Percepcija rodnih stereotipa u interpretacijskim profesijama u klasičnoj glazbi

Rad obrađuje rodno utemeljene stereotipe unutar interpretacijskih/izvođačkih profesija u klasičnoj glazbi – sviranju i dirigiranju; njihovu povijesnu podlogu, (ne)ovisnost o konkretnim seksističkim politikama zapošljavanja te njihovu percepciju kod trenutnih ili recentno diplomiranih studentica i studenata. Poseban je naglasak postavljen na profesije koje se tipično povezuju uz određeni rod: limeni puhači, harfa, dirigiranje i dr., te načine na koje društvena rodna norma uvjetuje odabir zanimanja kroz obrazovni sustav. Rad se zbog opsega ne bavi ostalim zanimanjima u klasičnoj glazbi, poput muzikologije, kompozicije i produkcije, kao i solo- i opernim pjevanjem, koje zbog svojeg dramskog i scenskog aspekta predstavlja složeniji primjer stereotipizacije po rodnoj osnovi, a iz praktičnih se razloga termini rodnih identiteta koriste sinonimno spolu, u svojem zapadno konstruiranom binarnom značenju.The paper intends to explore gender-based stereotypes that affect performing careers in the sphere of classical music – instrumentalists and conductors; their historical background, correlation to sexist employment policies and their perception among current and recently graduated students. Special attention is being put on music professions typically associated with a particular gender, such as brass instruments players, harpists, conductors etc., as well as on the way gender norms affect career paths through educational systems. Due to its intended size, the paper limits itself on performing arts and doesn’t look into the specifics of other professions in classical music, such as musicology, composition and music production, as well as singing, which through its dramatic aspects serves as a separate case- study for gender-based stereotypes. Gender identity terms are used in a traditionally Western binary sense synonymous to sex, for purely practical reasons

Percepcija rodnih stereotipa u interpretacijskim profesijama u klasičnoj glazbi

Rad obrađuje rodno utemeljene stereotipe unutar interpretacijskih/izvođačkih profesija u klasičnoj glazbi – sviranju i dirigiranju; njihovu povijesnu podlogu, (ne)ovisnost o konkretnim seksističkim politikama zapošljavanja te njihovu percepciju kod trenutnih ili recentno diplomiranih studentica i studenata. Poseban je naglasak postavljen na profesije koje se tipično povezuju uz određeni rod: limeni puhači, harfa, dirigiranje i dr., te načine na koje društvena rodna norma uvjetuje odabir zanimanja kroz obrazovni sustav. Rad se zbog opsega ne bavi ostalim zanimanjima u klasičnoj glazbi, poput muzikologije, kompozicije i produkcije, kao i solo- i opernim pjevanjem, koje zbog svojeg dramskog i scenskog aspekta predstavlja složeniji primjer stereotipizacije po rodnoj osnovi, a iz praktičnih se razloga termini rodnih identiteta koriste sinonimno spolu, u svojem zapadno konstruiranom binarnom značenju.The paper intends to explore gender-based stereotypes that affect performing careers in the sphere of classical music – instrumentalists and conductors; their historical background, correlation to sexist employment policies and their perception among current and recently graduated students. Special attention is being put on music professions typically associated with a particular gender, such as brass instruments players, harpists, conductors etc., as well as on the way gender norms affect career paths through educational systems. Due to its intended size, the paper limits itself on performing arts and doesn’t look into the specifics of other professions in classical music, such as musicology, composition and music production, as well as singing, which through its dramatic aspects serves as a separate case- study for gender-based stereotypes. Gender identity terms are used in a traditionally Western binary sense synonymous to sex, for purely practical reasons

