obesidade, aptidão cardiorrespiratória, atividade física e tempo de tela em escolares da zona urbana e rural de Santa Cruz do Sul-RS

Objetivo: verificar possíveis diferenças no perfil de obesidade, aptidão cardiorrespiratória (APCR), prática de atividade física e tempo de tela em escolares. Método: os sujeitos do presente estudo são 658 escolares de 7 a 17 anos, sendo 307 do sexo masculino, pertencentes a 12 escolas (municipais e estaduais), da zona urbana e rural de Santa Cruz do Sul-RS. A obesidade foi avaliada através do índice de massa corporal (IMC), circunferência da cintura e percentual de gordura. A APCR foi avaliada através do teste de corrida/caminhada de 9 minutos. A prática de atividade física e tempo de tela foram obtidas por meio de questionários. Resultados: Os resultados demonstraram que não há associação entre o local de residência com os indicadores de obesidade. Com relação ao IMC, a prevalência de sobrepeso e obesidade encontrada foi de 29,5%. Escolares da zona urbana apresentam prevalência 9% superior de baixos níveis de APCR; além disso, também é mais prevalente entre esses escolares passar mais de duas horas em frente à tela da TV, computador e videogame (RP: 1,07; p=0,008). Considerações finais: Conclui-se que escolares da zona urbana possuem prevalência superior para baixos níveis de APCR e para o tempo de tela superior a duas horas diárias. Não foram observadas diferenças significativas com relação aos indicadores de obesidade, na comparação entre as regiões. É importante ressaltar também que, de forma geral, os escolares avaliados apresentam elevado percentual de sobrepeso e obesidade, baixos níveis de aptidão cardiorrespiratória, inatividade física e despendem mais de duas horas diárias em frente às telas da TV, do computador e do videogame

Interdisciplinaridade e integração pesquisa, ensino e extensão na promoção da saúde: a comunicação social na saúde da comunidade e educação básica

Objetivo: descrever o uso dos recursos de Comunicação Social pelos docentes, pesquisadores, mestrandos e mestres do programa de Pós-Graduação em Promoção da Saúde (PPGPS), da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), de parte das atividades de pesquisa, ensino e extensão, voltadas à saúde na comunidade e educação básica. Método: para a coleta de dados, foram revisados onze informativos e uma parcela dos projetos (10), sendo sete de pesquisa, dois de extensão e um de ensino, realizados pelos departamentos e programa, no período de 2010 a 2015. As informações coletadas foram analisadas com estatística descritiva, no programa SPSS v. 23.0. Resultados: constatou-se que a disseminação da produção do PPGPS ocorre, principalmente, através dos artigos científicos (n=283), informativos (n=11), vídeos documentários (n=9) e internet (site ou blog do programa) (n=17). Além disso, para cada projeto realizado pelo programa foi produzido, pelo menos, um documentário. Considerações finais: o PPGPS contou com produtos próprios, destinados a divulgar notícias, informações e produções científicas de projetos de mestrandos e professores do Programa. Identificou-se que o PPGPS faz uso de uma ampla variedade de recursos comunicacionais que possibilitam a socialização do conhecimento produzido pelo programa para um espectro maior, em rede de comunicação. Assim, a comunicação se estabelece em variados contextos sociais e geográficos próximos e distantes, oferecendo contribuições para educação continuada dos profissionais de saúde e professores da educação básica, possibilitando reflexões e dispositivos para a atuação profissional

Indicadores de atividade física e sedentarismo associados ao sobrepeso/obesidade em escolares

Objetivo: identificar os indicadores de atividade física e do estilo de vida associados ao sobrepeso e a obesidade em crianças e adolescentes de Santa Cruz do Sul – RS. Método: os sujeitos do presente estudo, de caráter transversal, foram 1060 crianças e adolescentes, sendo 480 do sexo masculino e 580 do feminino. O sobrepeso/obesidade foi avaliado através do índice de massa corporal (IMC). A prática de atividade física e indicadores do estilo de vida foram avaliados através de questionário autorreferido; a aptidão cardiorrespiratória (APCR) foi avaliada através do teste de corrida/caminhada de 9 minutos. Os dados foram analisados no programa estatístico SPSS v. 20.0, através da regressão de Poisson. Resultados: observa-se que a prevalência de sobrepeso/obesidade é de 29,5%; além disso, é elevado o percentual de escolares que não praticam atividade física e/ou esporte (35,8%), que se deslocam de forma sedentária à escola (50,3%), que passam mais de duas horas diárias em frente à tela da TV ou computador (56,7%) e que possuem baixos níveis de aptidão cardiorrespiratória (52,0%). Dentre estes fatores, o deslocamento motorizado para a escola esteve associado ao sobrepeso/obesidade, tanto nos meninos (RP: 1,30;

Anthropometric and Metabolic Responses in FTO rs9939609 Gene Polymorphism after a Multidisciplinary Lifestyle Intervention in Overweight and Obese Adolescents

Few studies show the potential changing effect of fat-mass and obesity-associated (FTO) rs9939609 gene on cardiometabolic risk after a lifestyle intervention. This study aims to evaluate whether overweight and obese adolescents, carriers of the risk genotypes for obesity of the FTO rs9939609 gene polymorphism, have differentanthropometric and biochemical responses to an interdisciplinary intervention program. The quasi-experimental study involved 34 adolescents aged 10 to 15 years. Schoolchildren with AA/AT genotype decreased glucose, total cholesterol, low-densitylipoprotein cholesterol, and increased high-density lipoprotein cholesterol. However, there were no differences between the genotypes, suggesting that the “A” allele did not modify the subject’s response to the intervention program

Efeitos de um programa multiprofissional em trabalhadores de uma instituição hospitalar: uma abordagem qualitativa-quantitativa

Introdução: o ambiente hospitalar apresenta riscos advindos de fatores físicos, biológicos, químicos e psicossociais. Assim, ampliar as possibilidades de cuidado à saúde dos funcionários é fundamental para as instituições. Objetivo: avaliar as respostas físicas e de comportamento nutricional e psicológico, apresentadas por trabalhadores da saúde, a uma intervenção multiprofissional. Método: intervenção do tipo estudo-piloto, com 16 funcionários, alocados em grupo experimental(n=9) e grupo controle(n=7), de um hospital de ensino. O programa contemplou exercícios físicos, orientação nutricional e psicológica. Os dados coletados foram analisados por metodologia qualitativa-quantitativa. Resultados: identificou-se a autoestima como elemento importante para mudanças. Verificou-se no grupo intervenção aumento da disposição e autoestima, maiores níveis de flexibilidade (p=0,011), força e resistência abdominal (p=0,015), e reduções no consumo de bolachas/biscoitos salgados (p=0,014) e refrigerantes (p=0,026). Para o grupo controle houve aumento apenas no número de abdominais em um minuto (p=0,046). Conclusão: o programa multiprofissional impactou no alcance de melhores indicadores de saúde para os trabalhadores no grupo experimental, incluindo aumento da autoestima, disposição, níveis de flexibilidade, força e resistência abdominal, bem como menor consumo de refrigerantes e biscoitos salgados.