PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN DEPTH JUMP DAN SIDE TO SIDE BOX SHUFFLE TERHADAP KETERAMPILAN JUMPING SMASH DALAM PERMAINAN BULUTANGKIS PADA ATLET PUTRA USIA 14-16 TAHUN PB SUKOWATI SRAGEN

ABSTRAK Tujuan penelitian untuk mengetahui perbedaan pengaruh metode latihan depth jump dan side to side box shuffle terhadap keterampilan Jumping smashdalam permainan bulutangkis Pada Atlet Putra Usia 14-16 Tahun PB PB Sukowati SragenTahun 2022, dan jika ada perbedaan maka untuk mengetahui mana yang lebih baik antara metode latihan depth jump dan side to side box shuffle terhadap keterampilan Jumping smashdalam permainan bulutangkis pada Atlet PB PB Sukowati SragenTahun 2022. Sampel penelitian adalah Pada Atlet PB PB Sukowati Sragen dengan jumlah 30 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik porpusive sampling. Variabel penelitian ini yaitu hasil keterampilan Jumping smashdengan latihan depth jump dan side to side box shuffle sebagai variabel bebas serta hasil keterampilan Jumping Smash variabel terikat. Rancangan penelitian menggunakan pretest-posttest design. Tes untuk mengetahui keterampilan Jumping smashmenggunakan tes keterampilan Jumping smashmenggunakan petunjuk pelaksanaan tes dari Nur Hasan (2001: 157). Metode analisis data penelitian menggunakan rumus t-test yang diperhitungkan menggunakan rumus pendek. Hasil analisis data maka simpulan diperoleh: (1) Ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara menggunakan metode depth jump dan side to side box shuffle terhadap keterampilan Jumping smashdalam permainan bulutangkis pada atlet PB PB Sukowati SragenTahun 2022. Hal ini dibuktikan dari hasil penghitungan tes akhir masing-masing kelompok yaitu thitung = 2.967 lebih besar dari pada ttabel = 2,145 dengan taraf signifikasi 5%. (2) Metode depth jump lebih baik pengaruhnya dari pada metode side to side box shuffle terhadap keterampilan Jumping smashdalam permainan bulutangkis pada atlet PB PB Sukowati SragenTahun 2022. Berdasarkan persentase hasil keterampilan Jumping smashbulutangkis menunjukkan bahwa kelompok 1 (kelompok yang mendapat perlakuan dengan menggunakan metode depth jump) adalah 12.91% > kelompok 2 (kelompok yang mendapat perlakuan metode menggunakan metode side to side box shuffle ) adalah 10.65%. Kata Kunci : Putra, Jumping Smash, Analisis Data, Desain Penelitian, Keguruan, Perguruan Tinggi, Olahraga Raket, Atlet

PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN PASSING SHOOTING DAN SHOOTING LANGSUNG TERHADAP KETERAMPILAN SHOOTING DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA PADA ATLET PUTRA USIA 13-15 TAHUN SSB KFC KARANGMALANG SRAGEN TAHUN 2021