Percepcija rodnih stereotipa u interpretacijskim profesijama u klasičnoj glazbi

Rad obrađuje rodno utemeljene stereotipe unutar interpretacijskih/izvođačkih profesija u klasičnoj glazbi – sviranju i dirigiranju; njihovu povijesnu podlogu, (ne)ovisnost o konkretnim seksističkim politikama zapošljavanja te njihovu percepciju kod trenutnih ili recentno diplomiranih studentica i studenata. Poseban je naglasak postavljen na profesije koje se tipično povezuju uz određeni rod: limeni puhači, harfa, dirigiranje i dr., te načine na koje društvena rodna norma uvjetuje odabir zanimanja kroz obrazovni sustav. Rad se zbog opsega ne bavi ostalim zanimanjima u klasičnoj glazbi, poput muzikologije, kompozicije i produkcije, kao i solo- i opernim pjevanjem, koje zbog svojeg dramskog i scenskog aspekta predstavlja složeniji primjer stereotipizacije po rodnoj osnovi, a iz praktičnih se razloga termini rodnih identiteta koriste sinonimno spolu, u svojem zapadno konstruiranom binarnom značenju.The paper intends to explore gender-based stereotypes that affect performing careers in the sphere of classical music – instrumentalists and conductors; their historical background, correlation to sexist employment policies and their perception among current and recently graduated students. Special attention is being put on music professions typically associated with a particular gender, such as brass instruments players, harpists, conductors etc., as well as on the way gender norms affect career paths through educational systems. Due to its intended size, the paper limits itself on performing arts and doesn’t look into the specifics of other professions in classical music, such as musicology, composition and music production, as well as singing, which through its dramatic aspects serves as a separate case- study for gender-based stereotypes. Gender identity terms are used in a traditionally Western binary sense synonymous to sex, for purely practical reasons

Lucija Pejković, violončelo : drugi dio diplomskog ispita

Drugi dio diplomskog ispita Lucije Pejković (violončelo), studentice Muzičke akademije Sveučilišta u Zagrebu. Ispit je držan na Muzičkoj akademiji u Koncertnoj dvorani "Blagoje Bersa" 29. 6. 2022. Klavirska pratnja: Domagoj Gušćić, umj. sur. Mentor: nasl. doc. Branimir Pustički. Program: 1. Johann Sebastian Bach: Suita za violončelo solo u c-molu, BWV 1011 (Preludij – Sarabande – Gigue); 2. Sergej Rahmaninov: Sonata za violončelo i klavir u g-molu, op. 19

Iva Primorac, flauta : drugi dio diplomskog ispita

Drugi dio diplomskog ispita Ive Primorac (flauta), studentice MA. Ispit je održan na MA u Koncertnoj dvorani "Blagoje Bersa" 21.6.2021. Klavirska pratnja: Zrinka Ivančić Cikojević; mentorica: Renata Penezić. Program: 1. Franz Schubert: Varijacije za flautu i klavir na temu ''Trockne Blumen'' D. 802; 2. Maurice Ravel: Sonatine en Trio (I Modéré, II Mouvement de Menuet, III Animé); 3. Toru Takemitsu: Voice za flautu solo; 4. César Franck: Sonata za flautu i klavir u A-duru (I Allegretto ben moderato, II Allegro, III Recitativo, Fantasia-Moderato, IV Allegretto poco mosso)

Vivat academia : Vivat violoncello (ansambl violončela Muzičke akademije u Zagrebu, 25.11.2020.)

Koncert iz ciklusa Vivat academia održan na Muzičkoj akademiji u Koncertnoj dvorani "Blagoje Bersa" 25.11.2020. Ansambl čine studenti violončela (Lucija Pejković, Tonko Marković, Lana-Lucija Horvatić, Ana Majer, Lucija Mušac, Janko Franković, Karla Kostović) i prof. Branimir Pustički. Program: 1. W. A. Mozart: Figarov pir (uvertira); 2. L. Boccherini: Musica notturna delle strade di Madrid; 3. G. Rossini: Une Larme (solistica: Lucija Pejković); 4. G. Fauré: Pavane; 5. P. I. Čajkovski: Pezzo capriccioso (solistica: Lucija Mušac); 6. J. Sibelius: Valse triste; 7. B. Bartók: Rumunjski plesovi

Vivat academia : Vivat violoncello (ansambl violončela Muzičke akademije u Zagrebu, 25.11.2020.)

