Pemanfaatan teknologi informasi sebagai media pembelajaran pendidikan agama Islam di Pondok Pesantern Tarbiyah Islamiyah Desa Hajoran Kecamatan Sei Kanan Kabupaten Labuhanbatu Selatan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh suatu fenomena yang terjadi karena perubahan zaman yang semakin canggih yang ditandai dengan perkembangan teknologi informasi. Teknologi informasi memiliki pengaruh pada seluruh bidang aktivitas kehidupan, termasuk salah satunya bidang pendidikan. Maka dari itu dalam pembelajaran tentunya teknik dan media yang digunakan mengalami perubahan sesuai dengan zaman. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pemanfaatan teknologi informasi, apa saja kendala yang dihadapi dan solusi yang digunakan untuk mengatasi kendala pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di Pondok Pesantren Tarbiyah Islamiyah Desa Hajoran Kecamatan Sei Kanan Kabupaten Labuhanbatu Selatan. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pemanfaatan teknologi informasi, kendala pemanfaatan teknologi informasi dan solusi yang dilakukan dalam menghadapi kendala tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, yang berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa, penelitian ini adalah pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran pendidikan agama Islam sudah dilaksanakan oleh guru pendidikan agama Islam walaupun tidak sepenuhnya yakni dengan melalui tahapan awal pembelajaran, tahap inti pembelajaran dan akhir pembelajaran

The effect of words search puzzle on students vocabulary mastery at eighth grade of SMP Negeri 8 Padangsidimpuan

The objectives of this study are 1) To find out students' vocabulary mastery before learning using words search puzzle game. 2) To find out students' vocabulary mastery after learning using words search puzzle game. 3) To examine whether if there is a significant effect of words search puzzle game on vocabulary learning. This research is a quantitative research with experimental method with pre-test post-test control group design. The population of this research is the VIII grade students of SMP N Padangsidimpuan. The sample of this study was 25 students. The instruments in this study were multiple choice tests and word matching. The data were analysed by using SPSS V.26 application and T-test formula to find out the significant difference of students' learning achievement both in pre-test and post-test. After analysing the data, it showed that different scores were obtained in the pre-test and post-test. In the pre-test, the average score of the experimental class was 56.96 and the control class was 52.48. In the post-test, the average score of the experimental class was 80.64 and the control class was 73.04. The t-count result is higher than the t-table by applying 0.05 level of significance and the degree of freedom (df) is 48, it showed that tcount was 3.801 and the ttabel was 1.672. Therefore, it can be concluded that there is the effect of of words search puzzle on students vocabulary mastery at Eight Grade of SMP N 8 Padangsidimpua

Strategi pembelajaran active learning pada mata pelajaran akidah akhlak di Madrasah Aliyah Negeri 1 Padang Lawas

Penelitian ini di latar belakangi karena dalam penerapan strategi pembelajaran aktif pada mata pelajaran Akidah Akhlak dengan metode diskusi Pada Mata Pelajaan Akidah Akhlak kelas XI di Man 1 Padang Lawas telah Terlaksana dengan baik dalam pelaksanaan strategi active leaning bagaimana seorang siswa active di karenakan guru harus memberikan pembelajaran dengan mengembangkan sikap berpikir kritis dan kreatif pada siswa, mengajar secara aktif dan interaktif, merangsang membangkitkan minat belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran diskusi kelompok. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Bagaimana Implimentasi Guru dalam menerapkan active Learning sehinggah siswa bisa active dalam pembelajaan khususnya Mata pelajaan Akidah Akhlak. Penelitian ini merupakan penelitian Kualitatif dengan Deskiftif. Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah Observasi, Wawancara dan Dokumentasi. Secara umum dapat dikatakan bahwa proses pelaksanaan penerapan strategi Active Learning oleh guru mata pelajaran Akidah Akhlak sudah terlaksana meskipun dalam penerapan strateginya ada Kendala. Akan tetapi penerapan strategi tersebut sudah terlaksana dengan bai

Penerapan model project based learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Kelas IV SDN 16 Rantau Selatan

