Interpretación y producción de textos históricos a partir del estudio de caso en el 8vo grado del Instituto Benito Salina Gutiérrez, en la asignatura de Historia de América durante el II semestre 2017

La presente propuesta de investigación consiste en la aplicación de una propuesta didáctica relacionado con la aplicación del método de caso basado en los métodos de política comparada y el caso de mentalización para aportar a la mejora del problema didáctico de interpretación y producción de textos históricos, se realizó en el Instituto Nacional Prof. Benito Salina Gutiérrez del municipio de Dolores departamento de Carazo en la asignatura de Historia de América en los estudiantes de 8vo grado que se llevó a cabo durante el II semestre del año 2017. La propuesta didáctica fue realizada en 6 sesiones de clase, donde se presenta la estrategia interactiva del método de caso, en 3 semanas de clase de acuerdo a la planificación de los contenidos del colegio, donde se aplicaron diversas actividades como guía de trabajo, tour histórico y conferencias dialogada. La investigación es de tipo aplicada con enfoque cualitativo, el método lógico es de observación participante, se aplicaron instrumento de recolección de datos: diagnóstico y final, rubricas de evaluación y guías de observación, se realizaron 4 tipos de análisis diagnóstico, desarrollo, final y comparativo tanto a nivel descriptivo e interpretativo. Cada uno de los análisis permitieron determinar los métodos de enseñanza utilizados por los docentes para impartir la clase de historia y los cambios producido en los conocimientos iníciales y finales a partir de la aplicación del método de caso, análisis que permitieron establecer las conclusiones de este trabajo