ABSTRAK Tujuan penelitian untuk mengetahui perbedaan pengaruh metode latihan passing Shooting dan Shooting langsung terhadap keterampilan Shooting dalam permainan sepakbola pada atlet putra usia 13-15 tahun SSB KFC Karang Malang Sragen Tahun 2021, dan jika ada perbedaan maka untuk mengetahui mana yang lebih baik antara latihan passing Shooting dan Shooting langsung terhadap keterampilan Shooting dalam permainan sepakbola pada atlet putra usia 13-15 tahun SSB KFC Karang Malang Sragen Tahun 2021. Sampel penelitian adalah Pada Atlet Putra Usia 13-15 tahun SSB KFC Karang Malang Sragen dengan jumlah 30 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik Random Sampling. Variabel penelitian ini yaitu Hasil keterampilan Shooting dengan latihan passing Shooting dan Shooting langsung sebagai variabel bebas serta hasil keterampilan Shooting variabel terikat. Rancangan penelitian menggunakan pretest-posttest design. Tes untuk mengetahui keterampilan Shooting menggunakan tes keterampilan Shooting menggunakan petunjuk pelaksanaan tes dari Nur Hasan (2001: 157). Metode analisis data penelitian menggunakan rumus t-test yang diperhitungkan menggunakan rumus pendek. Hasil analisis data maka simpulan diperoleh: (1) Ada perbedaan pengaruh metode latihan passing Shooting dan Shooting langsung terhadap keterampilan Shooting dalam permainan sepakbola pada atlet putra usia 13-15 tahun SSB KFC Karang Malang Sragen tahun 2021. Hal ini dibuktikan dari hasil penghitungan tes akhir masing-masing kelompok yaitu thitung = 3.588 lebih kecil dari pada ttabel = 2,145 dengan taraf signifikasi 5%. (2) Latihan Shooting langsung lebih baik pengaruhnya dari pada metode passing Shooting terhadap keterampilan Shooting dalam permainan sepakbola pada atlet putra usia 13-15 tahun SSB KFC Karang Malang Sragen tahun 2021. Berdasarkan persentase peningkatan keterampilan Shooting dalam permainan sepak bola menunjukkan bahwa kelompok 1 (kelompok yang mendapat perlakuan dengan latihan passing Shooting) adalah 26.32% < kelompok 2 (kelompok yang mendapat Shooting langsung) adalah 42.05%. Kata Kunci : Latihan Passing Shooting,  Sepakbol

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA VOLI

ABSTRAK Permainan bolavoli adalah suatu permainan yang kompleks yang tidak mudah dilakukan oleh semua orang. Dalam pembelajaran bolavoli diperlukan teknik-teknik dasar maupun lanjutan untuk bermain bolavoli secara baik dan efektif. Salah satu teknik dasar yang digunakan adalah passing bolavoli yang merupakan gerakan pertama kali yang dilakukan oleh seorang pemain bolavoli Ketika menerimaservisdarilawan. Rumusan masalah yang diajukan dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh model pembelajaraan kooperatif tipe STAD dan seberapa besar pengaruhnya. Salah satu materi ajar yang mengandung nilai kerjasama di dalam Penjasorkes adalah permainan bolavoli. Kajian ini dilatarbelakangi oleh lemahnya penguasaan siswa terhadap teknik passing bawah dan pasing atas bolavoli yang berakibat bola hasil passing sering melenceng tidak terarah kepada lawan atau kawan yang hendak dituju dan kebanyakan diantara pemain sering berebut dalam melakukan passing karena kurangnya kerjasama antar pemain. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola voli pada siswa kelas X SMA BK Boyolali tahun 2020. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA BK Boyolali dengan jumlah 105 orang siswa.dengan menggunakan rancangan penelitian pretests-postest control group design.Kelas X SMA BK terdiri dari tiga kelas yaitu kelas X A sampai dengan kelas X C. Pengundian kelompok dilakukan dengan teknik simple random sampling.   Kata kunci: Bola voli, Kooperatif learning tipe STAD, Passing vol

PERBEDAAN METODE LATIHAN ANTARA MENGGUNAKAN BOLA BASKET STANDARD DAN MENGGUNAKAN BOLA BASKET TIDAK STANDARD TERHADAP TEMBAKAN FREE THROW PEMAIN PUTRI EKSTRAKURIKULER SMA NEGERI 6 SURAKARTA

