19 research outputs found

    Self-complexity and reactivity to social support receipt

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    While several studies have shown that support receipt in self-relevant domains may bring about increases in distress by delivering inefficacy cues to the recipient (e.g., Bolger & Amarel, 2007; Burke & Goren, under revision), results also indicate that some individuals are still able to experience benefits of support receipt in self-relevant domains (Burke & Perndorfer, in prep.). The purpose of the present research was to examine whether self-complexity, which has been shown to moderate the relationship between stress and health and well-being, moderates reactivity to support receipt in self-relevant domains. Study 1 (N = 77) attempted to expand past research on self-complexity by introducing measures of the purported cognitive mechanisms by which self-complexity results in affective consequences. Study 2 (N = 77) examined whether self-complexity moderates reactivity to support receipt in self-relevant domains. The results of the analyses did not support the hypothesis that participants low or high in self-complexity react differently to either failure feedback or support receipt in self-relevant domains. While the studies were unable to replicate past studies of self-complexity or provide support for self-complexity moderating reactivity to support receipt, we believe that the novel measures and modified procedures described in this research are contributions to both the self-complexity and social support literature

    Multi-modal Predictive Models of Diabetes Progression

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    With the increasing availability of wearable devices, continuous monitoring of individuals' physiological and behavioral patterns has become significantly more accessible. Access to these continuous patterns about individuals' statuses offers an unprecedented opportunity for studying complex diseases and health conditions such as type 2 diabetes (T2D). T2D is a widely common chronic disease that its roots and progression patterns are not fully understood. Predicting the progression of T2D can inform timely and more effective interventions to prevent or manage the disease. In this study, we have used a dataset related to 63 patients with T2D that includes the data from two different types of wearable devices worn by the patients: continuous glucose monitoring (CGM) devices and activity trackers (ActiGraphs). Using this dataset, we created a model for predicting the levels of four major biomarkers related to T2D after a one-year period. We developed a wide and deep neural network and used the data from the demographic information, lab tests, and wearable sensors to create the model. The deep part of our method was developed based on the long short-term memory (LSTM) structure to process the time-series dataset collected by the wearables. In predicting the patterns of the four biomarkers, we have obtained a root mean square error of 1.67% for HBA1c, 6.22 mg/dl for HDL cholesterol, 10.46 mg/dl for LDL cholesterol, and 18.38 mg/dl for Triglyceride. Compared to existing models for studying T2D, our model offers a more comprehensive tool for combining a large variety of factors that contribute to the disease

    3D Interaction within a multi-user distributed untethered virtual reality training simulation