Koncert iz ciklusa Vivat academia održan na Muzičkoj akademiji u Koncertnoj dvorani "Blagoje Bersa" 25.11.2020. Ansambl čine studenti violončela (Lucija Pejković, Tonko Marković, Lana-Lucija Horvatić, Ana Majer, Lucija Mušac, Janko Franković, Karla Kostović) i prof. Branimir Pustički. Program: 1. W. A. Mozart: Figarov pir (uvertira); 2. L. Boccherini: Musica notturna delle strade di Madrid; 3. G. Rossini: Une Larme (solistica: Lucija Pejković); 4. G. Fauré: Pavane; 5. P. I. Čajkovski: Pezzo capriccioso (solistica: Lucija Mušac); 6. J. Sibelius: Valse triste; 7. B. Bartók: Rumunjski plesovi

Andrea Pedron, udaraljke : diplomski ispit

Diplomski ispit Andrea Pedrona (udaraljke), studenta MA. Ispit je održan na MA u Koncertnoj dvorani "Blagoje Bersa" 25.6.2021. Gosti izvođači: Francesco Mazzoleni, Luka Ivir, Franko Štrbac, Emma Štern, Njomza Djaferi, Lucija Pejković; mentorica: Ivana Bilić. Program: 1. Igor Kuljerić: Chaccone; 2. Ted Hearne: Furtive Movements; 3. Peter Klatzow: Dances of Hearth and Fire; 4. Igor Kuljerić: Valzer; 5. Casey Cangelosi: A Cool Gadget for Tambourine

Smotra gudača i gitarista : završni koncert (studenti Muzičke akademije Sveučilišta u Zagrebu, 9. 3. 2021.)

Snimka završnog koncerta smotre gudača i gitarista. Koncert je održan na Muzičkoj akademiji u Koncertnoj dvorani "Blagoje Bersa" 9. 3. 2021. Izvođači: Filip Mišković (gitara), Lana-Lucija Horvatić (violončelo), Nadia Varga Modrić, umj. sur. (klavir), Marta Balenović (viola), Domagoj Gušćić, umj. sur. (klavir), Jakov Šredl (violina), Renata Hil, umj. sav. (klavir), Martin Kutnar (violončelo), Marta Faullend Heferer (gitara), Matej Mihaljević (violina), Tibor Naglić, v. umj. sur. (klavir), Andrea Nikolić (viola), Lucija Pejković (violončelo), Barbara Cvitanović (klavir), Marko Glogović (violina), Matej Žerovnik (violina), Kristina Knežević (viola). Mentori izvođača: red. prof. art. Darko Petrinjak, doc. art. Monika Leskovar, red. prof. art. Milan Čunko, red. prof. art. Anđelko Krpan, red. prof. art. Krešimir Lazar, red. prof. art. István Römer, doc. art. Marco Graziani, izv. prof. art. Krešimir Petar Pustički, nasl. doc. art. Branimir Pustički, red. prof. art. Srđan Filip Čaldarović, nasl. doc. art. Vlatka Peljhan. Program: 1. J. S. Bach: Sonata br. 2 za violinu solo, BWV 1003 (Fuga) (izvođač: Filip Mišković); 2. C. Debussy: Sonata za violončelo i klavir u d-molu (Sérénade – Finale) (izvođači: Lana-Lucija Horvatić, Nadia Varga Modrić); 3. D. Šostakovič: Sonata za violu i klavir op. 147 (Moderato) (izvođači: Marta Balenović, Domagoj Gušćić); 4. M. Ravel: Tzigane (izvođači: Jakov Šredl, Renata Hil); 5. D. Šostakovič: Koncert br. 1 za violoncello i orkestar op. 107 (Allegretto) (izvođači: Martin Kutnar, Nadia Varga Modrić); 6. G. Listeš: Fantazija op. 7 (izvođač: Marta Faullend Heferer); 7. J. Brahms: Sonata za violinu i klavir br. 3 d-mol op. 108 (Adagio – Presto agitato) (izvođači: Matej Mihaljević, Tibor Naglić); 8. R. Schumann: Märchenbilder za violu i klavir op.113 (Lebhaft Rasch) (izvođači: Andrea Nikolić, Tibor Naglić); 9. D. Šostakovič: Sonata za violoncello i klavir d-mol op. 40 (Allegro non troppo – Allegro) (izvođači: Lucija Pejković, Barbara Cvitanović); 10. J. Haydn: Gudački kvartet u C-duru op. 20 br. 2 (Moderato – Fuga a 4 soggetti. Allegro) (izvođači: Marko Glogović, Matej Žerovnik, Kristina Knežević, Lana-Lucija Horvatić)

