Incidencia de la Educación financiera de socios en la gestión financiera de una Cooperativa de Ahorro y Crédito

En la actualidad en el ámbito de las finanzas, como parte de la administración del dinero y el capital, vienen a conformar un factor elemental para generar liquidez financiera que permita a las organizaciones cumplir con sus obligaciones. El objetivo radica en explicar la incidencia de la educación financiera de los socios en la gestión financiera de la Cooperativa de Ahorro y Crédito «Santo Domingo de Guzmán». El método se fundamenta en el análisis de datos transversales, caracterizado por socios de 22 a 75 años, con un total de 51 961 socios activos; siendo seleccionados 245 socios, a través de un muestreo probabilístico sistemático. Los resultados muestran una dispersión de los resultados, respecto a la educación financiera, evidenciando dificultades en el conocimiento financiero, en el caso de la gestión financiera en todas sus dimensiones se tiene una dispersión respecto al manejo financiero en el proceso administrativo siendo moderadamente eficaz. En conclusión, la participación de los socios es fundamental para lograr una sólida liquidez financiera, permitiéndole cumplir todas las obligaciones contraídas, siendo el factor más importante el conocimiento financiero de los socios, esto contribuye a generar mayor comprensión del ámbito financiero y atender de sus responsabilidades contraídas

“Liderazgo laboral y equidad de género en MYPES del Distrito del Cusco”

The micro and small business sector, an economic basis of popular levels, contributes about 40% of national GDP, which is why Peru is said to be a country of entrepreneurs, and is considered among the largest in Latin America. Until a few years ago MYPEs were only led by men, female participation in leadership roles was not widely perceived. They were known to be a fundamental pillar in the design, implementation and development of entrepreneurship, but always taking a step aside in labor leadership activities. Today, however, women are actively involved in this economic sector. According to (INEI, 2015), figures, seven out of ten women work in micro-enterprises. Jobs are distributed in the services sector (40.5%), in the trade sector (25.6%), in the agriculture sector (22.3%), in the manufacturing sector (8.6%), in the transport and communications sector (1.99%). The fact that in order to know something factual about this economic sector in terms of women's participation in the conduct of these organizations, is that this article is formulated, in order to observe MYPES representative of different economic sectors of the Cusco District in 2019, and develop a set of ideas that can help answer the question of how can we build labor leadership with gender equity in this economic sector? , exploratorily identify the profile of people who already exercise the leadership position and know their expectations of personal and business development within a conceptual framework of gender focus, in organizations that are led by women. To this end, non-experimental research of a descriptive and analytical level and non-probabilistic sampling was designed, which had the case method to analyze information from primary sources. And as a propositional contribution we include a model of female leadership for MYPES in the geographical field chosen.  El sector de la micro y pequeña empresa, base económica de los niveles populares, contribuye con cerca del 40% del PBI nacional, y por ello se dice que el Perú es un país de emprendedores, y está considerado entre los mayores en Latinoamérica. Hasta hace unos años atrás las MYPEs solo eran liderados por los hombres, la participación femenina en roles de liderazgo no se percibía mucho. Se sabía que eran pilar fundamental en la concepción, implementación y desenvolvimiento del emprendimiento, pero siempre dando un paso al costado en actividades de liderazgo laboral. Sin embargo, en la actualidad las mujeres participan activamente en ese sector económico. Según cifras del  (INEI, 2015)siete de cada diez mujeres trabajan en microempresas. Los empleos se distribuyen en el sector servicios (40.5%), en el sector comercio (25.6%), en el sector agricultura (22.3%), en el sector manufactura (8.6%), en el sector transporte y comunicaciones (1.99%). De allí que en aras de conocer algo factual de este sector económico en cuanto a la participación de la mujer en la conducción de estas organizaciones, es que se formula este artículo, con la finalidad de observar MYPES representativas de diferentes sectores económicos del Distrito del Cusco el 2019, y desarrollar un conjunto de ideas que puedan contribuir a responder a la pregunta de ¿cómo se puede construir liderazgo laboral con equidad de género en este sector económico?, identificar exploratoriamente el perfil de las personas que ya ejercen la posición de liderazgo y conocer sus expectativas de desarrollo personal y empresarial dentro de un marco conceptual de enfoque de género, en las organizaciones que se hallan dirigidas por mujeres. Para ello se diseñó una investigación no experimental de nivel descriptivo y analítico y muestreo no probabilístico, que contó con el método de casos para analizar la información de fuentes primarias. Y como aporte propositivo incluimos un modelo de liderazgo femenino para las MYPES del ámbito geográfico elegido

La educación financiera de los socios y su relación con la gestión financiera en la cooperativa de ahorro y crédito “Santo Domingo de Guzmán del Cusco”, periodo 2016

La educación financiera es fundamental porque está directamente relacionado con la toma de decisiones, a través de una previa información que contribuya directamente en la gestión financiera, en tal sentido el objetivo de la investigación es determinar la relación de la educación financiera con la gestión financiera en la Cooperativa de Ahorro y Crédito “Santo Domingo de Guzmán del Cusco”, concretamente del año 2016. La metodología hace referencia al tipo de investigación aplicada de acuerdo a lo mencionado por (Reyes & Sanchez, 2002), está busca el mejor conocimiento y comprensión de los fenómenos sociales, nivel, profundidad o alcance del estudio es eminentemente descriptivo correlacional, porque se describen las características de la educación financiera y la gestión financiera, lo cual directamente responde a un diseño no experimental, porque no existe ninguna intervención o manipulación de la variable, y además es transversal porque los instrumentos se aplican en una sola ocasión; la unidad de estudio está conformada por todos los socios de la Cooperativa de Ahorro y Crédito Santo Domingo de Guzmán de la ciudad del Cusco, respecto a la recolección de los datos se hizo uso de la técnica de la encuesta y como instrumento se tiene el cuestionario. Entre los hallazgos más notorios está el valor que le otorgan los socios de la cooperativa a la educación financiera en un 46,5% de igual manera la gestión financiera revela que la administración de la cooperativa cumple con una adecuada planificación, organización, dirección y control en un 39,2%. Del contraste estadístico se establece que la educación financiera es la base para mejorar la gestión financiera, lo cual contribuye a la administración en la toma de decisiones y el cumplimiento de los planes de la cooperativa.Tesi