Los significados construidos del envejecimeinto positivo en la participación ocupacional de adultas mayores con patologías articulares

Tesis (Magíster en Terapia Ocupacional, Mención Salud Física)El envejecimiento de las personas ha generado un aumento de adultos mayores, un gran porcentaje de éstos son mujeres. También han incrementado las enfermedades crónicas, siendo más frecuentes en esta población las patologías articulares, que impactan en la funcionalidad y la calidad de vida, contribuyendo a la creencia de mitos en torno a la vejez. No obstante, esta visión cambiaría, debido a la creación de una propuesta política gubernamental como la de Envejecimiento Positivo, orientada a la inclusión del adulto mayor en la sociedad, mejorando su calidad de vida y posicionándolo como un sujeto de derecho. La Terapia Ocupacional promueve la participación ocupacional de adultas mayores con enfermedades articulares, para que tengan un envejecimiento positivo, pero para alcanzar ese propósito, es preciso analizar el significado construido que tienen estas personas sobre dicho concepto, por esto se realizó una entrevista semiestructurada, cuyos temas se basaban en el bienestar subjetivo, la salud, la participación social y la participación ocupacional en el tiempo libre, elementos relevantes en el envejecimiento positivo. Mediante el análisis de datos con la Teoría Fundamentada, se estudió el significado construido sobre el envejecimiento positivo, concebido por las participantes, como una educación del envejecimiento, para así no depender de otros. También se visualizó el envejecimiento como sinónimo de vejez, el que se vivencia como una etapa de soledad, en la que, si bien, la calidad de vida no se ve afectada por éste, hay factores que influyen en ella, afectando sus capacidades motoras, por ello desarrollan principalmente ocupaciones de tiempo libre pasivas, con deseos de efectuar actividades recreativas. Pese a que el concepto de envejecimiento positivo pareció ser desconocido, las participantes tienen una noción sobre éste, basado en las vivencias relacionadas con sus procesos de envejecimiento, es decir en su realidad, puesto que su construcción se basa en el uso de un lenguaje común

Los significados construidos del envejecimiento positivo en la participación ocupacional de adultas mayores con patologías articulares.

Population aging has generated an increase of older adults, where a large percentage of these are women. Chronic diseases have also increased, being more common in this population joint pathologies, which impact on functionality and quality of life, contributing to the belief in myths about old age. However, this vision would change, due to the creation of a governmental policy proposal such as Positive Aging, aimed to the inclusion of the elderly in society, improving their quality of life and positioning them as a subject of rights. Occupational therapy promotes occupational participation of older adults with joint diseases, so that they have a positive aging. Though, in order to achieve that purpose, it is necessary to analyze the built meaning that these people have about this concept. For this, a semi-structured interview was conducted to women between 61 and 68 years of age, whose themes were based on subjective well-being, health, social participation and occupational participation in free time, relevant elements in positive aging. Through the analysis of data with the Grounded Theory, the meaning built on positive aging, conceived by the participants, was studied. It was conceived as an education of aging, so as not to depend on others. Aging was also seen as synonymous with old age, which is experienced as a stage of loneliness, in which, although quality of life is not affected by it, there are factors that influence it, affecting their motor skills. For this reason they mainly develop passive leisure activities, with the desire to carry out recreational activities.El envejecimiento de las personas ha generado un aumento de adultos mayores, gran porcentaje de éstos son mujeres. También han incrementado las enfermedades crónicas, siendo más frecuentes en esta población las patologías articulares, que impactan en la funcionalidad y la calidad de vida, contribuyendo a la creencia de mitos en torno a la vejez. No obstante, esta visión cambiaría, debido a la creación de una propuesta política gubernamental como la de Envejecimiento Positivo, orientada a la inclusión del adulto mayor en la sociedad, mejorando su calidad de vida y posicionándolo como un sujeto de derecho. La Terapia Ocupacional promueve la participación ocupacional de adultas mayores con enfermedades articulares, para que tengan un envejecimiento positivo, pero para alcanzar ese propósito, es preciso analizar el significado construido que tienen estas personas sobre dicho concepto, por esto se realizó una entrevista semiestructurada a 4 mujeres entre 61 y 68 años de edad, cuyos temas se basaron en el bienestar subjetivo, la salud, la participación social y la participación ocupacional en el tiempo libre, elementos relevantes en el envejecimiento positivo. Mediante el análisis de datos con la Teoría Fundamentada, se estudió el significado construido sobre el envejecimiento positivo, concebido por las participantes, como una educación del envejecimiento, para así no depender de otros. También se visualizó el envejecimiento como sinónimo de vejez, el que se vivencia como una etapa de soledad, en la que, si bien, la calidad de vida no se ve afectada por éste, hay factores que influyen en ella, afectando sus capacidades motoras, por ello desarrollan principalmente ocupaciones de tiempo libre pasivas, con deseos de efectuar actividades recreativas

La experiencia de convertirse en cuidadora de personas mayores.: Vivencia de la relación familiar

Objetivo: El objetivo de este trabajo fue conocer la experiencia de convertirse en cuidadora, en un grupo de cuidadoras familiares de la comuna de San Bernardo, Santiago de Chile, en el año 2016. Método: La relación de cuidado es un fenómeno social altamente contextual. Las personas vinculadas presentan conductas cuyos patrones y significación pueden explicarse a través de teoría fundamentada. Se realizan entrevistas a cinco cuidadoras, donde desde el muestreo teórico los datos fueron exhaustivamente codificados y analizados a través del método comparativo constante, estableciéndose categorías principales hasta conceptuales respecto al tema de estudio. Resultados: Los resultados obtenidos se relacionan principalmente con la experiencia de convertirse en cuidadoras, la cual se inicia desde el diagnóstico del familiar y se va configurando a medida que se va cuidando. A su vez, relatan las habilidades vinculadas al cuidado, donde quienes cuidan reconocen adquirir y desarrollar habilidades en este proceso. La red de apoyo a la cuidadora otorgada por familiares, amigos y centro de salud permite el desarrollo de patrones de cuidado significativos de mejor funcionalidad. Conclusión: El proceso de convertirse en cuidadora va generando habilidades en quienes ejercen el rol, el desarrollo de estas habilidades está mediado por redes de apoyo, de modo tal que quienes experimentan un nivel de apoyo conceptuado como significativo pudieran consolidarse en el rol de cuidadora