Simple Riesz groups having wild intervals

We prove that every partially ordered simple group of rank one which is not Riesz embeds into a simple Riesz group of rank one if and only if it is not isomorphic to the additive group of the rationals. Using this result, we construct examples of simple Riesz groups of rank one $G$, containing unbounded intervals $(D_n)_{n\geq 1}$ and $D$, that satisfy: (a) For each $n\geq 1$, $tD_n\ne G^+$ for every $t< q_n$, but $q_nD_n=G^+$ (where $(q_n)$ is a sequence of relatively prime integers); (b) For every $n\geq 1$, $nD\ne G^+$. We sketch some potential applications of these results in the context of K-Theory.Comment: 27 page

Ultraproductos de C*-álgebras, su semigrupo de Cuntz y sus (cuasi)trazas

Discutiremos cómo el semigrupo de Cuntz de un ultraproducto de C*-álgebras se puede determinar en función del semigrupo de las álgebras individuales. En este proceso se usa la noción de escala en el semigrupo así como un proceso de completación que es muy útil en el estudio de semigrupos de Cuntz abstractos. Como aplicación, se mencionará como este resultado se puede usar para caracterizar cuándo cuasitrazas límite són densas en el espacio de todas la cuasitrazas en un ultraproducto libre. (Parte de un trabajo conjunto con Ramon Antoine y Hannes Thiel, así como con Ramon Antoine, Leonel Robert, y Hannes Thiel).Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech. Departamento de Álgebra, Geometría y Topología, Facultad de Ciencias, Universidad de Málaga, y Mercedes Siles Molina

Prólogo

Este volumen comparte la compilación de 8 artículos estructurada en 4 secciones, las cuales compren- den en la primera sección de Educación el artículo: Evaluando la calidad en la Maestría Internacional en Comunicación Intercultural con enfoque de Género, de la Red de Universidades Indígenas Interculturales y Comunitarias de Abya Yala (RUIICAY) y el artículo Educar para la vida: Un docente desde la pedagogía del amor. En la segunda sección sobre Educación Superior: Actitudes hacia la estadística en la formación del profesorado para contextos multiculturales y el artículo Comunidades de aprendizaje: una perspectiva de la educación inclusiva. En la tercera sección sobre Historia y Actualidad de URACCAN se comparte el artículo Alta Hooker, galardonada en América Latina por la UNESCO y el artículo Alta Hooker, maestra comunitaria intercul- tural. En la cuarta sección de Medio Ambiente y Recursos Naturales: Acciones para elevar el conocimiento de la educación ambiental en la comunidad Natividad del Municipio La Sierpe y el artículo Conocimientos botánicos de estudiantes de sexto grado, escuela rural del municipio de Fómeque, Cundinamarca

Ranking de artículos más leídos de la URACCAN publicados en sus revisas electrónicas con acceso abierto

This study shows the ranking of the most read articles in the Science and Interculturality Magazine and the Caribbean University Magazine, which induce and brought across an internal reflection within Nicaraguan universities, with emphasis on the University of the Autonomous Regions of the Nicaraguan Caribbean Coast (URACCAN), regarding the benefits of disseminating research results from electronic magazines by using both open access and open source software code such as Open Journal Systems (OJS).&nbsp;Among the results we highlight: i) The digital magazine Science and Interculturality, incorporated in the Nicaragua’s National Magazine Portal, Portal Online Regional Information System for scientific magazines of Latin America, the Caribbean and Portugal (Latindex) and the portal Latin American Journals Online (Lamjol). ii) Science and Interculturality in Latin American Journals Online (Lamjol) received a total of 53.757 visitors since March 2011 to October 2013; the Portal of Journals of Nicaragua received a total of 12,522 visits that reviewed abstracts and 13,881 to review or download full article in PDF, from 2012 to November 2013. And the Portal of Journals of URACCAN received a total of 18,661 visits to review abstracts and 32,254 to review or to download full article in PDF during June 2011 to October 2013. iii). The Nicaraguan Council of Science and Technology (CONICYT), delivered in November 2013, a recognition to the magazine "for their efforts in raising the quality and application of the LATINDEX criteria’s and to achieve visibility of scientific production in LAMJOL - Nicaragua".Este estudio muestra el ranking de los artículos más leídos de la Revista Ciencia e Interculturalidad y la Revista Universitaria Caribe; así ha inducir una reflexión interna en las universidades nicaragüenses, con énfasis en la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN), sobre las ventajas de la difusión de resultados de investigaciones desde las revistas electrónicas tanto en el uso de acceso abierto y de software de código abierto como Open Journal Systems (OJS).&nbsp;Entre los resultados sobresalen: i) La revista digital Ciencia e Interculturalidad Incorporada en el Portal de Revistas Nacionales de Nicaragua, Portal del Sistema Regional de Información en Línea para revistas científicas de América Latina, el Caribe y Portugal (Latindex) y en el portal de Latin American Journals Online (Lamjol). ii) Ciencia e Interculturalidad, en Latin American Jornal online (Lamjol) recibió un total de 53,757 visitas desde marzo 2011 a octubre 2013; en el Portal de Revistas de Nicaragua recibió un total de 12,522 visitas en revisión a resúmenes y 13,881 para revisar o descargar artículo completo en PDF, del 2012 a noviembre del 2013; y en el Portal de Revistas de URACCAN recibió un total de 18,661 visitas para revisar resúmenes y 32,254 para revisar o descargar artículo completo en pdf, durante junio 2011 a octubre&nbsp; 2013. iii). El Consejo Nicaragüense de Ciencia y Tecnología de Nicaragua (CONICYT), entregó en noviembre del 2013, un reconocimiento a la revista “por su esfuerzo en elevar la calidad y aplicación de los criterios de LATINDEX y lograr visibilidad de la producción científica de Nicaragua en LAMJOL”

