Educação Ambiental e Percepção Acerca do Fogo e seus Impactos no Cerrado: Uma Pesquisa Qualitativa

Fire is an important agent in Cerrado ecology, however their use without knowledge and care in its use and management has caused unprecedented damage, and the consequences can be seen in both fauna and flora. Having pointed it out as a basis, the objective is to analyze the perception of the importance and use of fire in the Cerrado in the city of Goiás by students of the Geography course, in different periods, at the State University of Goiás, at the Cora Coralina Campus, which is located in mentioned city. Another relevant point is to perceive the activity of Environmental Education within a new university management policy at the State University of Goiás and the relationship of this activity with the enhancement of the environment and regional culture. This is a qualitative research where the methodology adopted was the application of an interactive lecture and three questionnaires with closed and open questions, for the analysis of the collected data, the Discourse Analysis was carried out. It was observed that the perception of the use and management of fire by the researched subjects is guided by their historical-social context, and when fire also means more work or money, even though they are aware of the damage it can cause, it is accepted. And, finally, it was also noticed that environmental education has a wide reach within the academy, however, even there the economic interest has a loud voice.O fogo é um dos elementos que constitui o Cerrado, no entanto, a falta de conhecimento e cuidado no seu uso e manejo tem causado danos sem precedentes, e as consequências podem ser vistas tanto na fauna quanto na flora. Tendo o apontado como base, objetiva-se analisar a percepção da importância e uso do fogo no Cerrado na cidade de Goiás por alunos do curso de Geografia, em diferentes períodos, da Universidade Estadual de Goiás, no Campus Cora Coralina, que se localiza na cidade mencionada. Outro ponto relevante é perceber a atividade de Educação Ambiental dentro de uma nova política de gestão universitária na Universidade Estadual de Goiás e a relação desta atividade com a valorização do meio ambiente e da cultura regional. Essa é uma pesquisa qualitativa onde a metodologia adotada foi a aplicação de uma palestra interativa e três questionários com perguntas fechadas e abertas, para a análise dos dados coletados realizou-se a Análise do Discurso. Foi observado que a percepção do uso e manejo do fogo pelos sujeitos pesquisados é norteada pelo seu contexto histórico-social, sendo que quando o fogo também significa mais trabalho ou dinheiro, mesmo tendo consciência dos danos que pode causar, ele é aceito. E, por fim, também foi percebido que a educação ambiental tem um alcance grande dentro da academia, no entanto, algumas vezes, mesmo lá o interesse econômico tem voz altiva