Tics no ensino de química em tempos de pandemia / Icts in chemistry teaching in times of pandemics

Tendo em vista o atual cenário da educação brasileira, com o surgimento da pandemia da Covid-19, observa-se a intrínseca primordialidade de uma interação entre aluno e professor à distância. Com isso, as instituições de ensino necessitaram se adaptar a uma nova forma de ensinar, a fim de estar de acordo com as medidas de prevenção e biossegurança propagadas pela Organização Mundial da Saúde (OMS), sendo a principal delas, o distanciamento social. A principal forma utilizada para buscar a adequação ao novo sistema de ensino foi a utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), sobretudo no ensino de Química, além disso, desde antes da atual conjuntura do ensino brasileiro, sabe-se que os professores possuíam grandes dificuldades de inserir métodos alternativos que utilizavam a tecnologia para facilitar o processo de ensino e aprendizagem, em muitos casos por não terem familiaridade com essa tecnologia e por acreditarem que o dinamismo dos recursos tecnológicos são muito complexos, com isso, buscam o método de ensino tradicional como uma zona de conforto em um ambiente já explorado e conhecido. Nesse contexto, o surgimento de novos instrumentos de educação tornou-se imprescindível para buscar despertar o interesse dos alunos nestes tempos difíceis. Dessa forma, o presente trabalho visa, a partir de uma revisão bibliográfica, explorar algumas ferramentas que tornam o ensino de Química mais interessante e viável para os estudantes, mesmo que seja longe da sala de aula, além de demonstrar atividades onde tais ferramentas possam ser utilizadas

Quantum Mechanical Approaches for Piezoelectricity Study in Perovskites

In this chapter, we show the procedures we have been used to theoretically investigate the piezoelectric effects in perovskites. The construction of extended basis sets using the generator coordinate Hartree-Fock (GCHF) method is shown, as well as the strategies used to contract extended basis sets and to evaluate their quality in molecular calculations. Besides, we show adequate procedures to choice polarization and diffuse functions to best represent the studied crystal. In addition, we also discuss conditions under which GCHF basis sets and standard basis sets from literature can be used to theoretical investigation of piezoelectricity in perovskites. We finalize the chapter presenting and discussing the results for investigations of piezoelectricity with standard basis sets for barium and lanthanum titanates. To conclude, we present evidences that BaTiO3 and LaTiO3 may have piezoelectric properties caused by electrostatic interactions

Molecular Electrostatic Potential and Chemometric Techniques as Tools to Design Bioactive Compounds

In this chapter, firstly, we briefly review aspects of the approximation of quantum chemistry, molecular electrostatic potential (MEP), and chemometrics techniques, which are accredited as important tools in the development of chemical science and are frequently used in the study and design of bioactive compounds. Ultimately, we use MEP and pattern recognition (PR) techniques as tools to design nitrofuran compounds with biological activity against Trypanosoma cruzi (T. cruzi). PR models (PCA, HCA, KNN, SDA, and SIMCA) were constructed and demonstrated that 23 nitrofurans can be classified into two classes or groups: more active and less active according to their degrees of activity against T. cruzi. Properties such as charge on the N atom of the nitro group (QN1); the difference between the highest occupied molecular orbital (HOMO) energy and the lowest unoccupied molecular orbital (LUMO) energy (GAP energy); molecular representation of structure based on electron diffraction code of signal 5, unweighted (Mor05u); and Moriguchi water–octanol partition coefficient (MlogP) are responsible for the classification into more active and less active studied nitrofurans. It is interesting to notice that these properties represent three distinct classes of interactions between the nitrofurans and the biological receptor: electronic (QN1 and GAP energy), steric (Mor05u), and hydrophobic (MlogP). The results of the application of PR models on the validation set evidenced two nitrofuran compounds (compounds 25 and 30) as more promising for synthesis and biological assays, which in the future can be used to validate our PR models

Síntese de Análogo da Curcumina: (1E,4E) -1,5-Bis-(2-metóxi-fenil) -penta-1,4-dien-3-ona / Synthesis of Curcumin Analogous: (1E, 4E) -1,5-Bis- (2-methoxy-phenyl) -pent-1,4-dien-3-one

Este trabalho relata a síntese e caracterização de (1E,4E) -1,5-Bis-(2-metóxi-fenil)-penta-1,4-dien-3-ona, a partir de (3E)-4-(2-metóxi-fenil)-but-3-en-2-ona. Essa substância representa um análogo da Dibenzalcetona, chamadas de curcuminas. Inicialmente, preparou-se o material de partida em seguida reagiu-se com orto-anisaldeído, utilizando a reação de condensação de Claisen-Schmidt. As substâncias foram obtidas em bom rendimento e identificadas por RMN de Hidrogênio e Carbono-13

Avaliar as dificuldades de aprendizagem relacionadas ao Ensino Remoto de Química em turma da EJA do Ensino Médio de uma escola do Município de São Sebastião da Boa Vista-PA / Evaluate the learning difficulties Related to Remote Chemistry Teaching in a class at EJA high school in a school in the city of São Sebastião da Boa Vista-PA