Latar be.lakang pe.ne.litian ini yaitu re.ndahnya hasil be.lajar siswa pada mata pe.lajaran Ilmu Pe.nge.tahuan Alam di ke.las IV SDN 16 Rantau Se.latan. Hal ini be.rdasarkan data hasil asse.ssme.nt formatif siswa yang be.lum me.ncapai Krite.ria Ke.te.rcapaian Tujuan Pe.mbe.lajaran (KΚΤΡ). Re.ndahnya hasil be.lajar siswa dise.babkan ole.h pe.rsiapan guru dalam me.ngajar masih kurang me.madai, pe.ne.rapan mode.l pe.mbe.lajaran ole.h guru be.lum maksimal, minat dan konse.ntrasi siswa dalam pe.mbe.lajaran Ilmu Pe.nge.tahuan Alam baik di dalam ke.las maupun di luar ke.las masih sangat re.ndah, se.hingga prose.s pe.mbe.lajaran be.lum dapat dianggap optimal, siswa kurang me.mbe.rikan pe.rhatian saat guru me.nje.laskan mate.ri, yang be.rdampak ne.gatif pada hasil be.lajar me.re.ka, yang tidak me.ncapai harapan. Tujuan dari pe.ne.litian ini adalah untuk me.nge.tahui apakah pe.ne.rapan mode.l Proje.ct Base.d Le.arning dapat me.ningkatkan hasil be.lajar siswa pada mata pe.lajaran Ilmu Pe.nge.tahuan Alam di ke.las IV SDN 16 Rantau Se.latan. Pe.ne.litian ini me.rupakan Pe.ne.litian Tindakan Ke.las (PTK) yang te.rdiri dari 4 tahapan, yaitu: pe.re.ncanaan, tindakan, pe.ngamatan dan re.fle.ksi. Pe.ne.litian ini dilaksanakan di ke.las IV SDN 16 Rantau Se.latan yang te.rdiri dari 30 siswa. Adapun instrume.n pe.ngumpulan data be.rupa le.mbar te.s dan le.mbar obse.rvasi. Pe.ne.litian ini dilakukan de.ngan II siklus dan se.tiap siklus te.rdapat dua kali pe.rte.muan. Be.rdasarkan hasil pe.ne.litian ini me.nunjukkan bahwa hasil be.lajar siswa ke.las IV SDN 16 Rantau Se.latan pada mata pe.lajaran Ilmu Pe.nge.tahuan Alam de.ngan me.ne.rapkan mode.l Proje.ct Base.d Le.arning me.ningkat mulai dari pra siklus de.ngan nilai rata-rata 37, 16 dan pe.rse.ntase. ke.tuntasan 33, 33%. Ke.mudian, pada siklus I pe.rte.muan I dipe.role.h nilai rata-rata ke.las 65, 33 de.ngan pe.rse.ntase. ke.tuntasan 56, 66 %. Pada siklus I pe.rte.muan II nilai rata-rata ke.las adalah 72 de.ngan pe.rse.ntase. ke.tuntasan 73, 33 %. Ke.mudian, pada siklus II pe.rte.muan I nilai rata-rata ke.las 78 de.ngan pe.rse.ntase. ke.tuntasan 80 %. Pada siklus II pe.rte.muan II nilai rata-rata ke.las 83 de.ngan pe.rse.ntase. ke.tuntasan 86, 66 %. Pe.ne.litian ini dihe.ntikan pada siklus II pe.rte.muan II kare.na te.lah me.ncapai indikator ke.be.rhasilan yang te.lah pe.ne.liti targe.tkan. Implikasi hasil pe.ne.litian ini yaitu mode.l Proje.ct Base.d Le.arning dapat me.ningkatkan hasil be.lajar siswa. Ke.simpulan pe.ne.litian ini adalah pe.ne.rapan mode.l Proje.ct Base.d Le.arning dapat me.ningkatkan hasil be.lajar siswa pada mata pe.lajaran Ilmu Pe.nge.tahuan Alam di Ke.las IV SDN 16 Rantau Se.lata

Pengaruh advertising dan personal selling terhadap minat nasabah memilih produk gadai emas pada Bank Syariah Indonesia KCP Panyabungan

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena dimana nasabah Bank Syariah Indonesia KCP Panyabungan kurang mengetahui tentang adanya produk layanan emas pada bank tersebut yang meliputi gadai emas dan juga cicil emas. Teori yang dibahas dalam penelitian ini mengenai minat nasabah dan apa saja faktor yang mempengaruhinya. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif, sumber data yang digunakan data primer, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner dan wawancara. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik random sampling dengan jumlah sampel 100 nasabah. Metode analisis data yang digunakan adalah Uji Instrumen dan Teknik Analisis Data dengan menggunakan aplikasi SPSS versi 25. Hasil uji t menunjukkan bahwa secara parsial advertising memiliki pengaruh yang signifikan terhadap minat nasabah sedangkan personal selling secara parsial memiliki pengaruh terhadap minat nasabah. Kemudian hasil uji f menunjukkan secara simultan bahwa advertising dan personal selling memiliki pengaruh yang siginifikan terhadap minat nasabah. Berdasarkan hasil uji koefisien determinasi (R2) bahwa pengaruh variabel advertising dan personal selling terhadap minat nasabah sebesar 45,2% sedangkan sisanya dipengaruhi oleh varibel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini

Penerapan peraturan etika berpakaian siswa dan siswi di MTs N 1 Tapanuli Selatan

Latar berlakang masalah dalam penelitian ini adalah kurangnya kesadaran siswa dan siswi terhadap peraturan etika berpakaian yang sudah ditetapkan disekolah. Tujuan penelitian ini berdasarkan rumusan masalah adalah menjelaskan tentang kondisi berpakaian siswa dan siswi di MTs N 1 Tapanuli Selatan. Penelitian ini dilakukan di MTs N 1 Tapanuli Selatan karena berdasarkan hasil observasi terdapat permasalahan yang akan diteliti di MTs N 1 Tapanuli Selatan yaitu terdapat siswa dan siswi di MTs N 1 Tapanuli Selatan yang tidak menerapkan peraturan etika berpakaian yang sesuai dengan aturan yang ditetapkan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan isntrumen pengumpulan data melalui wawancara dan observasi, analisis data dilakukan dengan analisis kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini adalah kondisi berpakaian siswa sudah dkatakan baik dan bagus karna sesuai dengan ajaran syariat, yang laki- laki masuk dalam kategori pakaian muslim dan yang perempuan masuk kategori pakaian muslimah. Untuk upaya penerapannya guru mengambil peranan penting untuk membina dan mengarahkan siswa dalam menerapkan aturan etika berpakaian. Untuk hasil dari penerapan peraturan etika berpakaian belum sepenuhnya diterapkan dikarenakan adanya beberapa orang siswa yang masih tidak mau menerapkan aturan berpakaian tersebut dikarenakan beberapa faktor baik itu dari luar maupun faktor dari dalam

Pemanfaatan media teknologi dalam pembelajaran fikih Kelas XI di MAN 1 Padangsidimpuan

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan media teknologi youtube dalam pembelajaran fikih, serta menganalisis berbagai problematika yang dihadapi dalam penerapannya. youtube sebagai platform digital yang menyediakan berbagai jenis konten audiovisual, menawarkan potensi besar dalam mendukung pembelajaran, termasuk pembelajaran fikih. Rumusan masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimana pemanfaatan media teknologi youtube dalam pembelajaran fikih dan apa saja problematika yang dihadapi dalam pemanfaatan youtube untuk pembelajaran fikih serta bagaimana solusi mengatasi masalahnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus yang berlokasi di MAN 1 Padangsidimpuan. Data diperoleh melalui wawancara dengan pengajar, observasi terhadap proses pembelajaran, dan analisis terhadap konten-konten pembelajaran fikih di youtube. Hasil penelitian menunjukkan bahwa youtube dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yang dapat menyediakan berbagai materi fikih secara visual dan interaktif, yang meningkatkan pemahaman siswa. Namun, terdapat beberapa problematika yang dihadapi, seperti kurangnya ketersediaan media proyektor sekolah, sering terjadi matilampu dan kendala pada jaringan, serta terbatasnya keterampilan teknis pengajar dalam memanfaatkan teknologi secara maksimal. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa meskipun youtube memiliki potensi besar dalam pembelajaran fikih, perlu adanya peningkatan kualitas konten dan pelatihan untuk pengajar agar teknologi ini dapat dimanfaatkan secara optimal. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi di bidang pendidikan agama, khususnya fikih

Peran komunikasi interpersonal oleh ustadz dan ustadzah dalam pembentukan akhlak santri di Pondok Pesantren Baiturrahman Desa Parau Sorat Padang Lawas Utara

