Formación en psiquiatría infantil y del adolescente.

Uno de los puntos de atención prioritaria en el Documento de la Comisión Ministerial para la Reforma de la Asistencia Psiquiátrica (1) se basa en recomendar que se establezcan programas de salud mental infantil. Lo cual es rigurosamente cierto: la necesidad de programas y la prioridad en este campo de la atención de salud mental, pero no es menos cierto que hay que aclarar el cómo, por quién y la estructura en que se va a desarrollar. Cualquiera de estos puntos podría ser objeto de un amplio debate, en el presente artículo sólo se pretende abordar un aspecto de ellos y con pinceladas, para iniciar el debate y la reflexión, este punto es: la formación en psiquiatría infantil y del adolescente

Nota necrológica.

Sin resumen

Metodología y elaboración de programas en salud mental infanto juvenil.

El autor expone las bases metodológicas generales para la elaboración de programas de salud mental en la infancia y adolescencia. Utiliza los siguientes pasos: diseño, formulación, implementación, desarrollo y evaluación, así como las intervenciones preferentes en cada paso

Crítica de Libros.

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Salud mental y atención primaria: Nuevos rumbos para la asistencia e investigación o el cómo formar nuevos profesionales.

Desde 1978 la OMS (1) propugna un modelo de atención de salud de los individuos y las colectividades que se basa en la Atención Primaria de Salud (APS). Con estos principios la OMS-Europa realizó dos estudios, casi simultáneos; el primero, estudiaba el estado de la Atención Primaria en Europa (2) con el fin de desvelar las "falacias" que encerraban sus detractores (3) y el sentido y filosofía de este tipo de práctica, como plantea VUORI (4). El segundo, fue producto de un grupo de trabajo desarrollado en Tempere (Finlandia) donde se definen los parámetros del primer contacto en salud mental (5) y la importancia de la APS en el proceso, así como la delimitación de posibles líneas de investigación

Metodología y elaboración de programas en salud mental infanto juvenil.

El autor expone las bases metodológicas generales para la elaboración de programas de salud mental en la infancia y adolescencia. Utiliza los siguientes pasos: diseño, formulación, implementación, desarrollo y evaluación, así como las intervenciones preferentes en cada paso