Las derivas del viaje y su relato. Dinámicas y poéticas del desplazamiento en la literatura hispánica del siglo XXI

[ES] Debido a su capacidad para revelar los anhelos y obsesiones de cada época, los relatos sobre todo tipo de desplazamientos han acompañado a la Humanidad desde el inicio de los tiempos. En efecto, los libros que narran periplos, travesías, migraciones, exploraciones y visitas turísticas ayudan a explicar qué ha impulsado la movilidad de hombres y mujeres a lo largo de la historia. Pero lo más curioso es ir descubriendo cómo, junto a la evolución de las motivaciones de los viajeros, también han variado los discursos empleados. Así, por ejemplo, cuando el viaje era de exploración a tierras lejanas, como sucedía en la Edad Media, la relación derivada resultaba eminentemente descriptiva. Más tarde, durante el auge del Grand Tour, los jóvenes recurrían a la escritura diarística o al género epistolar para dar cuenta del periplo que emprendían como culminación a su formación intelectual, cultural y vital por las principales capitales europeas. Frente a ellos, las estancias de los escritores modernistas en París u Oriente adoptaron forma de crónica, porque el incipiente sector de la prensa les costeó los viajes y les permitió vivir, mal que bien, de la escritura

Dimensiones. El espacio y sus significados en la literatura hispánica

Pareja indisoluble del volumen Topografías literarias. El espacio en la literatura hispánica de la Edad Media al siglo XXI, a cargo de Alba Agraz Ortiz y Sara Sánchez-Hernández (Universidad de Salamanca), esta monografía editada por Raquel Crespo-Vila y Sheila Pastor (Universidad de Salamanca) invita a explorar el espacio en todas y cada una de sus Dimensiones.[ES]Menos estudiada que el tiempo, en nuestros días la categoría espacio se ha convertido en objeto de investigación privilegiado en el seno de multitud de ramas de conocimiento: físicos, matemáticos, geógrafos, sociólogos, antropólogos, historiadores y filósofos analizan hoy la esencia y la presencia del espacio; sin olvidar, por supuesto, el caso de la crítica literaria. No en vano, entendida la literatura como hecho cultural de capacidad omnívora, en ella tienen cabida y pueden reverberar todas y cada una de las proyecciones semánticas que en el espacio se pueden descubrir, con independencia de la perspectiva observacional tomada. De esta reflexión surge Dimensiones. El espacio y sus significados en la literatura hispánica. A partir de supuestos teóricos diversos, los estudios aquí reunidos analizan los múltiples valores que tal noción adopta en la literatura hispánica, desde sus primeras manifestaciones hasta la actualidad, evidenciando una serie de connotaciones que, a su vez, han servido para dar cuerpo a estas páginas. Por ello «coordenadas», «dominios», «umbrales», «contornos», «órbitas» y «horizontes» estructuran y delimitan los capítulos de este volumen. En justo homenaje a la naturaleza itinerante de este encuentro, el XIII Congreso Internacional ALEPH estuvo consagrado al tratamiento y estudio de la Geopoética: el espacio como significante y significado en la Literatura Hispánica, atrayendo a más de centenar y medio de participantes que, en 2016, se dieron cita en Salamanca. Otras ciudades como Valencia, Santiago de Compostela, Granada, Barcelona, Madrid, Lisboa, Mánchester, Gerona, Cádiz, Turín, Logroño o Sevilla albergaron con anterioridad eventos similares, organizados por miembros de la Asociación de Jóvenes Investigadores de la Literatura Hispánica ALEPH. Activa desde 2002, esta agrupación de investigadores predoctorales es ya un referente internacional en su ámbito de estudio, tal y como atestiguan las diferentes publicaciones derivadas de la intensa labor de investigación de sus integrantes

Adquisición de herramientas y competencias para la elaboración del Trabajo Fin de Grado en Literatura Hispanoamericana Contemporánea

Memoria ID-0071. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018

No esperes de mí los mapas. Las derivas del viaje en la literatura hispánica del siglo XXI