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    Katastrophen passieren weltweit, an manchen Orten öfter als an anderen. Das Vermeiden dieser steht an erster Stelle, ist jedoch eine Katastrophe unumgänglich oder außerhalb des menschlichen Einwirkungsbereichs, müssen gute Vorbereitung getroffen werden, um eine gute Versorgung zu gewährleisten. Nicht nur materielle und bauliche Maßnahmen müssen getroffen werden, sondern auch personelle Vorbereitungen. Ein großer Schadensfall verlangt von allen Beteiligten sehr viel ab. Gerade Führungskräfte müssen in einem kurzen Zeitfenster wichtige Entscheidungen treffen, die den Erfolg der Katastrophenbewältigung nachhaltig beeinflussen. Um in einem Ernstfall effizient reagieren und entscheiden zu können, benötigt es eine dementsprechend gute Ausbildung. Da an manchen Orten Großschadensereignisse und Katastrophen nicht so häufig vorkommen, können nur wenige Führungskräfte auf einen Erfahrungsschatz zurückgreifen. Um diese Defizite bezüglich Erfahrung auszugleichen, müssen groß angelegte Übungen organisiert werden. Die Durchführung von Großübungen ist mit großen Kosten verbunden, diese benötigt personelle und materielle Ressourcen der Einsatzkräfte, örtliche Umsetzungsmöglichkeiten und Figuranten. Auch die Kooperation mit der lokalen Bevölkerung und staatlichen Organisationen müssen berücksichtigt werden. Um eine kostengünstige Alternative zu den realen Übungsszenarien zu schaffen, wurde 2015 das FFG Projekt "VROnSite" ins Leben gerufen. Im Zuge dieses Projekts wurde mit dem aktuellen Stand der Technik eine mobile, generische, immersive Trainingsplattform für Einsatzkräfte (Feuerwehren, Rettungsorganisationen, Polizei) in der virtuellen Realität entwickelt. Das Hauptaugenmerk lag dabei auf die ersteintreffenden Führungskräfte im Schadensgebiet. Im Zuge dieser Arbeit wurde das bestehende Projekt um ein 3D Interaktionssystem erweitert und für den Mehrbenutzerbetrieb in ein verteiltes System umstrukturiert. Dabei dienen mobile Head-Mounted Displays zur Visualisierung und Gamepads bzw. Omni-Directionale Treadmills als Interaktions- und Navigations-Eingabegeräte. Sinn dieser Erweiterung ist es, dass Üben des vollständigen Kommando-Zyklus (Regelkreis der Führung) für die Trainingsteilnehmer zu ermöglichen. Um eine hohe Qualität zu erreichen und den Nutzen dieses Systems zu maximieren, werden Feuerwehren und Rettungsorganisationen in den Entwicklungsprozess miteinbezogen und eine User Study Evaluierung durchgeführt.Catastrophes happen worldwide, in some areas more often than in others. The first priority is to circumvent these catastrophes. When a catastrophe is not preventable or out of human influence, preparations need to be made. Not only are materials reserves and structural measures required, but also the personnel in the disaster relief management needs to be prepared. The squad leaders, in particular, have to be prepared, to make the right decisions, which influence the outcome of the relief operation tremendously. Therefore, the squad leaders need to be either experienced or are well trained. However, to effectively train squad leader, simulation exercises need to be executed to compensate the experience gap. To arrange large simulation exercises, many relief units, a lot of materials, a suitable location, and role play actors are required. Additionally, the government and the local communities must endorse ambitious simulations. In order to create an alternative to real simulation exercises, the FFG funded project, "VROnSite" was started in the year 2015. The aim of this project was to develop and evaluate the first fully mobile, generic, multi-user immersive virtual reality platform to train squad leaders of first responder units, such as fire brigades, paramedics, police forces and other disaster relief units. The goal of this master thesis was to extend the VROnSite project by developing a distributed 3D interaction system to allow for immersive training of multiple first responders, supervised by a trainer, within a virtual reality environment. For the visualization part of the scenario, mobile head-mounted displays are used. To navigate through and interact within the virtual reality, gamepads and omnidirectional treadmills are used. To make the system able to perform the training simulation with multiple users, a distributed layer had to be integrated. The main intention of the system is to train squad leaders upon arrival at the disaster site. To enable simulation and training of the entire command cycle, distributed 3D interactions are going to be developed, including 3D selection and manipulation tasks employed by the participants within the immersive simulation, and 3D manipulation tasks by the trainer, using desktop input. The innovative modules will be tested with actual stakeholders, such as fire brigade and paramedic training centers.11

    Implementierung von Industrie 4.0 in der Intralogistik : Entwicklung eines Reifegradmodells für die Einführung und das Controlling von Industrie 4.0 in der Intralogistik sowie Erweiterung der Wertstromanalyse 4.0