Tujuan penelitian untuk mengetahui Perbedaan Metode Latihan Antara Menggunakan Bola Basket Standard Dan Menggunakan Bola Basket Tidak Standard Terhadap Tembakan Free Throw pemain putri ekstrakurikuler SMA Negeri 6 Surakarta Tahun 2017, dan jika ada perbedaan maka untuk mengetahui mana yang lebih baik antara hasil free Throw bola basket dengan Metode Latihan Antara Menggunakan Bola Basket Standard Dan Menggunakan Bola Basket Tidak Standard terhadap hasil free Throw bola basket pada pemain putri  ekstrakurikuler SMA Negeri 6 Surakarta. Sampel penelitian adalah pemain putri ekstrakurikuler SMA Negeri 6 Surakarta yang berjumlah 30 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik Porpusive Sampling. Variabel penelitian ini yaitu hasil free Throw bola basket dengan Menggunakan Bola Basket Standard Dan Menggunakan Bola Basket Tidak  Standard sebagai variabel bebas serta free throw bola basket variabel terikat. Rancangan penelitian menggunakan pretest-posttest design. Tes untuk mengetahui hasil free throw bola basket menggunakan Tes tembakan bebas bola basket (baterai test dari AAHPERD Basket Ball Test Manual dari Johnson & Nelson, 1986:275-279). Metode analisis data penelitian menggunakan rumus t-test yang diperhitungkan menggunakan rumus pendek. Hasil analisis data maka simpulan diperoleh: (1) Ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara Menggunakan Bola Basket Standard Dan Menggunakan Bola Basket Tidak Standard terhadap hasil free throw bola basket pada pemain putri ekstrakurikuler SMA Negeri 6 Surakarta. Hal ini dibuktikan dari hasil penghitungan tes akhir masing-masing kelompok yaitu thitung = 3.0728 lebih besar dari pada ttabel= 2,145dengan taraf signifikasi 5%. (2) Metode Menggunakan Bola Basket Tidak Standard lebih baik pengaruhnya dari pada metode dengan bagianterhadap hasil free throw bola basket pada pemain pemain putri ekstrakurikuler SMA Negeri 6 Surakarta. Berdasarkan persentase hasil free throw bola basket menunjukkan bahwa kelompok 1 (kelompok yang mendapat perlakuan dengan Menggunakan Bola Basket Standard) adalah 14.981% < kelompok 2 (kelompok yang mendapat perlakuan metode Menggunakan Bola Basket Tidak Standard) adalah 15.103%

PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN DODGING RUN DAN ZIG-ZAG RUN TERHADAP KELINCAHAN DRIBBLE DALAM PERMAINAN FUTSAL PADA ATLET PUTRA CLUB METAMORFOSA FUTSAL ACADEMY BOYOLALI TAHUN 2021

ABSTRAK Tujuan penelitian untuk mengetahui Perbedaan Pengaruh Metode Latihan Dodging Run Dan Zig-Zag Run Terhadap Kelincahan Dribble Dalam Dalam permainan futsal Pada Atlet Putra Club Metamorfosa Futsal Academy Boyolali Tahun 2021, dan jika ada perbedaan maka untuk mengetahui mana yang lebih baik antara Latihan Dodging Run Dan Zig-Zag Run Terhadap Kelincahan Dribble Dalam Dalam permainan futsal Pada Atlet Putra Club Metamorfosa Futsal Academy Boyolali Tahun 2021. Sampel penelitian adalah Pada Atlet Putra Club Metamorfosa Futsal Academy Boyolali dengan jumlah 30 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik Total Sampling. Variabel penelitian ini yaitu Hasil Kelincahan shooting dengan Latihan Dodging Run Dan Zig-zag Run sebagai variabel bebas serta hasil kelincahan dribble variabel terikat. Rancangan penelitian menggunakan pretest-posttest design. Tes untuk mengetahui kelincahan dribble menggunakan tes kelincahan dribble menggunakan petunjuk pelaksanaan tes dari Nur Hasan (2001: 157). Metode analisis data penelitian menggunakan rumus t-test yang diperhitungkan menggunakan rumus pendek. Hasil analisis data maka simpulan diperoleh: (1) Ada Perbedaan Pengaruh Metode Latihan Dodging Run Dan Zig-Zag Run Terhadap Kelincahan Dribble Dalam permainan futsal Pada Atlet Putra Club Metamorfosa Futsal Academy Boyolali Tahun 2021. Hal ini dibuktikan dari hasil penghitungan tes akhir masing-masing kelompok yaitu thitung = 13.76 lebih kecil dari pada ttabel = 2,145 dengan taraf signifikasi 5%. (2) Latihan Dodging Run Dan Zig-Zag Run Terhadap Kelincahan Dribble Dalam permainan futsal Pada Atlet Putra Club Metamorfosa Futsal Academy Boyolali Tahun 2021. Berdasarkan persentase peningkatan Kelincahan Dribbling bola dalam permainan futsal menunjukkan bahwa kelompok 1 (kelompok yang mendapat perlakuan dengan Latihan Dodging Run) adalah 13.274% > kelompok 2 (kelompok yang mendapat Zig-Zag Run) adalah 10.378%. Kata kunci : Dodging Run, Zig-Zag Run, Kelincahan Dribble, Futsa