Smotra gudača i gitarista : završni koncert (studenti Muzičke akademije u Zagrebu, 9.3.2021.)

Snimka završnog koncerta smotre gudača i gitarista. Koncert je održan na Muzičkoj akademiji u Koncertnoj dvorani "Blagoje Bersa" 9.3.2021. Izvođači: Filip Mišković (gitara), Lana-Lucija Horvatić (violončelo), Nadia Varga Modrić (klavir, korepetitorica na Muzičkoj akademiji), Marta Balenović (viola), Domagoj Gušćić (klavir, korepetitor na Muzičkoj akademiji), Jakov Šredl (violina), Renata Hil (klavir, korepetitorica na Muzičkoj akademiji), Martin Kutnar (violončelo), Marta Faullend Heferer (gitara), Matej Mihaljević (violina), Tibor Naglić (klavir, korepetitor na Muzičkoj akademiji), Andrea Nikolić (viola), Lucija Pejković (violončelo), Barbara Cvitanović (klavir), Marko Glogović (violina), Matej Žerovnik (violina), Kristina Knežević (viola); mentori izvođača: Darko Petrinjak (mentor F. Miškovića), Monika Leskovar (mentorica L. L. Horvatić), Milan Čunko (mentor M. Balenović), Anđelko Krpan (mentor J. Šredla), Krešimir Lazar (mentor M. Kutnara), István Römer (mentor M. Faullend Heferer), Marco Graziani (mentor M. Mihaljevića), Krešimir Petar Pustički (mentor A. Nikolić), Branimir Pustički (mentor L. Pejković), Srđan Filip Čaldarović (mentor B. Cvitanović), Vlatka Peljhan (mentorica M. Glogovića, M. Žerovnika, K. Knežević i L. L. Horvatić). Program: 1. J. S. Bach: Sonata br. 2 za violinu solo, BWV 1003 (Fuga) (izvođač: Filip Mišković); 2. C. Debussy: Sonata za violončelo i klavir u d-molu (Sérénade – Finale) (izvođači: Lana-Lucija Horvatić, Nadia Varga Modrić); 3. D. Šostakovič: Sonata za violu i klavir op. 147 (Moderato) (izvođači: Marta Balenović, Domagoj Gušćić); 4. M. Ravel: Tzigane (izvođači: Jakov Šredl, Renata Hil); 5. D. Šostakovič: Koncert br. 1 za violoncello i orkestar op. 107 (Allegretto) (izvođači: Martin Kutnar, Nadia Varga Modrić); 6. G. Listeš: Fantazija op. 7 (izvođač: Marta Faullend Heferer); 7. J. Brahms: Sonata za violinu i klavir br. 3 d-mol op. 108 (Adagio – Presto agitato) (izvođači: Matej Mihaljević, Tibor Naglić); 8. R. Schumann: Märchenbilder za violu i klavir op.113 (Lebhaft Rasch) (izvođači: Andrea Nikolić, Tibor Naglić); 9. D. Šostakovič: Sonata za violoncello i klavir d-mol op. 40 (Allegro non troppo – Allegro) (izvođači: Lucija Pejković, Barbara Cvitanović); 10. J. Haydn: Gudački kvartet u C-duru op. 20 br. 2 (Moderato – Fuga a 4 soggetti. Allegro) (izvođači: Marko Glogović, Matej Žerovnik, Kristina Knežević, Lana-Lucija Horvatić)