GAMBARAN PENGETAHUAN MASYARAKAT DALAM PENCEGAHAN COVID 19 DI DESA SIDAMANIK KABUPATEN SIMALUNGUN TAHUN 2021

Latar Belakang: Upaya pemutusan mata rantai penyebaran covid 19 memerlukan pemahaman dan pengetahuan yang baik dari seluruh elemen termasuk masyarakat. Salah satu cara pencegahan penularan dan mengendalikan dampak dari penularan tersebutadalah pemerintah menerapkan kebijakan untuk membatasi jarak interaksi. Ada beberapa orang berpikir bahwa covid 19 ini hanya sebagai ancaman untuk mereka baik yang berusia muda maupun yang sudah lanjut usia. Pengetahuan menjadi salah satu hal yang penting diperhatikan dalam penanganan mencegah transmisi penyebaran virus. Pengetahuan yang dikaji pada masyarakat yaitu tentang pemahaman akan informasi pada pencegahan covid 19 yang dilakukan.  Tujuan: Untuk mengetahui bagaimana gambaran pengetahuan masyarakat dalam pencegahan Covid 19 di Desa Sidamanik Kabupaten Simalungun tahun 2021. Metode: Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Populasi yaitu masyarakat desa sidamanik kabupaten simalungun, jumlah sampel 65.teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Alat ukur yang digunakan berupa kuesioner secara luring. Hasil: Berdasarkan hasil penelitian 83,1% responden memiliki pengetahuan baik. Kesimpulan: Kesimpulan bahwa responden memiliki pengetahuan yang baik dalam pencegahan covid 19.pengetahuan dalam pencegahan covid 19 sangat penting agar tidak terkena penularan covid 19.diharapkan dapat menjadi informasi untuk meningkatkan pengetahuan dalam pencegahan covid 19 agar dapat dilakukan

Peranan guru baca tulis Al-Qur’an dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al-Qur’an anak di Desa Aek Botik Kec. Pahae Jae Kab. Tapanuli Utara

Latar belakang penelitian ini adalah sebagian besar masih banyak anak-anak di desa Aek Botik Kec. Pahae Jae Kab. Tapanuli Utara pendidikan agama nonformal tampak telah mulai berkurang, dulunya masih banyak anak-anak yang tidak mengikuti dan bahkan berkurang. Lantaran anak-anak sedikit keinginan mereka untuk mau pergi ke tempat pengajian, anak-anak disana masih banyak yang tidak bisa membaca Al�Qur‟an, dan sebagian anak-anak yang lain dalam membaca dan menulis Al-Qur‟an. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana Peranan Guru Baca Tulis Al-Qur‟an, metode apa saja yang digunakan dan kendala yang di hadapi oleh guru baca tulis Al-Qur‟an dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al-Qur‟an anak. Adapun Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui Peranan Guru Baca Tulis Al-Qur‟an, metode apa saja yang digunakan, dan kendala apa saja yang dihadapi oleh Guru baca tulis Al-Qur‟an dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al-Qur‟an anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yaitu penelitian yang dilakukan dengan cara mengamati fenomena di sekitarnya dan menganalisisnya dengan melakukan logika ilmiah. Metode deskriptif yaitu penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan keadaan yang sebenarnya di lapangan secara murni apa adanya sesuai dengan konteks pendidikan. Instrumen pengumpulan data yang dilakukan adalah Observasi dan wawancara. Analisis data yang dilakukan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini adalah peranan guru baca tulis Al-Qur‟an dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al-Qur‟an anak di Desa Aek Botik kec. Pahae Jae Kab. Tapanuli Utara adalah menjadikan seorang anak yang aktif dalam proses belajar mengaji, meningkatkan antusias dan semangat guru dalam proses belajar mengaji, dan memberikan reward atau penghargaan terhadap anak dalam proses belajar mengaji tersebut. Adapun Metode yang digunakan yaitu menggunakan metode Iqra‟ dan metode Amma. Dan Kendala guru baca tulis Al-Qur‟an dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al-Qur‟an yaitu yaitu kurangnya partisipasi dalam membimbing anak, dan kurangnya sarana dan prasarana