Prólogo

Este volumen comparte la compilación de 14 artículos, todos correspondientes a la sección MedioAmbiente y Recursos Naturales, estos son: 1) Estructura y funcionamiento del gobierno comunal del CayoWiplin para la sustentabilidad del recurso maríno; 2) Índice de salud arrecifal (ISA) en los arrecifes coralinos deCayos Miskitos; 3) Mujeres en la pesca artesanal, a tres millas náuticas, Cabo Gracias a Dios; 4) Afectacionesantropogénicas al ecosistema manglar en la zona costera de la comunidad de Pearl Lagon, municipio Laguna dePerlas; 5) Factores de conversión del pepino del mar; 6) Índice de salud de las lagunas costeras de Cayos Miskitos;7) Análisis multitemporal de la cobertura de manglar en la Reserva Cayos Miskitos, 2006-2017; 8) La biomasa delas lagunas costeras de la reserva de los Cayos Miskitos; 9) Crecimiento de langosta espinosa en jaulas flotantesen el Refugio de Vida Silvestre Cayos Perla, municipio de Laguna de Perlas, RACCS, Nicaragua; 10) Composiciónflorística y estructura del manglar de los Cayo Miskitos a 10 años después del huracán Félix; 11) Impacto deluso de artes de pesca tradicionales en la franja costera de Bilwi; 12) El capital social en la gestión sostenible dela subcuenca del río Ulí; 13) Dinámica de microalgas frente a la costa de las Peñitas-Poneloya, Nicaragua; 14)Incidencia del Laboratorio de Ciencias Naturales en los estudiantes de URACCAN

Prólogo

Este volumen comparte la compilación de 10 artículos estructurados en 4 secciones, las cuales comprenden en la primera sección de Educación el artículo: Actitudes hacia las matemáticas: un estudio en una escuela rural de la Costa Caribe Sur de Nicaragua; Aprendizaje de la circunferencia aplicando el Modelo Van Hiele en estudiantes de undécimo grado de Educación Secundaria de Río San Juan; Experiencia de construcción de referentes curriculares con incorporación tecnológica para la formación del profesorado de América Latina y el Caribe; Construcción de instrumentos de evaluación del desempeño docente universitario desde una perspectiva cualitativa y el artículo Estrategias metodológicas para la enseñanza del uso y manejo de las reglas ortográficas en el Instituto Rubén Darío de Santa Rita, Costa Caribe Norte de Nicaragua. En la segunda sección sobre Ciencias Sociales, comprende los artículos: Derechos laborales de mujeres en institutos de Educación Secundaria de Siuna, Costa Caribe Norte de Nicaragua, y el artículo Identidad cultural de los jóvenes de Siuna, Costa Caribe Norte de Nicaragua. En la tercera sección sobre Recursos Naturales y Medio Ambiente se comparte el artículo Hábitat potencial del Danto (Tapires bairdii) en la Costa Caribe Norte de Nicaragua. En la Cuarta sección Agropecuaria los artículos Sistemas productivos de comunitarios mestizos en la Costa Caribe Norte de Nicaragua y Producción y calidad de forraje con enmiendas orgánicas en pastura (Brachiaria Brizantha), en la Costa Caribe Sur de Nicaragua

