Educação física na educação infantil: o papel do professor de Educação Física

Esta Pesquisa tematiza e objetiva compreender e analisar a importância do professor de Educação Física na Educação Infantil, especialmente para contribuir com o desenvolvimento da criança nessa e o trabalho conjunto entre o professor de sala e o professor de Educação Física. O trabalho de campo foi realizado através de observação participante, análise de documentos e entrevistas com a equipe docente. Os resultados destacam a importância de oportunizar a ludicidade nas aulas de EF, a afetividade na EI e a relevância da construção de um trabalho coletivo para a realização de uma prática pedagógica que considere a integralidade da criança de 0 a 5 anos.Mesa 15: Educación física, infancias y juventudesFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Educação física na educação infantil: o papel do professor de Educação Física

Esta Pesquisa tematiza e objetiva compreender e analisar a importância do professor de Educação Física na Educação Infantil, especialmente para contribuir com o desenvolvimento da criança nessa e o trabalho conjunto entre o professor de sala e o professor de Educação Física. O trabalho de campo foi realizado através de observação participante, análise de documentos e entrevistas com a equipe docente. Os resultados destacam a importância de oportunizar a ludicidade nas aulas de EF, a afetividade na EI e a relevância da construção de um trabalho coletivo para a realização de uma prática pedagógica que considere a integralidade da criança de 0 a 5 anos.Mesa 15: Educación física, infancias y juventudesFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Educação física na educação infantil: o papel do professor de Educação Física

Esta Pesquisa tematiza e objetiva compreender e analisar a importância do professor de Educação Física na Educação Infantil, especialmente para contribuir com o desenvolvimento da criança nessa e o trabalho conjunto entre o professor de sala e o professor de Educação Física. O trabalho de campo foi realizado através de observação participante, análise de documentos e entrevistas com a equipe docente. Os resultados destacam a importância de oportunizar a ludicidade nas aulas de EF, a afetividade na EI e a relevância da construção de um trabalho coletivo para a realização de uma prática pedagógica que considere a integralidade da criança de 0 a 5 anos.Mesa 15: Educación física, infancias y juventudesFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Educação física na educação infantil : O papel do professor de Educação Física

Esta Pesquisa tematiza e objetiva compreender e analisar a importância do professor de Educaçao Física na Educaçao Infantil, especialmente para contribuir com o desenvolvimento da criança nessa e o trabalho conjunto entre o professor de sala e o professor de Educaçao Física. O trabalho de campo foi realizado através de observaçao participante, análise de documentos e entrevistas com a equipe docente. Os resultados destacam a importância de oportunizar a ludicidade nas aulas de EF, a afetividade na EI e a relevância da construçao de um trabalho coletivo para a realizaçao de uma prática pedagógica que considere a integralidade da criança de 0 a 5 anos

Educação física na educação infantil : O papel do professor de Educação Física

Esta Pesquisa tematiza e objetiva compreender e analisar a importância do professor de Educaçao Física na Educaçao Infantil, especialmente para contribuir com o desenvolvimento da criança nessa e o trabalho conjunto entre o professor de sala e o professor de Educaçao Física. O trabalho de campo foi realizado através de observaçao participante, análise de documentos e entrevistas com a equipe docente. Os resultados destacam a importância de oportunizar a ludicidade nas aulas de EF, a afetividade na EI e a relevância da construçao de um trabalho coletivo para a realizaçao de uma prática pedagógica que considere a integralidade da criança de 0 a 5 anos

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