L'édition de revues scientifiques : une forme de marchandisation de la diffusion des connaissances

Article paru dans la revue Sciences de la Société, n° 66, 2005.Dans cet article, nous nous proposons d'explorer la diffusion des connaissances au sein de la République des sciences et de mettre en lumière les formes de marchandisation qui la structurent. En effet, si les chercheurs de la science dite publique ne monnaient pas la communication de leurs découvertes, la marchandisation n'est pas complètement absente du processus. Celle-ci ne concerne toutefois pas la production et l'exploitation des inventions (comme c'est le cas pour les brevets), mais plutôt la diffusion et la mise en circulation des connaissances. Cette approche nous permettra de souligner le paradoxe qui anime aujourd'hui la commercialisation de l'information scientifique : malgré une institution valorisant le désintéressement et l'échange libre et considérant la littérature scientifique comme un bien public, les connaissances scientifiques issues de la recherche publique ont progressivement acquis le statut de marchandises

La mobilisation du mythe du journaliste-reporter sur le web, nouvel Eldorado participatif ?

Selon un cliché assez largement répandu, tant dans l'opinion qu'au sein du champ journalistique lui-même, la profession de journaliste serait en crise. Une crise liée notamment à une perte de crédibilité, comme en atteste chaque année le baromètre La Croix—TNS Sofres qui met en lumière le déficit de confiance des Français à l'égard de leurs médias. Depuis quelques années, les critiques acerbes à l'égard des pratiques journalistiques et de leurs dérives ont trouvé un écho et une concrétisation sur le web, via un modèle alternatif, fondé sur une participation accrue voire exclusive des « amateurs » (expériences qualifiées de « journalisme citoyen », de « journalisme amateur » ou encore de « média communautaire »). Cet impératif participatif s'est progressivement imposé aux sites de médias d'information traditionnels qui ont, dans un premier temps, accueilli les contributions amateurs (que ce soit sous forme de chats, de blogs, de commentaires...), majoritairement centrées sur l'expression d'opinions. Toutefois, un relatif désenchantement semble prévaloir aujourd'hui au sein des rédactions de ces sites au vu des résultats obtenus. A tel point qu'une incitation à un nouvel élan participatif parait désormais voir le jour, notamment à travers la mobilisation de certaines références et représentations journalistiques. Plus précisément, nous formulons l'hypothèse que cette mobilisation s'incarne ici dans la figure mythique et idéalisée du reporter qui renvoie à une pratique authentique, noble et éminemment positive (si ce n'est positiviste) du journalisme, et à une valorisation des faits, du terrain et du témoignage (notamment photo ou vidéo). Nous souhaitons donc mettre en évidence comment cette régénérescence du mythe du reporter et les représentations qui lui sont liées deviennent un outil d'encadrement du participatif ainsi qu'un argument de communication et de légitimation pour les sites des médias d'information

L'encadrement des contributions « amateurs » au sein des sites d'information : entre impératif participatif et exigences journalistiques

Communication au colloque Web Participatif - Usages 2.0 : Mutation de la communication?, 6-7 mai 2008Partant d'un double constat (celui d'études montrant une minoration voire une mise à distance de la participation sur les sites de médias traditionnels et celui d'un contexte dans lequel les impératifs participatifs sont de plus en plus prégnants), nous nous proposons de réinterroger la problématique de la participation sur les sites de presse à la lumière des évolutions qu'a connues le secteur de l'information en ligne ces derniers mois (avec notamment la création de pure players), en étudiant non seulement les modalités de participation à l'intérieur de ces sites mais également leur degré d'intégration à l'offre de contenus journalistiques

Le live, expression d’une information « en train de se faire ». L’exemple de la couverture de l’ « affaire DSK » par lemonde.fr

Cet article propose une analyse des pratiques de production de contenus et d’écriture journalistique à travers un dispositif particulier qui s’est fortement développé au cours des derniers mois sur les sites d’information : la couverture-live. Cette étude entend décortiquer le dispositif particulier de fabrication et diffusion de l’information plus particulièrement sur la plateforme live dédiée du monde.fr pendant l’affaire DSK (couverture pendant 40 heures générant 800 messages). Cette étude met en évidence les spécificités de ce type d’écriture journalistique et les processus de construction de l’événement médiatique. Ces analyses nous conduiront à expliciter les formes de mise en scène du locuteur (le journaliste dans son rapport aux sources et à l’événement) et les processus de (co)construction de l’information avec le lecteur et les sources intégrées au dispositif.Cet article propose une analyse des pratiques de production de contenus et d’écriture journalistique à travers un dispositif particulier qui s’est fortement développé au cours des derniers mois sur les sites d’information : la couverture-live. Cette étude entend décortiquer le dispositif particulier de fabrication et diffusion de l’information plus particulièrement sur la plateforme live dédiée du monde.fr pendant l’affaire DSK (couverture pendant 40 heures générant 800 messages). Cette étude met en évidence les spécificités de ce type d’écriture journalistique et les processus de construction de l’événement médiatique. Ces analyses nous conduiront à expliciter les formes de mise en scène du locuteur (le journaliste dans son rapport aux sources et à l’événement) et les processus de (co)construction de l’information avec le lecteur et les sources intégrées au dispositif

Facebook pour s'informer ? Actualité et usages de la plateforme par les jeunes

National audienc

Journalisme participatif

[Notice de dictionnaire] Publictionnaire. Dictionnaire encyclopédique et critique des public

Facebook et les médias, une liaison diaboliquement complexe

[Article de presse] Ina GlobalLes médias entretiennent depuis une dizaine d’années avec Facebook une relation tortueuse, basée sur l’économie du clic. Les médias sont passés de l’obsession de l’audience au désenchantement et à la prise de conscience de leur dépendance. Pour Facebook, la désaffection des usagers fragilise son modèle

Les médias en prise avec les réseaux socionumériques : du journalisme au marketing

International audienceEn France, quasiment tous les médias sont aujourd’hui présents sur les réseaux socio-numériques, au premier rang desquels Facebook devenu principal pourvoyeur d’audience pour leurs sites. Cette prédominance de Facebook a conduit nombre de médias à faire évoluer leur organisation interne, notamment par la création de compétences, voire d’équipes spécifiquement dédiées. Les journalistes voient également leurs pratiques évoluer avec des injonctions à « pousser » leurs contenus sur cette plateforme, voire à les adapter pour qu’ils soient en phase avec les « exigences » de l’algorithme qui régit Facebook. Dans cette communication, nous entendons proposer une analyse des changements à l’œuvre au sein des médias, sur la base d’une enquête menée auprès d’une dizaine de médias français. La principale hypothèse sous-tendant ce travail est celle d’un glissement progressif des prérogatives des journalistes vers des considérations et des exigences de marketing. Cela se vérifie notamment dans le profil des personnes recrutées au sein des médias pour gérer les pages Facebook des médias, mais également dans le discours des rédacteurs en chef et des responsables d’édition qui pensent de plus en plus leur offre éditoriale en terme de marketing. Cette tension pourra être étudiée par un double prisme : celui de la plasticité croissante de la profession de journaliste et celui des contraintes de plus en plus fortes que font penser sur les médias les géants du numérique, devenus des acteurs incontournables de l’écosystème informationnel en cours de constitution