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    Abweichender Titel nach Übersetzung der Verfasserin/des VerfassersHinter dem Hype-Begriff Industrie 4.0 verbirgt sich die digitale, intelligente und echtzeitfähige Vernetzung von Maschinen, Objekten und Menschen. Diese kann österreichischen Unternehmen helfen, trotz steigenden Wettbewerbsdrucks und Kundenanforderungen, wie z.B. steigende Variantenvielfalt und kürzere Lieferzeiten, konkurrenzfähig zu bleiben. In produzierenden Unternehmen stellt die Logistik eine Querschnittsfunktion dar und ist deshalb direkt von den sich verändernden Anforderungen betroffen. Diese Arbeit soll Methoden zur Verfügung stellen, die die Implementierung von Industrie 4.0 in der Intralogistik unterstützen. Ziel ist es daher, ein Reifegradmodell für die Einführung und das Controlling von Industrie 4.0 in der Intralogistik zu entwickeln und die Wertstromanalyse 4.0 zu erweitern. Zur Erreichung der genannten Ziele wurde zu Beginn eine Literaturrecherche durchgeführt, die einen Überblick über die Grundlagen von Industrie 4.0 sowie die Unterschiede von Industrie 4.0 zu traditionellen Produktionsansätzen aufzeigt. Darauf aufbauend sind bestehende Unternehmensentwicklungsmodelle auf deren Anwendbarkeit für die gegebene Fragestellung untersucht worden. Die Recherche ergab, dass keines der Modelle alle Anforderungen erfüllen konnte. Bei frei verfügbaren Reifegradmodellen wird der Reifegrad nur anhand weniger Indikatoren erhoben, aber nur eine grobe Erfassung des Reifegrads geboten. Daher wird ein neues Modell entwickelt, das den Reifegrad in der Intralogistik von Maschinenbauunternehmen objektiv und einfach mittels eines Fragebogens mit narrativen Ankern erfassen kann. Das Modell zeichnet sich weiter durch eine besonders einfache Anwendung des Fragebogens aus. Gleichzeitig misst es den Reifegrad genauer als die herkömmlichen, frei verfügbaren Modelle in den folgenden Dimensionen: Strategie, Führung und Organisation, Mitarbeiter, Connected Supply Chain, Data Driven Logistics, Smart Warehousing and Transportation und Smart Operations. Weiters wird die Methode der Wertstromanalyse 4.0 um die Dimension Ein- und Ausgabegeräte erweitert und für die Aufnahme von Logistikprozessen angepasst. Dadurch können nun Logistikprozesse genauer erfasst und Verschwendungen aufgezeigt werden. Das entwickelte Reifegradmodell und die erweiterte Wertstromanalyse wurden im Rahmen einer Fallstudie in einem österreichischen Maschinenbauunternehmen erfolgreich getestet. Dabei stellte sich heraus, dass durch Verwendung von narrativen Ankern die Erhebung des Reifegrads besonders objektiv erfolgt. Die systematische Vorgehensweise bei der Wertstromanalyse stellte sich als sehr umfangreich heraus, allerdings konnten dadurch zahlreiche Verschwendungen aufgedeckt werden. Weiters stellte sich heraus, dass Informationsflüsse nur bedingt durch Beobachtungen zu erheben waren. Hierfür wird das Know-how aus verschiedenen Unternehmensbereichen benötigt, weshalb auch hier zukünftige Erhebungen in Form von Workshops durchgeführt werden sollten.Industry 4.0 includes the digital, intelligent and real-time connection of machines, objects and people. It can help Austrian companies to remain competitive, although the competitive pressure and customer demands, such as increasing variation diversity and short delivery times, rise. In producing companies logistics is a cross-divisional function and is therefore affected by the changing demands. This thesis aims to provide methods that allow introducing industry 4.0 in intralogistics. Another goal is to develop a maturity model for the introduction and the controlling of industry 4.0 in intralogistics and to expand the value stream analysis 4.0. To achieve these goals a literature analysis should help to get an overview of the theoretical foundation of industry 4.0 as well as the differences between industry 4.0 and traditional production approaches. Based on these findings the applicability of corporate development models according to the research question was tested. Research has shown, that none of the models could meet the abovementioned requirements. Free available maturity models measure the degree of maturity using only a few indicators. Therefore, only a rough acquisition of the maturity model is possible. Therefore, a new model was developed to establish the degree of maturity in intralogistics of mechanical engineering companies. An objective questionnaire with a narrative anchor was used. Also, the model is characterized by a particularly simple implementation of the questionnaire. In addition, the degree of maturity is measured in a more precise way compared to the free available models. The following dimensions are used: Strategy, Leadership and Organization, Employees, Connected Supply Chain, Data Driven Logistics, Smart Warehousing and Transportation and Smart Operations. Besides that, the value stream analysis was expanded to include in- and output devices and adapted to the requirements of logistics processes. Thus, logistic processes can be recorded more precisely, and waste can be detected easily. The developed maturity model and the expanded value stream analysis were tested in the context of a case study in an Austrian mechanical engineering company. Research has shown, that the investigation of the maturity degree was extraordinarily objective using narrative anchors. The systematic approach of the value stream analysis turned out as very complex, nevertheless, different kinds of waste were uncovered. Besides that, it turned out that it is hardly possible to collect data of information flow through observation. For this process the know-how of several company departments is necessary. Therefore, it is once again suggested to execute further surveys in workshops.15