Índice e introducción de No esperes de mí los mapas. Las derivas del viaje en la literatura hispánica del siglo XXIEl viajero contemporáneo no brinda mapas a su regreso. Lejos de un afán descriptivo o documental, en las primeras décadas del siglo XXI el viaje literario no solo se nutre temáticamente del desplazamiento sino que además lo encarna con la constante variación de sus estructuras. En un contexto de profundo calado de la retórica del viaje, este ensayo parte de una reflexión sobre los conceptos de movilidad y mutación que definen a un tiempo el presente y las obras literarias que cifran su existencia en la superación de unas fronteras que son geográficas, pero también creativas. Esta naturaleza propicia su devenir genérico, dando lugar a las derivas o desviaciones del relato híbrido respecto al paradigma tradicional. En el curso de estas derivas se identifican, además, tres vi(r)ajes genéricos que implican a la forma del relato y en los que el viaje se acerca a las formas híbridas de la crónica, el dietario y el ensayo. Situado en la encrucijada que forman los vi(r)ajes y los tres grandes territorios donde se despliega la escritura en movimiento —el espacio por el que transita, la experiencia identitaria que supone y la literatura con la que dialoga—, el corpus analizado en este volumen —formado por los libros Poste restante de Cynthia Rimsky (2001), 13 viajes in vitro de Mercedes Cebrián (2008), Mis dos mundos de Sergio Chejfec (2008), Una luna. Diario de hiperviaje de Martín Caparrós (2009), Papeles falsos de Valeria Luiselli (2010), Cuaderno alemán de María Negroni (2015), Hermano de hielo de Alicia Kopf (2016), Barcelona. Libro de los pasajes de Jorge Carrión (2017) y Había mucha neblina o humo o no sé qué (2017) de Cristina Rivera Garza— da cuenta de la diversidad editorial que atañe al relato de viaje así como de la heterogeneidad formal de unos textos que prefieren el trayecto al destino, el estilo fragmentario y digresivo a la exhaustiva descripción. No esperes de mí los mapas. Las derivas del viaje en la literatura hispánica del siglo XXI explora, en fin, los relatos del viajero contemporáneo que acomoda su condición errante a la escritura.Este libro forma parte de los resultados de los proyectos de investigación PID2019-104957GA-I00 (Exocanónicos: márgenes y descentramiento en la literatura en español del siglo XXI) y PID2019-104215GB-I00 (Fractales: estrategias para la fragmentación en la narrativa española del siglo xxi), ambos financiados por MCIN/AEI /10.13039/501100011033. Para su publicación, ha recibido además una ayuda del Programa de Difusión de Resultados de Investigación – Modalidad C del Vicerrectorado de Investigación y Transferencia de la Universidad de Salamanca

II Seminario Internacional de Jóvenes Investigadores en Literaturas Exocanónicas: libro de pósteres

Selección y compilación de pósteres presentados en el II Seminario Internacional de Jóvenes Investigadores en Literaturas Exocanónicas organizado desde el grupo de investigación TePPeL celebrado el 15 de marzo de 2024

Otra Onda. Una aproximación didáctica al mundo exocanónico

«Otra Onda. Una aproximación didáctica al mundo exocanónico» es una de las acciones impulsadas desde este proyecto con el objetivo fundamental de hacer llegar una parte de los resultados de las investigaciones realizadas a la educación formal preuniversitaria. Publicado en colaboración con el Ministerio de Educación y Formación Profesional a través del portal Leer.es (https://leer.es/proyectos/otra-onda/).[ES]Este proyecto ofrece de forma periódica al profesorado y alumnado siete capítulos en los que varios expertos y expertas de la Universidad de Salamanca son entrevistados sobre materias o cuestiones relevantes, útiles e interesantes para la sociedad actual, pero que han quedado tradicionalmente fuera del canon escolar: la ciencia ficción, los videojuegos, el rock progresivo o la realidad de las personas trans son algunas de las materias abordadas a lo largo de estos programas. Se han planteado como entrevistas breves para un público amplio donde los temas abordados se tratan pensando en la docencia, el debate y, también, la investigación. Además, cada capítulo va acompañado de una serie de propuestas didácticas que sirven como base para presentar estos y otros temas ante una clase de ESO o Bachillerato con enfoques adaptados para múltiples circunstancias. Esto incluye debates, talleres de radio y lecturas complementarias: actividades que han sido diseñadas por estos investigadores con el objetivo de estimular el espíritu crítico, desarrollar nuevas destrezas, estimular el respeto y la empatía, y descubrir nuevas áreas de interés dentro y fuera del espacio de las aulas. Con estos pódcasts, en definitiva, esperamos abrir una serie de conversaciones necesarias para nuestra sociedad y fomentar que en las aulas puedan usarse diferentes materiales y recursos que quizá no han recibido la atención necesaria y pueden comunicar mejor con diferentes colectivos de estudiantes