Prólogo

This volume shares the compilation of 11 articles structured in 4 sections, which include in the first section of Education: 1) Innovations in the training of mathematics teachers for multicultural contexts. In the second section, History and current affairs of URACCAN the articles: 2) Higher, relevant and quality education: inclusion, diversity, human rights and social extension: experience of the intercultural community university; 3) The university and the effectiveness of community development: The promotion of community ownership in the Autonomous Regions of Nicaragua; 4) Experience of the CEIMM in Las Minas: Accompaniment to women in indigenous territories; 5) Impact of accompaniment work and political incidence and social extension, carried out by URACCAN- CEIMM, New Campus in the municipalities of Rama, Muelle de los Bueyes, El Ayote and Bocana de Paiwas, 2010-2013. In the third section: Gender and interculturality the articles: 6) Human rights and current racism in the migrations of Africanity; 7) Towards the articulation of state and indigenous law in cases of violence against women in the Caribbean Coast of Nicaragua; 8) Experience of the Center for Attention to Women, Children and Adolescents; 9) Intercultural Communication Policies. A perspective built from URACCAN. In the fourth section: Environment and Natural Resources the articles: 10) Methodology of territorial ordering in the RACCN, a contribution to development with identity; 11) The life improvement approach: An alternative of Japanese extension for rural development in Latin American countriesEste volumen comparte la compilación de 11 artículos estructurada en 4 secciones, las cuales compren- den en la primera sección de Educación: 1) Innovaciones en la formación del profesorado de matemáticas para contextos multiculturales. En la segunda sección, Historia y actualidad de URACCAN los artículos: 2) Educación superior, pertinente y de calidad: inclusión, diversidad, derechos humanos y extensión social: experiencia de la universidad comunitaria intercultural; 3) La universidad y la efectividad del desarrollo comunitario: La promoción de la apropiación comunitaria en las Regiones Autónomas de Nicaragua; 4) Experiencia del CEIMM en Las Minas: Acompañamiento a las mujeres en los territorios indígenas; 5) Impacto de trabajo de acompañamiento e incidencia política y extensión social, realizado por URACCAN- CEIMM, Recinto Nueva en los municipios de Rama, Muelle de los Bueyes, El Ayote y Bocana de Paiwas, 2010-2013. En la tercera sección: Género e interculturalidad los artículos: 6) Derechos humanos y actual racismo en las migraciones de la africanidad; 7) Hacia la articulación del derecho estatal e indígena en casos de violencia contra la mujer en la Costa Caribe de Nicaragua; 8) Experiencia del Centro de Atención a la Mujer, Niños, Niñas y Adolescentes; 9) Políticas Interculturales de Comunicación. Una perspectiva construida desde URACCAN. En la cuarta sección: Medio Ambiente y Recursos Naturales los artículos: 10) Metodología de ordenamiento territorial en la RACCN, un aporte al desarrollo con identidad; 11) El enfoque de mejoramiento de vida: Una alternativa de extensión japonesa para el desarrollo rural en países de Latinoamérica

Prólogo

Este volumen número 25 comparte la compilación de 13 artículos divididos en 7 sesiones; de estos, 3 están vinculados a la Educación, uno en la sección de Salud, tres artículos en Historia y Actualidad de URACCAN, un artículo en Género e Interculturalidad; un artículo en Autonomía de la Costa Caribe; dos en la sección de Medio Ambiente y Recursos Naturales: y dos en la sesión Agropecuari

Prólogo

Este volumen comparte la compilación de 12 artículos estructurada en 4 secciones, las cuales com- prenden en la primera sección de Educación el artículo: 1) Plug-ins para el paquete R commander de R: una aplicación al cálculo de probabilidades; 2) Recreando aprendizajes alternativos desde un contexto sociocultural. En la segunda sección de Ciencias Sociales el artículo: 3) Directrices del acuerdo ALBA en la Empresa Grannacional en el contexto de ALBA como herramienta promotora del efecto multiplicador; 4) La Interculturalidad y la Comunicación Intercultural: consolidando el Buen Vivir de los Pueblos; 5) Evaluación del Plan de Inversión Municipal de Siuna Región Autónoma de la Costa Caribe Nicaragüense 2016; 6) Sistema de ventas para librería Sánchez, Siuna 2016; 7) Construcción social del riesgo de desastre, colonia Puerto Príncipe, Nueva Guinea, RACCS, 2013. En la tercera sección de Medio Ambiente y Recursos Naturales el artículo: 8) Matrices de transición, una herramienta para evaluar la sostenibilidad de sistemas agroforestales; 9) Valoración económica de la demanda del servicio ambiental hídrico del bosque de la micro cuenca madriguera, Siuna Nicaragua; 10) Estructura y composición florística del Bosque Húmedo Tropical de la comunidad de San Jerónimo. En la cuarta sección de Agropecuaria el artículo: 11) Complejidad y Sostenibilidad de dos agro ecosis temas con cacao, Siuna, 2017; 12) Estado físico-químico del suelo en pasturas con y sin maní forrajero (Arachis pintoi). URACCAN-Siun

Prólogo

Este volumen comparte la compilación de 5 artículos estructurada en 4 secciones, las cuales com- prenden en la primera sección de Educación el artículo: Unidades didácticas: por una enseñanza asistida de la matemática.; en la segunda sección sobre Salud, comprende los artículos: Percepción y prácticas de atención del Grisi siknis de la comunidad de krin krin, Wasam, río Coco; Percepción sobre Isigni de la comunidad de Sawa, río Coco y el artículo Percepción que tienen las mujeres miskitas sobre Liwa. En la tercera sección sobre Historia y Actualidad de la Costa Caribe se comparte el artículo Historia de Siuna, Nicaragua. En la cuarta sección de Medio Ambiente y Recursos Naturales: Los laboratorios naturales un espacio vivo para la formación integral del estudiantado de la Universidad Comunitaria Intercultural, URACCAN