    Evidenzbasierte Kriterien für die diätologische Komponente einer schulbasierten Adipositas-Intervention: Volltext-Screening und Ergebnisdarstellung

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    Hintergrund: Adipositas – vor allem kindliches Übergewicht und Adipositas – ist aufgrund der weltweit steigenden Prävalenz eines der wichtigsten Public-Health-Themen des 21. Jahrhunderts. Trotz des vielversprechenden „Setting-Ansatz“ konnten schulbasierte Präventionsprogramme bisher nur moderate Erfolge erzielen. Da solche Programme in ihrer Art des Designs und der Durchführung stark differieren, hat sich diese Arbeit das Ziel gesetzt, evidenzbasierte Kriterien in den Bereichen Teilnehmende, Intervention und inhaltliche Vermittlung für schulbasierte Adipositas-Interventionen zu beschreiben und hinsichtlich ihrer Effektivität zu vergleichen. Methodik: Während in der Bachelorarbeit 1 die Entwicklung einer Suchstrategie und das Abstract-Screening durchgeführt wurde, beschäftigt sich die vorliegende Arbeit mit dem Volltext-Screening der eingeschlossenen 83 Studien sowie der Ergebnisdarstellung und Diskussion. Die Reporting-Qualität der Reviews wurde mithilfe der PRISMA-Checkliste beurteilt. Ergebnisse: Im Rahmen des Volltext-Screening wurden 46 Meta-Analysen und Systematic Reviews aufgrund acht verschiedener Ausschlussgründe ausgeschlossen. 22 der 37 eingeschlossenen Reviews erreichen eine hohe Reporting-Qualität. Folgende Kriterien von schulbasierten Adipositasinterventionen zeigen höhere Effektivität hinsichtlich des BMIs, des zBMIs, anderen anthropometrischen Messdaten oder des Ernährungsverhaltens der Proband*innen: Interventionsdauer ≥ 1 Jahr, Proband*innen mit bereits bestehendem Übergewicht, weibliches Geschlecht, Beteiligung der Eltern, Veränderung des Nahrungsangebotes, Mädchengruppen, Proband*innen-Alter ab 10 Jahre, Lehrer*innen als Vermittlungsperson, Peer-Komponente, praktisch ausgerichtete und computerbasierte Interventionen. Diskussion: Bezüglich der Interventionseffektivität des Proband*innen-Alters auf den BMI sind nur inkonsistente Ergebnisse vorhanden. Auch der Effekt von Interventionen speziell für Kinder und Jugendlichen mit niedrigem sozioökonomischen Hintergrund oder aus ethnischen Minderheiten ist uneindeutig und es bedarf weiterer Forschung in diesem Bereich. Die Expertise von Diätolog*innen bei schulbasierten Adipositasinterventionen ist vor allem bei der Auswahl, Erarbeitung und Aufbereitung der Ernährungsinhalte und bei der Umgestaltung des Nahrungsangebotes (Schulkantinen, Snack- und Getränkeautomaten) gefragt.Background: Because of the worldwide rising prevalence, obesity – especially childhood obesity and overweight – is one of the most important public health topics in the twenty-first century. Despite of the promising setting approach, so far school-based prevention programmes could only reach moderate success. As such programmes differ widely in the intervention design and the implementation, the goal of this thesis is to describe evidence-based participant, intervention and delivery criteria of school-based obesity interventions and to compare them regarding to their efficacy. Methodology: While in the first bachelor thesis development of a search strategy and screening of abstracts were conducted, the present thesis deals with full text screening of the 83 included studies, as well as reporting and discussion of results. Reporting quality was assessed by using the PRISMA checklist. Results: Within the full text screening 46 meta-analysis and systematic reviews were excluded due to eight different exclusion criteria. 22 of 37 reviews achieved strong reporting quality. The following criteria of school-based obesity interventions show strong efficacy regarding BMI, zBMI, other anthropometric measurements or food habits: intervention duration ≥ 1 year, participants with existing overweight, female sex, parental involvement, environmental food changes, girl groups, age above 10 years, teacher as delivery person, peer component, practical and computer-based interventions. Discussion: Regarding the intervention efficacy of participant age on BMI measures only inconsistent results are available. Moreover, efficacy of special interventions for children and adolescents with low socioeconomic status or from ethnic minorities is inconclusive. More research in this field is required. Dietitian’s expertise in such school-based obesity interventions is demanded within the selection and preparation of nutrition content and the modification of the food environment (school canteens, snack and beverage vending machines)