HUBUNGAN ANTARA TINGGI BADAN, KESEIMBANGAN DINAMIS DAN POWER OTOT TUNGKAI DENGAN KEMAMPUAN LAY UP SHOOT BOLA BASKET PADA TEAM EKSTRAKURIKULER BOLA BASKET PUTRI UMUR 12-14 TAHUN SMP NEGERI 2 KEBAKKRAMAT TAHUN 2019

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Hubungan antara tinggi badan ,keseimbangan dinamis dan power otot tungkai dengan kemampuan Lay up Shoot pada team ekstrakurikuler bola basket putri umur 12-14 Tahun SMP Negeri 2 Kebakkramat Tahun 2019. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan studi korelasional, Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa SMP NEGERI 2 Kebakkramat peserta ekstrakurikuler basket yang berjumlah  30 siswa. Sampel yang diambil  30 siswa. Hasil analisis menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara Tinggi Badan dengan Lay Up  sebesar 0,361 atau 36,1%. Ada hubungan yang signifikan antara Keseimbangan Dinamis dengan Lay Up Shoot sebesar 0,532 atau 53,3% , Ada hubungan yang signifikan antara Power otot tungkai dengan Lay Up Shoot sebesar 0,475 atau 47,5%. Ada hubungan yang signifikan antara Kelincahan, Persepsi kinestetik dan Power otot tungkai dengan Lay Up Shoot pada taraf signifikansi 5% sebesar 0.361 dan F0  sebesar 2.48 > ftabel pada taraf signifikansi 5% sebesar 2,89

Pengaruh Motivasi Terhadap Hasil Belajar Dribbling Permainan Bola Basket

Learning outcomes play a very important role in the teaching and learning process as they can be used as a standard to measure the extent of changes that occur in students after receiving learning experiences that can be observed and measured through the knowledge, attitudes, and skills they acquire. This study aims to determine the influence of motivation on the learning outcomes of dribbling in basketball. This study uses a correlational research design with a simple regression technique. The study was conducted at Triatma Mulya University with a sample size of 16 students in the Primary School Teacher Education Program. The data collection technique for the level of motivation in this study uses a questionnaire, while the learning outcomes are measured using the skills score in the Physical Education course with dribbling basketball material. The results of this study show that learning motivation has a positive influence on the learning outcomes of dribbling basketball material by 86.8%

Membangun Budaya Literasi Anak Usia Dini Dengan Penguatan Pendampingan Keluarga

Keluarga merupakan lingkungan pertama dan utama dalam kehidupan anak. Keluarga memberi peran yang sangat penting dalam upaya mengembangkan kepribadian anak begitu pula dalam membangun budaya literasi anak di rumah. Tujuan penelitian ini adalah untuk konsep penguatan peran keluarga dalam membangun literasi pada anak. Metode penelitian yang dilakukan dengan metode library research dan analisis data menggunakan teknik content analisis. Hasil penelitian mengemukakan bahwa literasi merupakan pertimbangan yang penting dalam pengembangan diri anak. Budaya literasi pada anak usia dini bukan hanya terfokus pada membaca dan menulis saja, akan tetapi juga melibatkan beberapa proses komunikasi yaitu menyimak atau mendengarkan, anak mampu berpikir kritis, logis, dan pengembangan kecerdasan bahasa secara lisan. Diantara upaya orang tua untuk mengenalkan budaya literasi pada anak usia dini adalah: menyediakan perpustakaan mini di dalam rumah dan membacakan buku cerita kepada anak supaya mengapresiasi budaya literasi sejak usia masih dini. Keaktifan orang tua sangat berperan dalam upaya membangun budaya literasi anak usia dini. Sebagaimana yang diharapkan orang tua akan lahir generasi yang mampu berpikir kritis, logis, dan pengembangan kecerdasan bahasa secara lisan. Jadi literasi harus kita bangun sejak dini. Membangunnya dimulai dari rumah kita masing-masing