Sistema de ejercicios coordinativos para el bloque curricular prácticas corporales expresivo comunicativas

pdfLas practicas corporales, expresivas y comunicativas son aquellas que tienen la intencionalidad de crear y expresar mensajes. Las practicas corporales expresivas comunicativas, se utilizan con el fin de permitir a las personas expresar mensajes, emociones o estados de ánimo mediante el uso del cuerpo y el movimiento del mismo. El estudio tiene un diseño pre experimental, con carácter cuali- cuantitativo. El objetivo de la investigación fue: determinar la influencia de un sistema de ejercicios coordinativos en el aprendizaje de las prácticas corporales expresivo comunicativas en los estudiantes del 1 ero de básica de la Unidad Educativa Particular Bilingüe Salesiana Cristóbal Colón de Guayaquil. Los métodos empleados fueron: Inductivo, deductivos estadísticos. Las técnicas utilizadas fueron guía de estudio, test y encuestas. La muestra fue de 12 estudiantes y en la investigación se utilizó el paquete estadístico SPSS V.25, que posibilitó determinar la normalidad de los datos a través de la prueba Shapiro Will y la Prueba de rangos con signos de Wilcoxon. Se concluye que: como p-valor arrojó resultados en las tres pruebas durante el pos-test P -valor Sig. 0.00 ˂ α=0.05, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa, lo que permite declarar la siguiente hipótesis: Ho: Si P- valor ≥ α=0.05 No existe una diferencia significativa entre las pruebas en el pretest y postest. Hi: Si P- valor < α=0.05 Existe una diferencia significativa entre las pruebas en el pretest y postest, lo que demuestra la efectividad de la propuesta alternativaCorporal, expressive and communicative practices are those that have the intention of creating and expressing messages. Communicative expressive body practices are used in order to allow people to express messages, emotions or moods through the use of the body and its movement. The study has a preexperimental design, with a qualitative-quantitative nature. The objective of the research was: To determine the influence of a system of coordinative exercises in the learning of expressive-communicative corporal practices in the students of the 1st grade of the Salesian Bilingual Private Educational Unit Cristóbal Colón of Guayaquil. The methods used were: Inductive, statistical deductive. The techniques used were study guide, test and surveys. The sample consisted of 12 students and the statistical package SPSS V.25 was used in the investigation, which made it possible to determine the normality of the data through the Shapiro Will test and the Wilcoxon signed rank test. It is concluded that: As p-value yielded results in the three tests during the posttest P-value Sig. 0.00 ˂ α=0.05, the null hypothesis is rejected and the alternative hypothesis is accepted, since the data come from a distribution that is not normal, so the Wilcoxon Signed Ranks Nonparametric Test will be applied, which allows the following hypothesis to be stated: Ho: If P-value ≥ α=0.05 There is no significant difference between the tests in the pretest and posttest. Hi: If P-value < α=0.05 There is a significant difference between the tests in the pretest and posttes