    Evidenzbasierte Kriterien für die diätologische Komponente einer schulbasierten Adipositas-Intervention

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    Adipositas – vor allem kindliches Übergewicht und Adipositas – ist aufgrund der weltweit steigenden Prävalenz eines der wichtigsten Public-Health-Themen des 21. Jahrhunderts. Trotz der großen Erwartungen an Interventionen, die einen „setting-Ansatz“ verfolgen und Kinder und Jugendliche somit in ihrer Lebenswelt adressieren, konnten schulbasierte Präventionsprogramme bisher nur moderate Erfolge erzielen. Da solche Programme in ihrer Art des Designs und der Durchführung stark differieren, hat sich diese Arbeit das Ziel gesetzt, evidenzbasierte Kriterien in den Bereichen Teilnehmende, Intervention und inhaltliche Vermittlung für schulbasierte Adipositas-Interventionen zu beschreiben und hinsichtlich ihrer Effektivität zu vergleichen. Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Definition von relevanten Fragestellungen, der systematischen Literaturrecherche und dem Abstract-Screening der Literatur. Die Literaturrecherche wurde in 3 Datenbanken durchgeführt und erzielte insgesamt 357 Artikel, wobei 47 Artikel aufgrund von Duplikaten eliminiert werden konnten. Aufgrund des Abstract-Screenings konnten 227 Studien aufgrund 8 verschiedener Ausschlussgründe ausgeschlossen werden. Damit sind 83 Studien übrig, die im Rahmen der Bachelorarbeit 2 dem Volltext-Screening unterzogen werden. In der nachfolgenden Arbeit werden außerdem die Ergebnisse präsentiert sowie diskutiert und mögliche Empfehlungen abgeleitet.Because of the worldwide rising prevalence, obesity – especially childhood obesity and overweight – is one of the most important public health topics in the twenty-first century. Despite of the great expectations on interventions which follow a setting approach and address children and adolescents directly in their environment, so far school-based prevention programmes could only reach moderate success. As such programmes differ widely in the intervention design and the implementation, the goal of this thesis is to describe evidence-based participant, intervention and delivery criteria of school-based obesity interventions and to compare them regarding to the efficacy. The present thesis deals with the definition of relevant questions, the systematic research and the abstract-screening of the literature. The literature research was conducted in 3 databases and obtained 357 articles, of which 47 could be eliminated because of duplicates. In the abstract screening 227 studies were excluded because of 8 different exclusion criteria. Consequently 83 studies are left, which will be submitted to the full text screening within the second bachelor thesis. In the following thesis also the results will be presented and discussed and possible recommendations can be deduced

    Detecting social interactions via mobile sensing - Dataset

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    <p>The goal of Markus' master thesis was to establish whether real-life social interactions could be detected using smartphone internal sensors.</p> <p>The present dataset is a labelled set of sensor data. It contains sensing data of six persons, who each used the sensing application for three days in a row. During these days, the test persons in addition created labels for their real-life sensing data.</p> <p>Participants in the first group in addition worked in the same office, and used the sensing at the same time. Their social interactions therefore overlap.</p

    Fear of Cancer Recurrence and Inhibited Disclosure: Testing the Social-Cognitive Processing Model in Couples Coping With Breast Cancer

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    Over the first year of breast cancer survivorship, when patients or their intimate partners felt unable to share cancer-related concerns with one another, they reported higher levels of fear of cancer recurrence
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