Mempelajari komunikasi dalam suatu kegiatan kehidupan, dimaksudkan agar kita dapat melakukan interaksi dua arah atau banyak arah secara timbal balik yang akan melahirkan masukan serta hasil. Oleh karena itu proses tranformasi nilai Islami melalui komunikasi pada dasarnya bertujuan untuk membebaskan manusia dari kebodohan, ketergantungan, dan penindasan. Proses transformasi nilai Islam dapat teraktualisasikan dalam keluarga, sekolah maupun pesantren. Pondok Pesatren Baiturrahman Desa Parau Sorat merupakan salah satu Pondok Pesantren Modern yang ada di Provinsi Sumatera Utara tepatnya di Desa Parau Sorat Padang Lawas Utara. Ustadz dan ustadzah merupakan orang yang mengajarkan ilmu-ilmu agama di Pondok Pesantren Baiturrahman Desa Parau Sorat Padang Lawas Utara. Selain sebagai pembina ustadz dan ustadzah memiliki tanggung jawab sebagai pembimbing santri. Interaksi antara ustadz dan ustadzah dengan santri ini merupakan bentuk komunikasi interpersonal. Adapun tujuan penelitian ini yaitu yang pertama untuk mengetahui bagaimana peran komunikasi interpersonal ustadz ustadzah dalam pembentukan akhlak santri di pondok pesantren Baiturrahman, kedua untuk mengetahui apa saja kendala komunikasi interpersonal ustadz dan ustadzah dalam pembentukan akhlak santri di Pondok Pesantren Baiturrahman Desa Parau Sorat Padang Lawas Utara. Teknik pengumpulan dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, maka data tersebut dianalisis dengan teknik analisis data deskriftif kualitatif. Informan peneliti terdapat santri kelas IX MTS berjumlah 10 orang dan ustadz ustadzah berjumlah 9 orang. Hasil penelitian dari komunikasi interpersonal ustadz dan ustadzah dalam pembentukan akhlak santri di Pondok Pesantren Baiturrahman Desa Parau Sorat Padang Lawas Utara yaitu kepercayaan dan keterbukaan ustadz dan ustadzah terhadap santri, memberikan nasehat terhadap, memberikan motivasi terhadap santri, memberikan teguran terhadap santri dengan kata-kata yang baik, memberikan reward atau pujian terhadap santri. Kendala ustadz dan ustadzah dalam pembentukan akhlak santri di Pondok Pesantren Baiturrahman Desa Parau Sorat Padang Lawas Utara yaitu pengaruh lingkungan masyarakat, kurangnya kerjasama orang tua dengan ustadz dan ustadzah, pengaruh media sosial

Inovasi metode pembelajaran fiqih dalam meningkatkan minat belajar siswa di MTs Al-Azhar Desa Sido Makmur Kabupaten Labuhanbatu

Inovasi suatu perubahan baru menuju ke arah perbaikan atau berbeda dari yang ada sebelumnya, dilakukan dengan sengaja dan berencana. Metode dan strategi juga merupakan sebuah inovasi dalam pembelajaran. Studi ini bertujuan untuk mendeskripsikan inovasi metode pembelajaran fiqih dalam meningkatkan minat belajar siswa di MTs Al-Azhar Sido Makmur, serta mengkaji tentang kendala penggunaan inovasi metode pembelajaran Fiqih Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen terkait dengan Inovasi Metode Pembelajaran Fiqih. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa inovasi metode pembelajaran fiqih dalam meningkatkan minat belajar siswa di MTs Al-Azhar Sido Makmur yakni proses pembelajaran yang penuh dengan perencanaan dan strategi yang matang. Guru pelajaran fiqih di MTs Al-Azhar Sido Makmur melakukan tahap selanjutnya adalah menyusun bahan ajar dan memberikan inovasi metode yang sesuai dengan kurikulum dan kebutuhan siswa. Inovasi metode pembelajaran pendidikan agama Islam dalam pembelajaran fiqih yang diterapkan di MTs Al-Azhar Sido Makmur yaitu: ceramah, pemecahan masalah (problem solving), metode diskusi, metode demonstrasi, metode tanya jawab, metode praktik. Kendala dalam penggunaan inovasi metode pembelajaran fiqih yakni: materi yang sensitif, siswa sudah Mumayyiz, jam pelajaran yang berada diakhir atau pada jam menjelang pulang, gaya tempat duduk yang monoton, faktor cuaca

Upaya guru pendidikan agama Islam dalam membentuk akhlakul karimah siswa di SMP Negeri 10 Padangsidimpuan

Latar belakang masalah penelitian ini adalah upaya guru pendidikan agama islam dalam membentuk akhlakul karimah siswa di SMP Negeri 10 padangsidimpuan. Dalam hal ini, di SMP negeri 10 padangsidimpuan upaya guru pendidikan agama islam dalam membentuk akhlakul karimah yaitu dengan menanamkan rasa cinta terhadap agama dan menjalankan ajaran agama. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui upaya guru pendidikan agama islam dalam membentuk akhlakul karimah siswa di SMP Negeri 10 padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif yang menggambarkan dan mendeskripsikan secara langsung upaya guru pendidikan agama islam dalam membentuk akhlakul karimah siswa di SMP Negeri 10 padangsidimpuan. Adapun teknik pengambilan datanya berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian analisis data observasi dan wawancara yaitu peneliti menemukan bahwa guru pendidikan agama islam di SMP Negeri 10 padangsidimpuan memiliki beberapa upaya diantaranya adanya keteladanan, pembiasaan, pemberian hukuman (punisment) serta nasehat. Terdapat kendala dalam membentuk akhlakul karimah siswa diantaranya pengaruh lingkungan, kurangnya komunikasi orang tua, faktor dari pendidik, dan faktor dari dalam diri siswa