As instituições de ensino tiveram que se adaptar a uma nova modalidade de ensino, o remoto/virtual. Devido ao distanciamento social ficou impossível o contato presencial de alunos e professores, com o impacto dessa mudança emergencial alunos e professores vêm enfrentando dificuldades na aprendizagem remota quanto ao uso das ferramentas digitais que facilitem o ensino. O presente trabalho de conclusão de curso, foi realizado no primeiro semestre de 2021 nos meses de abril até a primeira quinzena de maio, o público alvo foram 15 estudantes da turma da 2ª etapa da modalidade (EJA) Educação de Jovens e Adultos e 1 docente da rede pública estadual de São Sebastião da Boa Vista-PA. Tratou-se de uma pesquisa quali-quantitativa, de natureza aplicada com o estudo de caso. Como instrumento de coletas de dados, utilizaram-se questionários disponibilizados via Whatsapp e impresso. Os resultados mostraram que a maioria dos alunos sente dificuldade quanto ao ensino de Química, além disso, alguns não dispõem de recursos tecnológicos sendo necessário ir à escola para ter acesso ao material didático e tirar dúvidas relacionada a disciplina, também, expuseram o desejo de utilizar os recursos digitais na aprendizagem durante esse período remoto. Já o professor da disciplina em questão, relatou que sente dificuldades quanto ao uso das tecnologias e que gostaria que a escola disponibilizasse cursos de capacitação para melhor atender seu alunado. A partir da análise dos resultados ficou visível a preocupação quanto ao processo de ensino aprendizagem de Química em turma da EJA. A pesquisa traz em seu encarte a possibilidade de aproximar o aluno da disciplina Química e apresentar estratégias que mitiguem essas dificuldades, mostrando a importância de aprender Química para adquirir uma aprendizagem eficaz

O impacto da SARSCOV-2 no ensino dequímica no município de Barcarena –PA / The impact of SARSCOV-2 on chemistry teaching in the municipality of Barcarena -PA

A presente pesquisa tem como objetivo analisar como os discentes e docentes estão lidando com o ensino remoto de química no município de Barcarena-PA, mediante novos encaminhamentos, em especifico, em tempos de pandemia, por meio de práticas que resgatem a formação continuada, através de atividades Síncronas e Assíncronas. Também tem em vista, mostrar as estratégias que foram adotadas e rever métodos de ensino aprendizagem, com o intuito de englobar todos os discentes, fazendo com que os mesmos possam usufruir da internet como ferramenta auxiliar para seu ensino.  Como metodologia essa pesquisa foi conduzida pelo método qualitativo, por meio de pesquisa colaborativa. Esta pesquisa foi realizada em escolas públicas, que é onde há uma maior dificuldade por parte dos discentes, utilizando formulários on-line próprios para discentes, docentes e coordenadores, com o objetivo de estudar como cada um está lidando com a pandemia no ensino remoto. Os resultados mostraram que em tempos de pandemia e distanciamento social, a aproximação virtual parece ser a melhor escolha no processo educativo, apesar de ainda haver discentes que não possuem acesso a plataformas de ensino e consequentemente não conseguem acompanhar o desenvolvimento das aulas. Contudo, a motivação entre os envolvidos é fundamental para aumentar a confiança e manter o ensino e aprendizagem. 

Análise por HPLC e Espectrometria de Massas do Extrato Alcaloídico Hexânico das Folhas de Annona muricata/ HPLC and Mass Spectrometry analysis of Hexane Extract Alkaloidal from the Leaves of Annona muricata

Annona muricata, uma planta frutífera da região amazônica, muito apreciada pelo seu fruto, a graviola, comum na região Amazônica e bastante estudada devido aos seus componentes químicos, alcalóides e acetogeninas. Com base nessas informações, neste trabalho relata-se a análise via HPLC e Espectrometria de massas do extrato alcaloídico obtido a partir do extrato hexânico das folhas, via partição ácido/ base

Contracted GTF basis sets applied to the theoretical interpretation of the Raman spectrum of hexaaquachromium(III) ion

Contracted GTF basis sets designed with aid of the Generator Coordinate Hartree-Fock (GCHF) method for H(2S), O2-(1S), and Cr3+(4F) atomic species are applied to perform theoretical interpretation of the Raman spectrum of hexaaquachromium(III) ion. The 16s, 16s 10p, and 24s17p13d GTF basis sets were contracted to [4s] for H atom, [6s4p], and [9s6p3d] for O2- and Cr3+, respectively, by Dunning's scheme. For Cr3+, the [9s6p3d] basis set was enriched with f polarization function and used in combination com [4s] and [6s4p] in the study of our interest. The results obtained in this report show that the contracted GTF basis sets used are a useful alternative for the theoretical interpretation of Raman spectrum of hexaaquachromium(III) ion and that GCHF method is an effective alternative to selection of GTF basis sets for theoretical study of vibrational properties of poliatomic species. © 2003 Elsevier Science B.V. All rights reserved