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Fortalecimiento de la comprensión lectora a través del uso de estrategias didácticas mediadas por las TIC
Reading comprehension is essential in the teaching-learning process hence the importance of
studies that lead to strengthen it; the results obtained in national and international tests are
unfavorable. Because of this, the present research is conducted that aims to develop teaching
strategies mediated by ICT to strengthen reading comprehension of students, the type of
research refers to research - action and design methodology has a qualitative approach framed
sociocritic within a paradigm, the results obtained with the mediation of ICT elucidated
improvements in the process. The information collected is examined in the light of the
established categories of analysis. Finally, the application of techniques and instruments
allows students to express through the implementation of activities their great interest in
reading comprehension processes and that through the implementation of innovative strategies
mediated by ICT can strengthen each of areas of knowledge, developing all the skills and
capacities that allow them to improve their reading process.La comprensión lectora es fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje de ahí
la importancia de realizar estudios que conlleven a fortalecerla; los resultados arrojados en las
pruebas nacionales e internacionales son desfavorables. Debido a ésto, se realiza la presente
investigación cuyo objetivo es diseñar estrategias didácticas mediadas por las TIC para el
fortalecimiento de la comprensión lectora de los estudiantes, el tipo de investigación hace
referencia a la investigación – acción y su diseño metodológico alberga un enfoque cualitativo
enmarcado dentro de un paradigma sociocrítico, los resultados obtenidos con la mediación de
las TIC dilucidaron las mejoras en el proceso. La información recopilada se examina a la luz
de las categorías de análisis establecidas. Finalmente, la aplicación de técnicas e instrumentos
permite que los estudiantes manifiesten por medio de la realización de las actividades su gran
interés por los procesos de comprensión lectora y, que por medio de la aplicación de
estrategias innovadoras mediadas por las TIC puedan fortalecer cada una de las áreas del
conocimiento, desarrollando todas aquellas habilidades y capacidades propias que le permitan
mejorar su proceso lector